踐行社會正義

內容概要

在實務工作過程中，社會工作者所面臨的問題主要歸為兩大類：技術問題和價值與倫理問題。其中，技術問題是相對客觀、明確、易于把握的，而價值和倫理問題則帶有一定的主觀因素，往往模棱兩可和難于把握，能否恰當處理價值與倫理問題也就成為決定實務工作成敗的關鍵。同時，社會工作是一個以利他主義為指導、以實現(xiàn)社會正義為宗旨的專業(yè)，社會工作者被稱為“道德實踐者”。這種強烈的價值關涉性和倫理特質，又使實務工作中的價值與倫理問題具有相對于技術問題的必然先決性：技術手段的選擇和運用要以對于相關價值與倫理問題的考慮為基礎和依據(jù)。因此，價值與倫理問題是社會工作實現(xiàn)專業(yè)化、職業(yè)化、本土化過程中不可回避的問題。本書主要圍繞“踐行社會正義”的專業(yè)使命對社會工作專業(yè)價值與倫理問題展開討論。全書共分六個部分。
　　第一部分：追溯社會工作專業(yè)價值觀的思想源頭。發(fā)源于西方工業(yè)化時期的社會工作專業(yè)，其價值觀必然根植于西方社會價值觀，它是西方傳統(tǒng)價值觀的延續(xù)、近代價值觀的縮影、現(xiàn)代價值觀的提升。在西方近現(xiàn)代具有價值觀意義的理論和思潮中，作為社會工作專業(yè)價值觀直接理論來源的是新教倫理觀念、人道主義哲學、社會正義理論以及社會福利思想。從對社會工作價值觀影響的角度對這些理論進行系統(tǒng)梳理分析，是深刻理解和正確把握社會工作價值觀的前提，也是社會工作價值研究的基礎。　　第二部分：反思社會工作專業(yè)價值觀的現(xiàn)存觀點。本部分呈現(xiàn)了不同版本的專業(yè)價值觀觀點并從層次、類別、基本理念等方面對現(xiàn)有專業(yè)價值觀進行了分析。在澄清專業(yè)價值基本內涵的基礎上著重探討了兩個方面的問題：一方面，認為社會工作專業(yè)價值觀正在實現(xiàn)著從個體觀點向整體觀點、從理性觀點向情感觀點、從功利觀點向服務觀點的現(xiàn)代轉向。另一方面，分析社會工作專業(yè)價值觀存在的橫向(外部)和縱向(內部)矛盾。
　　第三部分：展望中國社會工作專業(yè)價值觀本土化的前景。本土化是在中國發(fā)展專業(yè)社會工作所面臨的主要問題，而價值觀的本土化是中國實現(xiàn)社會工作本土化的關鍵。該部分著重從基本原則、傳統(tǒng)文化背景、社會現(xiàn)實平臺等方面梳理了中國社會工作價值觀本土化的整體思路，并在概括提煉中國傳統(tǒng)助人活動價值觀基礎上，提出了建構本土化社會工作專業(yè)價值觀的核心觀念：科學的仁愛親情觀念、合理的社會公正觀念、恒久的服務公眾觀念。
　　第四部分：綜述社會工作職業(yè)倫理的一般性問題。作為職業(yè)倫理的一個分支，社會工作倫理是以專業(yè)價值觀為指導并建立在一般倫理學理論基礎之上的。該部分分析了社會工作倫理與價值觀、一般倫理學、職業(yè)倫理理論之間的內在聯(lián)系，并著重探討了功利論倫理學與義務論倫理學、同情倫理學與關懷倫理學等一般倫理學觀點在社會工作實務活動中的體現(xiàn)及對社會工作倫理的影響。同時，還對社會工作倫理的前提、功能、限制性因素以及社會工作倫理守則的目的、功能、基本內容等問題做了概括性說明。
　　第五部分：警示社會工作實務中的倫理議題(第五章和第六章)。發(fā)源于專業(yè)價值觀的矛盾和沖突的倫理議題，在社會工作實務中主要表現(xiàn)為倫理困境、倫理抉擇和倫理危機三個方面。該部分分別討論了倫理困境的特征、成因、社會工作實踐中的基本倫理困境和具體倫理困境及對策，倫理抉擇的內涵和特征、原則和依據(jù)、模式和程序，倫理危機的類型、誘因、處遇模式及高風險領域。
　　第六部分：剖析社會工作價值與倫理教育的基本問題。筆者認為，加強專業(yè)價值與倫理教育是延續(xù)專業(yè)特色的根本保證，是有效進行其他專業(yè)教育的前提基礎，是穩(wěn)定專業(yè)隊伍的基本手段，是實現(xiàn)素質教育目標的重要途徑。但我國社會工作教育中有關價值與倫理的教育現(xiàn)狀不容樂觀。該部分力圖通過對專業(yè)價值與倫理教育的目標、模式、維度、途徑等問題的探討，引發(fā)學界對價值與倫理教育問題的重視，并為培養(yǎng)具有高度職業(yè)責任感的道德從業(yè)者盡綿薄之力。

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