老年學(xué)理論與實(shí)踐

內(nèi)容概要

香港大學(xué)是歷史悠久、學(xué)術(shù)優(yōu)良的亞洲名校，也是公認(rèn)的世界一流大學(xué)。香港大學(xué)近年來在亞洲地區(qū)的大學(xué)排名中始終名列前茅，2000年再次雄居第三。該校50多年前就開始社會(huì)工作專業(yè)訓(xùn)練，設(shè)有國際資格論證的社會(huì)工作課程，是華人社區(qū)中社會(huì)工作研究生教育最優(yōu)秀的學(xué)校之?！　∠愀鄞髮W(xué)和復(fù)旦大學(xué)的合作始于香港大學(xué)在上海開辦的國際工商管理碩上課程(IMBA)。此次兩校在政府和社會(huì)對社會(huì)工作都有迫切需求的上海再度連手，由香港大學(xué)社會(huì)工作及社會(huì)行政學(xué)系與復(fù)旦大學(xué)社會(huì)學(xué)系合辦社會(huì)工作碩士(MSW)和社會(huì)行政管理碩士(MSSM)課程。本項(xiàng)目在獲得國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)正式批準(zhǔn)后2001年已經(jīng)招生，其目的在于利用國際化課程系統(tǒng)培養(yǎng)城市管理干部、正規(guī)訓(xùn)練高校師資、建立內(nèi)地國際化、專業(yè)化、高層次的社會(huì)丁作人才培訓(xùn)基地。　　社會(huì)工作碩士(MSW)的課程設(shè)計(jì)完全依照國際資格認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)，畢業(yè)生可得到國際認(rèn)可，有資格在國際上從事社會(huì)工作實(shí)務(wù)和教育工作。此課程旨在通過系統(tǒng)的、嚴(yán)格的、國際化的專業(yè)訓(xùn)練，使有志于從事社會(huì)工作教育或?qū)崉?wù)的人士任社會(huì)工作知識(shí)、技巧和倫理守則的深度和廣度上都得到發(fā)展。　　社會(huì)行政管理碩士(MSSM)課程按照國際水平設(shè)計(jì)，講授有關(guān)社會(huì)事業(yè)管理以及社會(huì)政策制定的知識(shí)和技巧。報(bào)讀此課程的學(xué)員有機(jī)會(huì)接觸社會(huì)服務(wù)管理領(lǐng)域的世界最新發(fā)展，并在老師指導(dǎo)下寓理論知識(shí)于實(shí)際工作，有效提高管理水平。完成學(xué)習(xí)的畢業(yè)生可以獲得香港大學(xué)碩士學(xué)位，也將成為按國際標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)的社會(huì)工作專業(yè)人十，有資格在國際和國內(nèi)各類專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)、政府部門、企業(yè)及相關(guān)機(jī)構(gòu)從事專業(yè)工作。

作者簡介

梅陳玉嬋，博士，現(xiàn)為鈕約市哥倫比亞大學(xué)社會(huì)工作學(xué)院副教授。她1973年畢業(yè)于香港中文大學(xué)，獲得社會(huì)科學(xué)學(xué)士學(xué)位。中大畢業(yè)后，她在香港從事社會(huì)工作，在醫(yī)院及社區(qū)有逾10年的臨床老年病人工作經(jīng)驗(yàn)，1984年，她和家人到了美國的圣路易斯華盛頓大學(xué)進(jìn)修研究生課程，198

書籍目錄

第一章　導(dǎo)言　　　一　什么是老年學(xué)？　　二　老年學(xué)在美國與中國的發(fā)展：過去和現(xiàn)在　　三　老年工作人員對老人和家庭有什么作用？　　四　為什么要研究老年學(xué)？　　五　積極的態(tài)度是否會(huì)使一個(gè)人活得更長、更健康？　　六　老年是指什么？　　七　世界上有多少老年人？老人能做些什么？　　八　什么是預(yù)期壽命？　　九　假如你活到85歲或100歲，你會(huì)怎么辦？ 　　十　46～64歲的一代人是指什么？　　十一　什么是正常和非正常老化？　　十二　成功的老化是指什么？　　十三　決定成功老化的主要因素——對香港老年人生活滿足感的研究結(jié)果　　十四　總結(jié)和推論第二章　社會(huì)政策和老人照顧　　一　發(fā)展老人政策的重要因素　　二　社會(huì)政策和老人照顧：誰來負(fù)責(zé)任？　　三　聯(lián)合國老人政策的原則　　四　老人政策的理念　　五　老人政策的方向：建立不分年齡、人人共享的社會(huì)　　六　老人政策和社會(huì)保障　　七　為老人提供的健康和長期照顧政策及項(xiàng)目　　八　為老人提供的社會(huì)服務(wù)政策和項(xiàng)目　　九　香港的老年服務(wù)綜合化政策　　十　中國內(nèi)地和上海的老年服務(wù)　　十一　總結(jié)和推論　　附錄：《2002年老齡問題國際行動(dòng)戰(zhàn)略》第三章　老年領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)　　一　老年工作的意義與障礙——老年歧視　　二　老年歧視的負(fù)面影響　　三　你的老年智商如何？　　四　老化的形象是什么？l　　五　對老化及生命發(fā)展階段的理解　　六　每位老人都是獨(dú)特的　　七　老人意志力強(qiáng)且富有活力　　八　老人工作的原則　　九　老人工作的技巧　　十　老人工作面臨的挑戰(zhàn)和兩難困境l　　十一　中國內(nèi)地城市地區(qū)的老人工作的模式和工作手法　　十二　總結(jié)與推論第四章　正常老化過程和疾病的處理對策　　　一　疾病轉(zhuǎn)型與老年社會(huì)　　二　老化過程與適應(yīng)　　三　皮膚變化及相關(guān)疾病處理　　四　神經(jīng)系統(tǒng)變化及相關(guān)疾病處理　　五　心血管變化及相關(guān)疾病處理　　六　骨骼肌肉系統(tǒng)變化及相關(guān)疾病處理　　七　胃腸道變化及相關(guān)疾病處理　　八　呼吸系統(tǒng)變化和疾病處理　　九　泌尿生殖系統(tǒng)的變化及相關(guān)疾病的處理　　十　內(nèi)分泌變化和疾病處理　　十一　感覺系統(tǒng)的變化及相關(guān)疾病處理　　十二　健康老年與健康生活模式　　十三　總結(jié)與推論第五章　老化心理和老年工作　　一　老年人是聰慧和明智的　　二　影響老年人智力的因素　　三　隨著人的老化，記憶喪失并非不可避免　　四　老年人能夠?qū)W習(xí)　　五　老年人如何適應(yīng)心理社會(huì)變化？　　六　個(gè)性與老化過程　　七　自我觀念、自尊和自我效能　　八　壓力、應(yīng)對、適應(yīng)和個(gè)性　　九　什么是精神？　　十　精神和老年工作　　十一　總結(jié)和推論第六章　與老年相聯(lián)的情感問題、認(rèn)知和精神紊亂　　一　害怕與失落感　　二　正常和病態(tài)的悲傷反應(yīng)　　三　負(fù)疚感、孤獨(dú)、無助和憤怒　　四　抑郁癥：一種情緒紊亂　　五　老年自殺　　六　阿氏癡呆癥——一種不可逆轉(zhuǎn)性癡呆　　七　譫妄狀態(tài)——可逆性精神失常　　八　抑郁、癡呆和譫妄之間的不同？　　九　精神分裂癥、妄想癥和焦慮癥　　十　老年人如何處理精神健康問題　　十一　社會(huì)排斥如何影響精神健康服務(wù)的使用率　　十二　總結(jié)與推論

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