出版時(shí)間:2003-1 出版社:社科文獻(xiàn) 作者:瞿林東 頁數(shù):374
內(nèi)容概要
《史學(xué)理論與史學(xué)史學(xué)刊(2002年卷)》包含:五個(gè)方面的內(nèi)容,即關(guān)于史學(xué)理論建設(shè)的有關(guān)論述;就某個(gè)理論問題做專門探討,如歷史學(xué)是“科學(xué)”還是“人文學(xué)科”等;關(guān)于中國史學(xué)史的一些專題研究;關(guān)于史學(xué)家的研究以及關(guān)于中外史學(xué)交流的研究等。
書籍目錄
在融會貫通東西方歷史研究的基礎(chǔ)上 探索史學(xué)理論的創(chuàng)新 何茲全關(guān)于史學(xué)理論建設(shè)的幾點(diǎn)意見 林甘泉關(guān)于歷史唯物主義所面臨的發(fā)展問題 王檜林歷史學(xué)是科學(xué)還是“人文學(xué)科” 龐卓恒 吳 英歷史認(rèn)識中的“歷史事實(shí)”問題 于 沛“歐洲中心論”及其表現(xiàn):社會科學(xué)的 困境 [美]伊曼紐爾·沃勒斯坦論素質(zhì)教育與歷史教育 劉家和論中國史學(xué)史的學(xué)術(shù)體系 喬治忠六朝史部書籍的時(shí)代特性 [日]谷川道雄劉知幾史學(xué)要論 施 丁新中國成立以來的元史研究 邱樹森關(guān)于50年代中國史學(xué)的幾點(diǎn)評價(jià) ——重讀楊志玖先生《隋唐五代史綱要》 張國剛論五四時(shí)期中國史學(xué)的轉(zhuǎn)型 張 越關(guān)于20世紀(jì)中西史學(xué)交流史的若干問題 張廣智史華慈中國學(xué)研究析略 朱政惠西方城市史學(xué) 姜 芃20世紀(jì)中國對詹姆斯·哈維·魯濱遜及其新史學(xué)的研究 李 勇如何認(rèn)識章學(xué)誠史論的“真價(jià)”——內(nèi)藤湖南對章學(xué)誠史學(xué)的高度評價(jià)及其 對我們的啟示 馬 彪白壽彝先生的學(xué)術(shù)思想和史學(xué)成就 瞿林東陳寅?。褐T多領(lǐng)域的建樹和治史的“通識” 陳其泰論民國初年王國維學(xué)術(shù)路向的轉(zhuǎn)變及其方法論特征 胡逢祥《二十世紀(jì)中國史學(xué)名著》五人談 瞿林東等附錄一 2001年史學(xué)理論與史學(xué)史論著要目 征高鑫附錄二 北京師范大學(xué)史學(xué)理論與史學(xué)史研究中心大事記 羅炳良
章節(jié)摘錄
書摘 《當(dāng)代中國社會階層研究報(bào)告》一書指出:“1978年以來,隨著改革開放的實(shí)施,經(jīng)濟(jì)體制改革不斷深化,原來的工人階級、農(nóng)民階級、知識分子階層分化了,產(chǎn)生了諸如經(jīng)理階層、私營企業(yè)主階層和農(nóng)民工群體等新的社會階層,各社會階層之間的政治、經(jīng)濟(jì)關(guān)系也發(fā)生了并且還在繼續(xù)發(fā)生著各種各樣的變化?!薄安煌纳鐣l(fā)展階段,有不同的社會階層結(jié)構(gòu)。工業(yè)化、現(xiàn)代化社會的社會階層結(jié)構(gòu)和傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會的社會階層結(jié)構(gòu)是完全不一樣的,雖然前者是由后者逐步演變而來?!痹摃疤岢隽艘月殬I(yè)分類為基礎(chǔ),以組織資源、經(jīng)濟(jì)資源和文化資源的占有狀況為標(biāo)準(zhǔn)來劃分社會階層的理論框架”。根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),它把中國社會階層結(jié)構(gòu)劃分為十個(gè)社會階層,即國家與社會管理者階層、經(jīng)理人員階層、私營企業(yè)主階層、專業(yè)技術(shù)人員階層、辦事人員階層、個(gè)體工商戶階層、商業(yè)服務(wù)員工階層、產(chǎn)業(yè)工人階層、農(nóng)業(yè)勞動者階層和城鄉(xiāng)無業(yè)失業(yè)半失業(yè)者階層。該書又指出:“僅用生產(chǎn)資料占有這一指標(biāo)來解釋社會階層分化是不完全的?!薄安还苋藗兪欠裢庠摃鴮Ξ?dāng)前中國社會階層結(jié)構(gòu)十個(gè)階層的劃分,但中國社會階級結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻的根本性的變化是無法否認(rèn)的。而這種變化在歐美先進(jìn)國家是早已發(fā)生了的。因而用生產(chǎn)資料的占有作為劃分階層的惟一標(biāo)準(zhǔn)是不能全面說明當(dāng)今的復(fù)雜的社會階層結(jié)構(gòu)的。而這一點(diǎn)正是中國學(xué)人所一貫理解的唯物史觀的基本支點(diǎn)和基礎(chǔ)。 唯物史觀是用社會結(jié)構(gòu)的變化觀察人類歷史的一種學(xué)說。社會階層結(jié)構(gòu)是社會結(jié)構(gòu)整體的重要組成部分。人類社會結(jié)構(gòu)的變化是一定要影響到唯物史觀這個(gè)學(xué)說本身的。 由此可見,19世紀(jì)以來就存在著的“人文學(xué)科”與“社會科學(xué)”或“人的科學(xué)”之間的鴻溝,現(xiàn)在依舊存在著。如《簡明不列顛百科全書》中文版在概括兩者的區(qū)別時(shí),提到其中的一種說法認(rèn)為,“科學(xué)和人文學(xué)科的區(qū)別在于其分析和解釋的方法,科學(xué)從多樣性和特殊性走向統(tǒng)一性、一致性、簡單性和必然性;相反,人文學(xué)科則突出獨(dú)特性、意外性、復(fù)雜性和創(chuàng)造性”。它歸納的另一種說法認(rèn)為,“科學(xué)”和“人文學(xué)科”“在探究和解釋世界的方式上存在根本區(qū)別……科學(xué)是理性的產(chǎn)物,使用事實(shí)、規(guī)律、原因等概念,并通過客觀語言溝通信息;人文學(xué)科是想像的產(chǎn)物,使用現(xiàn)象與實(shí)在、命運(yùn)與自由意志等概念,并用感情性和目的性的語言表達(dá)”。這些論點(diǎn)同新康德主義哲學(xué)家們100多年前提出的論點(diǎn)沒有什么本質(zhì)區(qū)別。 橫亙在兩者之間的這條鴻溝究竟是什么原因造成的呢?怎樣才能彌合呢? 我們認(rèn)為,這條鴻溝的最深層的根源,就是機(jī)械唯物論和唯心論兩種社會歷史觀和方法論的對立;從另一角度說,它也是人本主義和科學(xué)主義兩種世界觀和方法論的對立的表現(xiàn)。 機(jī)械唯物論的社會歷史觀認(rèn)為人的命運(yùn)是由人的外部生存條件——包括人們自己先前無意識地造成的生存條件——決定的,人們的生產(chǎn)生活方式、思維方式和行為方式都不由自主地受著那些條件的支配,自己沒有能動地選擇的余地。持有這種社會歷史觀的人,就會在方法論上采取科學(xué)主義的方法,在社會科學(xué)中,表現(xiàn)為運(yùn)用結(jié)構(gòu)一功能主義的分析方法,把影響人類生存的種種外部條件或物質(zhì)因素——甚至包括在“集體無意識”中形成的心態(tài)、信仰之類的精神因素——?dú)w納成為各種“模式”或“結(jié)構(gòu)”,并對其進(jìn)行功能分析。他們認(rèn)為,由這樣的結(jié)構(gòu)一功能分析構(gòu)成的知識體系,就是科學(xué)。 唯心論的社會歷史觀大多認(rèn)為人的命運(yùn)最終是由神意決定的,但同時(shí)認(rèn)為人的具體行為是由他們的動機(jī)和意志支配的,是有充分的自主能動性的,并且認(rèn)為社會歷史過程就是人們、特別是精英人物的動機(jī)和意志的展現(xiàn)過程。持有唯心論社會歷史觀的人,在方法論上就會采取人本主義的方法,就是把研究對象中的每一個(gè)人物都作為具有自己獨(dú)特的個(gè)性、價(jià)值和自由意志的個(gè)體,強(qiáng)調(diào)研究者只能通過“移情式”的“領(lǐng)悟”和“內(nèi)省”去恢復(fù)那些獨(dú)特的個(gè)性、價(jià)值和自由意志的本來面目,反對運(yùn)用科學(xué)主義的歸納法進(jìn)行“模式”、“結(jié)構(gòu)”或“法則”的歸納,認(rèn)為那樣就抹煞了研究對象的獨(dú)特個(gè)性、價(jià)值和自由意志。 平心而論,這兩種社會歷史觀和方法論,都各自看到了真理的一個(gè)側(cè)面。事實(shí)是,人類在生存和發(fā)展的歷史過程中既受到不以自己意志為轉(zhuǎn)移的客觀條件的制約,因而有“不由自主”的一面;但人類又總是不斷地按照自己的意志改變著客觀條件而又有“自主選擇”的一面。問題是,雙方都沒有看到,人類總是在求取生存和發(fā)展的實(shí)踐活動過程中,不斷積累和發(fā)展著自己的物質(zhì)和精神力量,使自己逐漸減少“不由自主”的程度,增加“自主選擇”的自由度。由于雙方都沒有看到這個(gè)驅(qū)動和轉(zhuǎn)化的中心環(huán)節(jié),只看到自己所在的那個(gè)側(cè)面,因此雙方都無法回答自己面臨的根本性問題:機(jī)械唯物論者無法回答他們發(fā)現(xiàn)的那些“結(jié)構(gòu)”、“模式”是怎樣生成和改變的,因此或者避而不答,或者最終歸因于上帝;唯心論者無法回答他們所說的決定歷史進(jìn)程的精英人物的動機(jī)和意志是怎樣產(chǎn)生的,為什么屬于不同時(shí)代和不同階層的精英人物會有截然不同的動機(jī)和意志;面對此類問題,唯心論者同樣是或者避而不答,或者最終歸因于上帝。一旦上帝出場,就沒有科學(xué)的位置了??上系郛吘箯浐喜涣恕叭宋膶W(xué)科”與“人的科學(xué)”或“社會科學(xué)”之間的鴻溝,也克服不了人本主義和科學(xué)主義之間的對立。 怎樣才能擺脫困境呢?用前面所引的韋納的說法,就是需要找到“一把打開歷史生成變化之門的鑰匙,一種推動歷史發(fā)展的動力”。如果找到了那把鑰匙和動力,存在了100多年的“人文學(xué)科”與“社會科學(xué)”或“人的科學(xué)”之間的鴻溝就能夠彌合了,人本主義和科學(xué)主義之間的對立也就能夠消除了。 在哪里可以找到那把“鑰匙”和“動力”呢?原來,唯物史觀早就指出了它們的所在之處,只是由于過去長時(shí)期里突出地強(qiáng)調(diào)階級斗爭、無產(chǎn)階級專政和“五種生產(chǎn)方式更迭規(guī)律”,種種教條主義的說教使它們蒙上了厚厚的歷史塵埃,把它們嚴(yán)嚴(yán)地掩蓋了。今天,改革開放的大潮流激勵我們?nèi)デ宄切v史的塵埃,那久被塵封的“鑰匙”和“動力”就開始重新露出它們的科學(xué)理性的光芒。 原來,馬克思、恩格斯早就指出,唯物史觀是“在勞動發(fā)展史中找到了理解全部社會史的鎖鑰”的學(xué)說。它的宏大的科學(xué)體系的起點(diǎn),本是一個(gè)人所共知的而且也是任何人都不會懷疑的最簡單的事實(shí):人類要生存,就必須吃、喝、住、穿;要吃、喝、住、穿,就必然要從事勞動生產(chǎn)。接著,它從這里展開它的整個(gè)體系:人類世世代代從事勞動生產(chǎn),就必然要在不斷改善生存的客觀條件的同時(shí),不斷提高自身的物質(zhì)和精神素質(zhì):“在再生產(chǎn)的行為本身中,不但客觀條件改變著,例如鄉(xiāng)村變?yōu)槌鞘?,荒野變?yōu)榍宄肆帜镜母氐鹊?,而且生產(chǎn)者本身也改變著,煉出新的品質(zhì),通過生產(chǎn)而發(fā)展改造著自身,造成新的力量和新的觀念,造成新的交往方式、新的需要和新的語言”;從而也就必然要促進(jìn)人性越來越多地脫離動物的野蠻性,具有越來越多的文明性;從而也就必然要推動社會從低級向高級發(fā)展。這就是唯物史觀揭示的人類歷史發(fā)展的最根本的普遍規(guī)律。它不是某種人之外的神秘力量支配人的命運(yùn)的規(guī)律,而是人類自身通過自己的實(shí)踐活動推動自己物質(zhì)和精神的素質(zhì)、能力從低級向高級發(fā)展,從而也推動自己的社會從低級向高級發(fā)展的規(guī)律。因此,馬克思、恩格斯把全部歷史歸結(jié)為“始終只是他們個(gè)體發(fā)展的歷史”,把唯物史觀稱為“關(guān)于現(xiàn)實(shí)的人及其歷史發(fā)展的科學(xué)?!? 享明是指相對于原始與野蠻而言的一系列社會特征。近現(xiàn)代歐洲不僅把自己看成是若干文明之中最卓越的文明,認(rèn)為自己是(獨(dú)一無二,至少是獨(dú)特的)“文明”世界。什么是這種文明狀態(tài)的特征,迄今沒有明顯的一致意見,甚至歐洲人內(nèi)部也是如此。對有些人來說,文明包含在“現(xiàn)代性”之中,即技術(shù)進(jìn)步、生產(chǎn)力的提高以及對在歷史中發(fā)展和進(jìn)步的文化信念;對有些人來說,文明意味著相對于其他各種社會因素——家庭、社群、國家、宗教團(tuán)體——的“個(gè)人”自主性的增強(qiáng);對有些人來說,文明意味著日常生活中的非粗暴舉止和最廣義的社會禮儀;而對另外一些人來說,文明意味著減少合法暴力的范圍和擴(kuò)大對殘忍行為的限制。當(dāng)然,對許多人來說,文明包含了上述幾種或者全部的特征。 當(dāng)19世紀(jì)法國殖民者大談“傳播文明的使命”(la mission civilisatriee)時(shí),他們的意思是,通過殖民征服,法國(或者全歐洲)把包含在這些文明定義中的價(jià)值和規(guī)范強(qiáng)加給非歐洲民族。20世紀(jì)90年代,西方國家的各種集團(tuán)大談對世界各地,主要是非西方國家的政治局勢進(jìn)行“干預(yù)的權(quán)利”(right to interfere)時(shí),也正是以這種文明價(jià)值觀的名義來確認(rèn)他們所聲稱的這種權(quán)利。 這樣一些價(jià)值觀,無論我們喜歡稱之為文明價(jià)值,還是世俗人道主義價(jià)值、現(xiàn)代價(jià)值,既然社會科學(xué)是將這些價(jià)值提升到首位的同一個(gè)歷史體系的產(chǎn)物,它們也就像有些人所希望的那樣,在社會科學(xué)中彌漫開來。社會科學(xué)家把這種價(jià)值融人他們對認(rèn)為值得研究的課題(社會問題、思想問題)的界定中,融入他們?yōu)榉治鲞@類問題而發(fā)明的概念中,也融人他們用以衡量這些概念的標(biāo)準(zhǔn)中。毫無疑問,社會科學(xué)家大多堅(jiān)持認(rèn)為,他們力求價(jià)值中立,因?yàn)樗麄冃Q不想因?yàn)樽陨淼纳鐣蝺A向而誤解和歪曲研究數(shù)據(jù)。但是,這個(gè)意義上的價(jià)值中立,并不意味著在評價(jià)研究對象的歷史意義時(shí)價(jià)值觀不起作用。當(dāng)然,這是李凱爾特(Heinrich Rickert)在他關(guān)于所謂“文化科學(xué)”(cultural sciences)的邏輯特點(diǎn)中論述的核心觀點(diǎn)(1913)。他們在評價(jià)事物的社會意義時(shí)不可能忽略“價(jià)值”。 誠然,西方人以及社會科學(xué)對“文明”的界定,不可能完全不受“文明”多樣性這個(gè)概念的影響。但是,無論何時(shí),只要提到文明價(jià)值觀的起源這一問題,即它們是如何首先(或者說有人如此宜稱)出現(xiàn)于近代西方世界,答案幾乎都不可避免的是,它們是過去的西方世界長期以來獨(dú)一無二發(fā)展趨勢的產(chǎn)物;或者,它們被描述成古典古代與(或)基督教中世紀(jì)的遺產(chǎn)、猶太世界的遺產(chǎn),或者兩種遺產(chǎn)的結(jié)合——后者有時(shí)又被命名為猶太一基督教遺產(chǎn)。 對于一系列假定,人們可能而且已經(jīng)提出很多異議。近現(xiàn)代世界,或者說近現(xiàn)代歐洲世界,是否就是歐洲話語中所說的那樣“文明”,已經(jīng)受到了質(zhì)疑。圣雄甘地對此有個(gè)著名的諷刺。有人問他:“甘地先生,你怎樣看待西方文明?”他回答道:“那是一個(gè)不錯(cuò)的提法。”此外,那種堅(jiān)持古希臘和羅馬的價(jià)值,或者古代以色列的價(jià)值,比其他古代文明的價(jià)值更有助于奠定所謂現(xiàn)代價(jià)值的基礎(chǔ)的斷言,也受到了質(zhì)疑。還有,近現(xiàn)代歐洲是否可以一方面說是起源于古希臘羅馬,另一方面又說是起源于古代以色列,這不是不證自明的。事實(shí)上,長期以來人們就在爭論,古希臘和以色列究竟誰是文化起源。爭論的雙方都否認(rèn)對方觀點(diǎn)的合理性。爭論本身就足以讓人懷疑這種起源論的合理性。 無論如何,有誰會說,古代印度文明是佛教的發(fā)源地,而佛教已經(jīng)成為日本文化史的核心部分,因此日本可以聲稱古代印度文明是它的前身?是否今天美國在文化上接近于古希臘羅馬或以色列,更甚于日本接近于印度文明?人們畢竟能夠證明,基督教遠(yuǎn)不是代表一種沿襲,而是標(biāo)志著與古希臘、羅馬和以色列文明的明確斷裂。事實(shí)上,直至文藝復(fù)興,基督教都明白無誤地提出這一主張。而且,與古典古代的斷裂,不仍是今天基督教教義的一個(gè)部分嗎? 然而今天,價(jià)值問題的爭論最為突出的是在政治領(lǐng)域。馬來西亞總理馬哈蒂爾特別提出,亞洲國家能夠而且必將在無需接受某些或全部歐洲文明價(jià)值的前提下實(shí)現(xiàn)“現(xiàn)代化”。這種觀點(diǎn)引起了亞洲政治首腦的普遍呼應(yīng)。“價(jià)值”爭論還成為歐洲國家內(nèi)部的中心問題,特別是(當(dāng)然不僅僅是)美國國內(nèi)的“多元文化主義”(multiculluralism)的爭論。隨著否認(rèn)某種被稱為“文明”的事物具有單一性這一前提的學(xué)者群體結(jié)構(gòu)在大學(xué)中蓬勃發(fā)展,目前的這種爭論事實(shí)上構(gòu)成了對制度化的社會科學(xué)的一個(gè)主要沖擊。 ……
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卷首語《史學(xué)理論與史學(xué)史學(xué)刊》和讀者見面了?!皩W(xué)刊”是反映史學(xué)界同仁在史學(xué)理論、史學(xué)史研究領(lǐng)域之最新進(jìn)展的一個(gè)學(xué)術(shù)園地。其宗旨是貫徹“百花齊放,百家爭鳴”的方針,繼承優(yōu)秀史學(xué)遺產(chǎn),促進(jìn)中外史學(xué)交流,切磋學(xué)術(shù),開拓創(chuàng)新.推動史學(xué)理論、史學(xué)史研究的不斷進(jìn)步。 在中國史學(xué)上,史學(xué)史意識產(chǎn)生甚早,東漢班彪論司馬遷《史記》時(shí),即有明確的反映。其后,人們不難發(fā)現(xiàn)中國史學(xué)上有關(guān)“史學(xué)史之史”的發(fā)展軌跡。在此基礎(chǔ)上,近人梁啟超在20世紀(jì)20年代首先提出撰寫中國史學(xué)史的問題,并對此有所論述:從那時(shí)候起.近80年來。中國史學(xué)史研究已有了長足的進(jìn)步,積累了豐富的論著,無愧為一門獨(dú)立的學(xué)科了。在中國史學(xué)史研究興起之后,中國學(xué)者對外國史學(xué)史尤其是西方史學(xué)史亦開始有所研究,并在20世紀(jì)八九十年代取得明顯的進(jìn)展。 在中國史學(xué)上,也有許多理論思考、理論成果。從《國語》的指陳形勢、司馬遷的“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的恢宏氣度,到歷代學(xué)人的評論歷史,以及《人物志》、《帝王略論》、《唐鑒》、《唐史論斷》、《讀通鑒論》、《宋論》等專書,包含了豐富的歷史思想。從《左傳》的評論《春秋》、班氏父子的評論《史記》,到歷代學(xué)人的評論史學(xué),以及《史通》、《新唐書糾謬》、《史略》、《史學(xué)要義》、《文史通義》、《廿二史考異》、《廿二史札記》、《十七史商榷》等專書,包含了豐富的史學(xué)思想。這表明,中國史學(xué)在理論方面有深厚的積累和豐厚的遺產(chǎn)。 在20世紀(jì)的100年中,中外史學(xué)的聯(lián)系和交流不斷加強(qiáng),尤其是20世紀(jì)八九十年代以來,這種聯(lián)系和交流越來越密切。這為中國史學(xué)吸收外國史學(xué)的積極成果創(chuàng)造了前所未有的機(jī)遇,也為外國同行不斷了解、認(rèn)識中國史學(xué)提供了有利的條件。翦伯贊所著的《歷史哲學(xué)教程》和白壽彝主編的《中國通史》第一卷(即導(dǎo)論卷),分別是20世紀(jì)前期和后期中國史學(xué)在歷史思想方面的代表作;梁啟超所著的《新史學(xué)》、《中國歷史研究法》及《補(bǔ)編》和李守常所著的《史學(xué)要淪》,以及20世紀(jì)三四十年代和八九十年代面世的一批史學(xué)概淪著作,描繪了其間中國史學(xué)在史學(xué)思想方面發(fā)展的軌跡。這是中國史學(xué)在新的歷史條件下產(chǎn)生的理論成果。 以上這些情況表明,中國史學(xué)在關(guān)于理論研究方面和關(guān)于自身歷史研究方面,都有豐富的資源和相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)。但我們必須看到,不論是關(guān)于史學(xué)理論的研究,還是關(guān)于史學(xué)史的研究,從學(xué)科建設(shè)和學(xué)科發(fā)展來說,都還處在逐步樹立之中,可謂任重道遠(yuǎn),需要大家共同努力,把這一領(lǐng)域的研究推向前進(jìn)。 現(xiàn)今,中國史學(xué)家關(guān)注外國史學(xué)的發(fā)展及其理論動向的熱情甚高;同樣,在日本、歐洲和美國,史學(xué)界的一些同行也以很高的熱情關(guān)注中國史學(xué)的進(jìn)展,這是令人鼓舞的現(xiàn)象。當(dāng)然,歷史證明,中國史學(xué)家對外國同行的研究成果, 自有一個(gè)理解、分辨和吸收的過程;而外國史學(xué)家對中國史學(xué),尤其是對豐富、厚重的中國史學(xué)遺產(chǎn)的認(rèn)識、理解和評價(jià),同樣需要一個(gè)過程。中國史學(xué)遺產(chǎn)作為世界史學(xué)遺產(chǎn)的重要組成部分,人們應(yīng)當(dāng)對它獨(dú)有的特點(diǎn)和魅力有所認(rèn)識,中國史學(xué)家對此肩負(fù)著更多的責(zé)任。如果說20世紀(jì)揭開了中外史學(xué)交流的序幕的話,那么21世紀(jì)將使這種交流逐步走向高潮,而中外史學(xué)的發(fā)展都會因此得到極大的裨益。 2000年1月,北京師范大學(xué)成立了史學(xué)理論與史學(xué)史研究中心。同年11月,中華人民共和國教育部批準(zhǔn)北京師范大學(xué)史學(xué)理論與史學(xué)史研究中心為全國普通高等學(xué)校人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地。此后,在全國許多同行的支持下,本中心在學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)組織工作方面做了一些事情,收到了積極的成效,受到了學(xué)術(shù)界的關(guān)注。良好的開端,使我們對前景充滿了信心。我們將一如既往,同全國的史學(xué)理論與史學(xué)史研究者一道,為建設(shè)好這一學(xué)科,為推動中國史學(xué)發(fā)展和中外史學(xué)交流竭盡綿薄?!?/pre>圖書封面
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