專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保障

前言

權(quán)益保障是社會(huì)和諧之本、發(fā)展之基。我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型的歷史過(guò)程中，社會(huì)利益結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整和變化，各類社會(huì)矛盾呈多發(fā)態(tài)勢(shì)，切實(shí)尊重和保障包括專業(yè)技術(shù)人員在內(nèi)的各社會(huì)群體和社會(huì)階層的權(quán)益，是落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)小康社會(huì)與和諧社會(huì)建設(shè)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的治本之策。專業(yè)技術(shù)人員是我國(guó)人才隊(duì)伍的主導(dǎo)力量，是我國(guó)科技、教育、衛(wèi)生、文化等專業(yè)化公共服務(wù)的主要承擔(dān)者，是科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、文化創(chuàng)新的推動(dòng)力量，是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，是我國(guó)人才隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)，切實(shí)保障專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益，是實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的必然要求。專業(yè)技術(shù)人員的權(quán)益保障狀況，不僅與專業(yè)技術(shù)人員利益密切相關(guān)，也是我國(guó)公民權(quán)益保障發(fā)展程度和水平的重要標(biāo)志。專業(yè)技術(shù)人員作為社會(huì)的知識(shí)階層，在我國(guó)社會(huì)階層結(jié)構(gòu)中處于核心地位，是我國(guó)社會(huì)中具有特殊影響力的社會(huì)階層，其社會(huì)認(rèn)知、價(jià)值觀念和行為方式對(duì)其他社會(huì)階層具有重要引導(dǎo)和示范作用，對(duì)社會(huì)的和諧穩(wěn)定、政治的長(zhǎng)治久安，具有重要意義。改革開(kāi)放以來(lái)，在“尊重知識(shí)，尊重人才”的方針指導(dǎo)下，我國(guó)專業(yè)技術(shù)人員的權(quán)益保障不斷加強(qiáng)，專業(yè)技術(shù)人員的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)明顯提高。

內(nèi)容概要

本書(shū)重點(diǎn)圍繞專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展過(guò)程中涉及的聘用、工資、福利、社會(huì)保險(xiǎn)、考核、獎(jiǎng)懲、崗位、職稱等相關(guān)權(quán)益進(jìn)行論述，介紹了我國(guó)專業(yè)技術(shù)人員管理的基本制度、政策、法規(guī)及其對(duì)權(quán)益保障的影響，對(duì)易于發(fā)生爭(zhēng)議的領(lǐng)域進(jìn)行了案例分析，力爭(zhēng)做到理論與實(shí)務(wù)、現(xiàn)狀與發(fā)展的統(tǒng)一，目的是為專業(yè)技術(shù)人員維護(hù)自身權(quán)益提供較為系統(tǒng)的權(quán)益保障理論知識(shí)和政策信息，并為企業(yè)、事業(yè)單位人力資源管理人員和政府人力資源管理部門(mén)提供管理與決策參考。

書(shū)籍目錄

第一章  導(dǎo)論  第一節(jié)  專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)特征  第二節(jié)  專業(yè)技術(shù)人員的權(quán)益  第三節(jié)  專業(yè)技術(shù)人員的權(quán)益保障第二章  就業(yè)權(quán)保護(hù)  第一節(jié)  自主擇業(yè)權(quán)  第二節(jié)  公平就業(yè)權(quán)  第三節(jié)  從業(yè)與執(zhí)業(yè)權(quán)第三章  聘用權(quán)保護(hù)  第一節(jié)  人事關(guān)系與聘用地位  第二節(jié)  聘用合同的訂立權(quán)和變更權(quán)  第三節(jié)  聘用合同的解除權(quán)和維護(hù)權(quán)第四章  經(jīng)濟(jì)報(bào)酬與福利權(quán)保護(hù)  第一節(jié)  薪酬保障權(quán)  第二節(jié)  知識(shí)產(chǎn)權(quán)及其收益  第三節(jié)  福利和社會(huì)保障權(quán)第五章  職務(wù)權(quán)益保護(hù)  第一節(jié)  職稱評(píng)聘權(quán)  第二節(jié)  公正管理權(quán)  第三節(jié)  繼續(xù)教育權(quán)  第四節(jié)  職業(yè)安全保障第六章  權(quán)利救濟(jì)  第一節(jié)  協(xié)商和調(diào)解  第二節(jié)  仲裁  第三節(jié)  訴訟參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的能力認(rèn)證和評(píng)價(jià)權(quán)進(jìn)行了專門(mén)規(guī)定。如《科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》第8條規(guī)定，國(guó)家建立和完善有利于自主創(chuàng)新的科學(xué)技術(shù)評(píng)價(jià)制度?？茖W(xué)技術(shù)評(píng)價(jià)制度應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同科學(xué)技術(shù)活動(dòng)的特點(diǎn)，按照公平、公正、公開(kāi)的原則，實(shí)行分類評(píng)價(jià)；第15條規(guī)定，國(guó)家建立科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)在科學(xué)技術(shù)進(jìn)步活動(dòng)中做出重要貢獻(xiàn)的組織和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)?！督處煼ā芬?guī)定，教師在教育教學(xué)、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會(huì)服務(wù)、勤工儉學(xué)等方面成績(jī)優(yōu)異的，由所在學(xué)校予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門(mén)對(duì)有突出貢獻(xiàn)的教師，應(yīng)當(dāng)予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)有重大貢獻(xiàn)的教師，依照國(guó)家有關(guān)規(guī)定授予榮譽(yù)稱號(hào)。（三）知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)技術(shù)人員擁有自身智力勞動(dòng)所獲得成果的精神和物質(zhì)利益，并具有依法確認(rèn)獲得占有、使用、收益和處分的權(quán)利。我國(guó)《民法通則》規(guī)定知識(shí)產(chǎn)權(quán)包括著作權(quán)（版權(quán)）、專利權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、商標(biāo)權(quán)等，并規(guī)定公民對(duì)自己的發(fā)明或者其他科技成果，有權(quán)申請(qǐng)領(lǐng)取榮譽(yù)證書(shū)、報(bào)酬、獎(jiǎng)金或者其他獎(jiǎng)勵(lì)。國(guó)際《成立世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織公約》將知識(shí)產(chǎn)權(quán)的范圍界定為：關(guān)于文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)作品的權(quán)利；關(guān)于表演家的演出、錄音和廣播的權(quán)利；關(guān)于人們?cè)谝磺蓄I(lǐng)域的發(fā)明的權(quán)利；關(guān)于科學(xué)發(fā)現(xiàn)的權(quán)利；關(guān)于工業(yè)設(shè)計(jì)的權(quán)利；關(guān)于商標(biāo)、服務(wù)商標(biāo)、廠商標(biāo)名稱和標(biāo)記的權(quán)利;關(guān)于制止不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的權(quán)利：以及在工業(yè)、科學(xué)、文學(xué)或藝術(shù)領(lǐng)域里的一切來(lái)自知識(shí)活動(dòng)的權(quán)利。

編輯推薦

《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保障》是由中國(guó)人事出版社出版的。

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