現(xiàn)代人力資源開(kāi)發(fā)與管理

前言

　　改革開(kāi)放以來(lái)特別是加人wT0以來(lái)，中國(guó)的各類(lèi)資源尤其是人力資源開(kāi)發(fā)日益加深，有力地推動(dòng)著國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長(zhǎng)。經(jīng)濟(jì)全球化是個(gè)雙刃劍，它既給中國(guó)的發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇，也給中國(guó)的發(fā)展提出了挑戰(zhàn)。在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，中國(guó)明顯處于弱勢(shì)地位，特別是在資源開(kāi)發(fā)、科技創(chuàng)新以及市場(chǎng)運(yùn)作等方面，我們的差距還很大，問(wèn)題更為突出。中國(guó)如何直面挑戰(zhàn)、搶抓機(jī)遇、順勢(shì)發(fā)展呢？我認(rèn)為根本的舉措就是要揚(yáng)長(zhǎng)避短充分發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)，深度開(kāi)發(fā)、高效利用人力資源，這是強(qiáng)盛中國(guó)的必由之路?！　≈袊?guó)是人口大國(guó)，人力資源極為豐富，但目前還遠(yuǎn)不是人才強(qiáng)國(guó)。近三十年來(lái)，中國(guó)的改革始終圍繞著三條主線在進(jìn)行，即權(quán)力的再分配、利益的再調(diào)整、資源的再組合。人力資源重組的目的是要實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置，人力資源開(kāi)發(fā)的目的是要建設(shè)人力資本強(qiáng)國(guó)，改革的核心是要調(diào)動(dòng)人的積極性、謀求人的價(jià)值最大化。2003年，黨中央進(jìn)一步提出“人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略”，強(qiáng)調(diào)“牢固樹(shù)立科學(xué)人才觀，壯大人才隊(duì)伍，提高人才素質(zhì)，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，完善用人機(jī)制，發(fā)揮人才作用，促進(jìn)人口大國(guó)向人力資本強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變。”在“創(chuàng)新人才工作機(jī)制”方面，中央強(qiáng)調(diào)“推進(jìn)市場(chǎng)配置人力資源，消除人才市場(chǎng)發(fā)展的體制性障礙，規(guī)范人才市場(chǎng)管理，營(yíng)造人才輩出、人盡其才的社會(huì)環(huán)境?！蔽覀儓?jiān)信，通過(guò)改革的不斷深化，體制性障礙將會(huì)逐步得到解決?！　∥覈?guó)的經(jīng)濟(jì)體制改革，給中國(guó)的發(fā)展開(kāi)拓了巨大的空間，給微觀組織注入了無(wú)限的活力。在有中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系框架逐步成熟的條件下，提高我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵之一，便落在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題上，而管理問(wèn)題的核心就是人力資源的開(kāi)發(fā)與管理。中外眾多企業(yè)的實(shí)踐表明，盡管有的企業(yè)資金充足、項(xiàng)目?jī)?yōu)質(zhì)、市場(chǎng)也很廣闊，仍然業(yè)績(jī)平平，有的甚至發(fā)展艱難、陷入困境，在很大程度上就是人力資源開(kāi)發(fā)與管理的“短板”所致。人力資源開(kāi)發(fā)與管理成為2l世紀(jì)管理的核心，搞好這一問(wèn)題對(duì)于迅速現(xiàn)代化中的中國(guó)更具有特殊的意義?！　∵@本《現(xiàn)代人力資源開(kāi)發(fā)與管理》教材，涵蓋了宏觀與微觀，兼容管理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)，全面系統(tǒng)地闡述了人力資源開(kāi)發(fā)與管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，具有內(nèi)容新穎、體系嚴(yán)謹(jǐn)、理論扎實(shí)、觀點(diǎn)前瞻、分析透徹等特點(diǎn)，是一本適合工商管理與公共管理兩大管理學(xué)科類(lèi)別使用的好教材。該教材的出版，代表了我國(guó)目前人力資源教材和研究的較高水平。

內(nèi)容概要

　　《現(xiàn)代人力資源開(kāi)發(fā)與管理》可以劃分為個(gè)人、用人單位和社會(huì)三個(gè)層次，個(gè)人是這三方面主體中根本的層次。人力資源之所以作為主體資源，正是因?yàn)樗哂袆?dòng)力特征，能夠?qū)τ谖镔|(zhì)資源加以推動(dòng)、加以運(yùn)用。人力資源與資本要素、物質(zhì)要素的關(guān)系及其結(jié)合，均對(duì)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行及效果產(chǎn)生重大影響，因而也成為用單位與社會(huì)（一般可以把政府看作為其代表）管理行為的重要對(duì)象?！　【唧w來(lái)說(shuō)，人力資源的動(dòng)力性體現(xiàn)在“發(fā)揮動(dòng)力”和“自我強(qiáng)化”兩個(gè)方面。發(fā)揮動(dòng)力，即人對(duì)自身能力或能量的自覺(jué)運(yùn)用，這是人類(lèi)能動(dòng)性的重要體現(xiàn)，它對(duì)于“人力”這一資源的潛力發(fā)揮和由此產(chǎn)生的工作績(jī)效，具有定性的影響。自我強(qiáng)化，即人們通過(guò)自身有目的的積極行為，接受教育培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，積累經(jīng)驗(yàn)，使自身獲得更高的工作能力。

書(shū)籍目錄

第一篇 人力資源開(kāi)發(fā)與管理總論第一章　緒論第一節(jié) 人力資源基本范疇一、“人”成為經(jīng)濟(jì)資源二、人力資源的特點(diǎn)三、人力資源思想的演進(jìn)四、人力資源的作用第二節(jié) 人力資源個(gè)體一、人的能力二、人的個(gè)性人格三、情感智力四、人的行為五、人的價(jià)值觀第三節(jié) 人力資源結(jié)構(gòu)一、人力資源的自然結(jié)構(gòu)二、人力資源的社會(huì)結(jié)構(gòu)三、人力資源的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)第四節(jié) 人力資源開(kāi)發(fā)與管理活動(dòng)一、現(xiàn)代人力資源開(kāi)發(fā)與管理基本特征二、人力資源開(kāi)發(fā)與管理環(huán)境第二章 人力資源開(kāi)發(fā)管理的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)第一節(jié) 人力資源數(shù)量和質(zhì)量一、人力資源數(shù)量二、人力資源質(zhì)量三、人力資源總量第二節(jié) 人力資源投資一、人力資源投資基本范疇二、人力資源投資項(xiàng)目與收益三、人力資源投資決策第三節(jié) 人力資源供求一、人力資源供給二、人力資源需求三、人力資源供求關(guān)系第四節(jié) 人力資源配置.一、人力資源配置含義二、人力資源配置基本原則三、人力資源配置類(lèi)型第三章 人力資源開(kāi)發(fā)管理的社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)第一節(jié) 人力資源的權(quán)利一、人力資源權(quán)利的內(nèi)容二、勞動(dòng)者權(quán)利的國(guó)際觀第二節(jié) 人力資源與組織.一、人力資源與雇用者基本關(guān)系二、人力資源與組織的互動(dòng)三、組織與人力資源的整合第三節(jié) 人力資源與社會(huì)一、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體二、市場(chǎng)體制下的社會(huì)關(guān)系三、政府的職責(zé)第四章 人力資源開(kāi)發(fā)管理的管理學(xué)基礎(chǔ)第一節(jié) 管理學(xué)理論概述一、管理學(xué)基本范疇二、經(jīng)典管理學(xué)說(shuō)三、現(xiàn)代管理理論的特點(diǎn)第二節(jié) 管理研究新進(jìn)展——后現(xiàn)代管理學(xué)說(shuō)一、后現(xiàn)代管理思想的提出二、國(guó)外有關(guān)研究三、我國(guó)學(xué)者的觀點(diǎn)第三節(jié) 人力資源開(kāi)發(fā)管理新方向一、當(dāng)代組織文化的轉(zhuǎn)變二、當(dāng)代組織的人力資本三、組織領(lǐng)導(dǎo)的新型使命第二篇 公共人力資源開(kāi)發(fā)與管理第五章人力資源生產(chǎn)第一節(jié) 人口——人力資源實(shí)體一、人口與人力資源二、人口再生產(chǎn)三、人口問(wèn)題第二節(jié) 人力資源形成.一、人力資源形成的條件二、人力資源再生產(chǎn)第三節(jié) 教育與人力資源生產(chǎn)一、教育的功能二、職業(yè)技術(shù)教育三、專(zhuān)業(yè)教育第六章 人力資源市場(chǎng)與就業(yè)第一節(jié)人力資源市場(chǎng)分析一、人力資源市場(chǎng)體制的優(yōu)點(diǎn)二、人力資源市場(chǎng)體制的缺陷三、我國(guó)人力資源市場(chǎng)的運(yùn)行第二節(jié) 就業(yè)基本分析一、就業(yè)有關(guān)概念二、失業(yè)的類(lèi)型三、失業(yè)的危害第三節(jié) 就業(yè)目標(biāo)與就業(yè)政策一、社會(huì)就業(yè)目標(biāo)二、就業(yè)政策第四節(jié) 我國(guó)就業(yè)問(wèn)題分析一、下崗問(wèn)題與再就業(yè)工程二、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移問(wèn)題三、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題第五節(jié) 人力資源流動(dòng)一、人力資源的宏觀流動(dòng)二、人力資源的微觀流動(dòng)三、人力資源的個(gè)人流動(dòng)第七章 人力資源保護(hù)第一節(jié) 人力資源自然保護(hù)一、人力資源自然保護(hù)基本范疇二、職業(yè)病預(yù)防三、意外事故預(yù)防四、工作壓力克服第二節(jié) 人力資源社會(huì)保障一、社會(huì)保障基本分析二、醫(yī)療保險(xiǎn)三、失業(yè)保險(xiǎn)四、養(yǎng)老保險(xiǎn)第三節(jié) 人力資源社會(huì)保護(hù)一、人力資源社會(huì)保護(hù)基本范疇二、法律保護(hù)：勞動(dòng)者權(quán)利三、經(jīng)濟(jì)保護(hù)：工資收入分配四、使用保護(hù)：工作生活質(zhì)量五、環(huán)境保護(hù)：反歧視第八章 人力資源開(kāi)發(fā)與管理戰(zhàn)略第一節(jié) 人力資源戰(zhàn)略基本分析一、人力資源戰(zhàn)略的地位二、我國(guó)的人力資源戰(zhàn)略第二節(jié) 人力資源生產(chǎn)戰(zhàn)略一、控制人口增長(zhǎng)二、應(yīng)對(duì)人力資源的老化三、大力提高入力資源質(zhì)量四、提高人力資源精神素質(zhì)第三節(jié) 人力資源就業(yè)戰(zhàn)略一、大力開(kāi)拓就業(yè)崗位二、多方面挖掘就業(yè)需求三、調(diào)動(dòng)多方面的創(chuàng)業(yè)力量四、鼓勵(lì)非正規(guī)就業(yè)和靈活就業(yè)五、實(shí)行就業(yè)扶助第四節(jié) 人力資源市場(chǎng)化戰(zhàn)略一、完善人力資源市場(chǎng)體制二、強(qiáng)化人力資源流動(dòng)三、完善勞動(dòng)人事仲裁制度四、完善人力資源社會(huì)保障制度第五節(jié) 人才資源戰(zhàn)略一、大力發(fā)掘人才和吸引人才二、優(yōu)化人才資源利用的社會(huì)環(huán)境三、提高人才資源使用效率四、構(gòu)筑人才資源高地第三篇 組織人力資源開(kāi)發(fā)第九章 人力資源規(guī)劃第一節(jié) 組織與組織戰(zhàn)略一、組織模式二、現(xiàn)代組織特征三、組織戰(zhàn)略第二節(jié) 人力資源規(guī)劃內(nèi)容一、人力資源規(guī)劃的含義二、人力資源規(guī)劃流程第十章 工作分析第十一章 人力資源招聘第十二章 員工培訓(xùn)第十三章 職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃第四篇組織人力資源管理第十四章 員工關(guān)系管理第十五章 考核與績(jī)效管理第十六章 薪酬管理、第十七章 人力資源管理制度第十八章 戰(zhàn)略人力資源管理

章節(jié)摘錄

　　技能，用通俗的話說(shuō)就是技術(shù)、技巧，其含義是人們從事活動(dòng)的某種動(dòng)作能力，是人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐活動(dòng)所形成的順序化的、自動(dòng)化的、完善化的動(dòng)作系列。人的技能通過(guò)反復(fù)練習(xí)而形成，經(jīng)過(guò)這種反復(fù)練習(xí)以后，不協(xié)調(diào)的、錯(cuò)誤的、多余的動(dòng)作就會(huì)大大減少，以至于完全消除。這樣，某種動(dòng)作熟練了，技能就形成了。技能形成的標(biāo)志是動(dòng)作的準(zhǔn)確性，它包括動(dòng)作的方向、距離、速度、力量的準(zhǔn)確?！　〖寄茉趧趧?dòng)能力中極為重要，它可以分為一般技能和特殊技能兩大類(lèi)。特殊技能即職業(yè)技能。勞動(dòng)分工包括行業(yè)、職業(yè)兩個(gè)方面：行業(yè)分工是從產(chǎn)品的角度劃分的；職業(yè)分工是從職業(yè)、工種方面，也就是主要從技能的差異方面進(jìn)行劃分的。各行各業(yè)都有自己獨(dú)特的技能，“三百六十行，行行出狀元”，所謂“狀元”就是各種職業(yè)勞動(dòng)技能的出類(lèi)拔萃者?！　?yīng)當(dāng)指出，對(duì)于技能這一范疇，不能理解為只是“簡(jiǎn)單的、動(dòng)手性、體力性、藍(lán)領(lǐng)工人性的技術(shù)”，只是體力性的。實(shí)際上，技能也有著高低不同的層次，它還要包括心智技能。例如有“開(kāi)機(jī)器”的傳統(tǒng)工業(yè)操作技能，也有一分鐘200字以上的計(jì)算機(jī)錄入技能，更有計(jì)算機(jī)圖形設(shè)計(jì)和編程的技能；有熟練地描龍繡鳳、長(zhǎng)于微雕的工藝美術(shù)師，更有使用電子顯微鏡的技術(shù)專(zhuān)家和在人的大腦中開(kāi)刀治療的現(xiàn)代妙手“華佗”。

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