創(chuàng)新能力教程

內(nèi)容概要

為了培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，近年來各地紛紛開始針對專業(yè)技術(shù)人員開展關(guān)于創(chuàng)新能力的培訓和測評工作。為了給廣大專業(yè)技術(shù)人員提供一本實用的教材，我們在充分遵循創(chuàng)新能力測評大綱要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合專業(yè)技術(shù)人員的工作實際，從創(chuàng)新基礎(chǔ)知識、創(chuàng)新能力的心理知識、創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)、創(chuàng)新思維方式訓練、創(chuàng)新技法及其運用、創(chuàng)新成果的應(yīng)用推廣與保護、專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力測評等各個不同方面，對創(chuàng)新能力作了深入淺出的介紹，以期讓專業(yè)技術(shù)人員通過學習掌握相關(guān)的知識和技能，獲取創(chuàng)新意識和創(chuàng)造發(fā)明的能力，并創(chuàng)造性地解決學習、工作和生活中的問題，為充分展示自己就業(yè)競爭能力和工作創(chuàng)新能力打下堅實的基礎(chǔ)。    祝您早日成為一個“敢想、敢說、敢做”，又“能想、能說、能做”的創(chuàng)新型人才。

書籍目錄

第一章  創(chuàng)新基礎(chǔ)知識  第一節(jié)  創(chuàng)新與創(chuàng)新能力概述  第三節(jié)  創(chuàng)新的原理、原則及過程  第三節(jié)  專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)第二章  創(chuàng)新能力的心理知識  第一節(jié)  創(chuàng)新思維必備的心理素質(zhì)  第二節(jié)  個性特征在創(chuàng)新思維中的作用第三章  創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)  第一節(jié)  破除思維定勢  第二節(jié)  擴展思維視角  第三節(jié)  學會超越  第四節(jié)  發(fā)現(xiàn)并尋找創(chuàng)新點第四章  創(chuàng)新思維方式訓練  第一節(jié)  發(fā)散思維訓練  第二節(jié)  收斂思維訓練  第三節(jié)  想象思維訓練  第四節(jié)  聯(lián)想思維訓練  第五節(jié)  邏輯思維訓練  第六節(jié)  辯證思維訓練第五章  創(chuàng)新技法及其運用  第一節(jié)  創(chuàng)新技法概述  第二節(jié)  組合型技法  第三節(jié)  設(shè)問檢查型技法  第四節(jié)  聯(lián)想類比型技法  第五節(jié)  分析列舉型技法  第六節(jié)  逆向轉(zhuǎn)換型技法  第七節(jié)  智力激勵法  第八節(jié)  卡片整理型技法第六章  創(chuàng)新成果的應(yīng)用推廣與保護  第一節(jié)  創(chuàng)新方案的提出  第二節(jié)  創(chuàng)新方案的實施  第三節(jié)  創(chuàng)新成果實施方案的展示與推廣  第四節(jié)  創(chuàng)新成果的保護第七章  專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新實踐  第一節(jié)  理論創(chuàng)新  第二節(jié)  科技創(chuàng)新  第三節(jié)  管理創(chuàng)新第八章  專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力測評  第一節(jié)  核心能力測評大綱——創(chuàng)新能力  第二節(jié)  創(chuàng)新思維能力測評試題

圖書封面

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