常青藤精英教育法

前言

兩百年前，美國建國后的第2任總統(tǒng)亞當(dāng)斯就曾說過一句話：“任何社會，最終都將由精英統(tǒng)治。”從此，精英治國成了美國的主流思想，直至今日美國成為超級大國。美國總統(tǒng)克林頓是一個典型無背景、無勢力的窮小子；黑人奧巴馬，竟然從一個普通的議員直接入主白宮……美國總統(tǒng)布什父子都在耶魯大學(xué)畢業(yè)，接受“常青藤精英教育”……分析這些奇跡你會發(fā)現(xiàn)，他們雖然沒有顯赫的家世和通往高官的途徑，但他們無一例外都有著優(yōu)良的“常青藤教育”背景。不僅其本人，甚至妻子都畢業(yè)于耶魯、哈佛等“常青藤名?！??！俺Ｇ嗵倬⒔逃庇兄谒麄儽救怂刭|(zhì)的提升，最終將他們推向精英階層的“寶座”！我們該如何才能讓自己的孩子成為一個真正的精英呢？現(xiàn)在許多家長已經(jīng)跳出傳統(tǒng)教育的圈子，試用一些新方法新理念來幫助孩子成長。然而，這些“小伎倆”可謂是換湯不換藥，或是看著這家培養(yǎng)了個哈佛女兒，那家養(yǎng)育了個普林斯頓的兒子，教子經(jīng)驗(yàn)就照搬過來。由于沒有及時變通、沒有把握好原則，以至于孩子依舊偏離了軌道，與普通高校都無緣，成為一個平凡而普通的人。

內(nèi)容概要

星座與星座的邂逅，12種可能的愛情際遇。    星座愛情故事，每一個星座與其他星座之間都蘊(yùn)涵著無數(shù)美麗的愛情故事……

作者簡介

張問渠，原名張兵，早期教育與創(chuàng)新教育資深研究者，同時致力于教育心理學(xué)的研究。出版暢銷作品有：《3歲決定孩子的一生》、《13歲前，媽媽一定要懂的那些心理學(xué)》等圖書，暢銷全國各大書城，已成為父母們爭相參閱的早教經(jīng)典。本書是作者多年教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有廣泛的代表性

書籍目錄

白羊座  1．飄在天蝎雙魚之間的白羊  2．白羊VS天蝎注定悲劇的宿命愛情  3．羊羊和處女相戀了怎么辦  4．女雙子和男白羊的婚姻故事  5．一個任性白羊的兩段戀情金牛座  1．我們是一對幸福的大笨牛  2．關(guān)于金牛的愛情，在于堅(jiān)持  3．摩羯與金牛，相隔千里的愛情  4．金牛與天蝎的深情守候  5．當(dāng)金牛女孩遇上了雙子雙子座  1．AB型雙子座——從一而終的IT主婦  2．赤誠金牛與快樂雙子的愛情  3．疲憊的雙子為自己療傷  4．雙子和瓶子一定是絕配嗎？  5．我永遠(yuǎn)的雙子座女孩巨蟹座  1．星座決定不了的  2．當(dāng)巨蟹戀上雙魚，猶豫的愛情  3．巨蟹和天秤如焰火般燦爛的愛情  4．謝謝世蟹曾給我一生中最美的時光  5．蟹蟹和蝎蝎被神祝福的甜蜜獅子座  1．獅子座女人的愛情故事  2．火焰的愛海水的情  3．一個關(guān)于獅王、金牛和獅后的故事  4．星座面前，愛情平等  5．獅子和青蛙王子是射手處女座  1．處女座的那顆紫水晶  2．處女與雙魚的致命吸引力  3．射手女孩愛上處女男生  4．處女與金牛，據(jù)說是天生一對  5．獅獅和處女的水晶之戀天秤座天蝎座射手座摩竭座水瓶座

章節(jié)摘錄

在美國加州，我去拜訪摩爾教授之前，在一所幼兒園見到了一位出色的幼教老師。她告訴我：“與其讓孩子學(xué)會做游戲，還不如讓他們知道該如何解決一件現(xiàn)實(shí)問題?！憋@然，這個現(xiàn)實(shí)問題指的是實(shí)際的生活經(jīng)驗(yàn)，是對生活的處理能力，不是坐而論道的空泛標(biāo)準(zhǔn)。不一會兒，老師叫孩子過來分吃水果。由于想吃大蘋果，一個身材較棒的孩子和一個身材弱小的孩子爭執(zhí)起來。他們兩個人的四只小手抱住這個蘋果，互相瞪著對方，誰也不想主動退出。身材較小的孩子怯怯的，露出害怕的眼神，一看就沒什么底氣。這時，老師就在旁邊淡淡地看著，好像這件事與她無關(guān)。我在一旁觀望，想看看他們之間的“戰(zhàn)爭”會以什么方式收場，美國老師會如何對待這種“利益分配”產(chǎn)生的糾紛。老師的態(tài)度“鼓勵”了那個高大的孩子，他動手了，將競爭對手推倒在地，接著就要把蘋果放進(jìn)嘴巴。此時老師走過來，阻止了他下一步的行為：吃掉蘋果，沒讓他把“搶劫”變成事實(shí)?！澳氵@樣做的理由是什么？”“我想吃這個蘋果?！薄跋氤跃鸵獎佑梦淞?？”孩子轉(zhuǎn)動眼珠，繼續(xù)辯解：“我以為你并不反對。”老師這時才批評了他：“籃子里面還有許多大蘋果，如果想吃可以去拿，但是不能到別人的手中去搶！雖然你的身材高，力氣大，但是這種行為一樣會被大家瞧不起的！明白了嗎？”孩子聽了很服氣，主動過去道歉。老師找到“受害者”，這是一個挨了打卻不敢吭聲的孩子。“剛才你為什么不大聲向老師求救？”孩子小聲地說：“我不想讓大家認(rèn)為我是一個懦弱的人?！薄艾F(xiàn)在你不僅失去了蘋果，還挨了打。難道這不懦弱嗎？”孩子輕輕地?fù)u頭，顯然他明白自己是在把腦袋埋在沙子里，逃避困難。老師又問：“以后再遇到這種事的時候，你該怎么辦？”孩子大聲說：“拒絕他，如果他打我，我就告訴老師！”

編輯推薦

《常青藤精英教育法》：為什么你的孩子沒有走進(jìn)哈佛、耶魯，成為常青藤盟校的高材生？這不是因?yàn)槟愕暮⒆颖浚悄銖男]有給他一種常青藤教育！早點(diǎn)給孩子以精英的教育，他就更早擁有成為精英的機(jī)會：常青藤精英教育，既是零歲起點(diǎn)的教育，也是關(guān)注能力、培養(yǎng)氣質(zhì)、塑造人格的教育，一句話，是出人頭地的教育！

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