痛稿2004

內(nèi)容概要

我這本書叫做《痛稿2004》，顯然，這是沖韓寒《通稿2003》來的。
本來，人家罵人家的教育，我做我的教師，井水不犯河水。就算韓寒再寫十本書來痛罵中國教育，寧愿進(jìn)學(xué)校讀書的也還大有人在，進(jìn)了學(xué)校不以掛紅燈為榮的也還大有人在，我并不至于丟了教師這個飯碗。
然而，寫完本書的上篇之后，日子一天天過去，我內(nèi)心的熱度一天天降低。熱情冷卻之后，我開始了反思－如果中國教育沒有問題，韓寒和韓迷們?yōu)槭裁磳χ袊逃羞@么大的意見？其實我自己也曾對應(yīng)試教育有過說三道四啊。我想，我應(yīng)該從一個教師的角度來觀察一下中國教育，反思存在的問題，思考大家關(guān)注的焦點(diǎn)。不回避問題，這是一個教育工作者應(yīng)有的態(tài)度。

書籍目錄

在人性化的氛圍中共同成長
自序 從中國教育界站出來
上篇 為韓寒祛昧
中國教育和中國教師
中學(xué)生戀愛
學(xué)校并非一無是處
軍訓(xùn)有什么不好
談?wù)務(wù)Z文
考上大學(xué)是光榮的
如果數(shù)學(xué)只學(xué)到初―
這個問題的確很重要
如果我們不記得歷史
中文也是外語
為班干部喊冤
美好的校園
學(xué)會自我加壓和減壓
拜托，不要動輒拿弱勢群體
和平常百姓開涮
也談高校招生
詩歌啊，詩歌…
韓寒自己的問題
下篇 為中國教育進(jìn)言
教育改革的尷尬
高職稱，遲來的愛？
警惕――師表意識的流失！
悲哀――教師良知的缺失！
十個問題問問您
“投票選小偷”如果選上校長
大中學(xué)生的性問題
八十年代后們
后記 痛快與解脫

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

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