讓孩子能說會道

前言

　　民族英雄林則徐小時候應童子試，因人擁擠，父親只能扛著林則徐進了考場。考官見此情景，便開玩笑道：“子將父作馬。”　　周圍的人哄然大笑。林則徐的父親一臉窘態(tài)，十分尷尬?？闪謩t徐一點兒也不慌張，他當即大聲對道：“父愿子成龍?！薄　⌒β曂蝗煌Ｖ?，滿場人贊嘆稱奇?！　∪绻謩t徐不是擁有良好的口才、機智善辯，那么他和他父親只能受人譏笑了！　　口才在交際中的作用不勝枚舉。大的如國際外交對話，可以把殘酷的戰(zhàn)爭化在談判桌上；小的如面對人與人的糾紛，一番勸解，就可以擺脫尷尬，熄滅“戰(zhàn)火”，和解關(guān)系。我國古代甚至有這樣的結(jié)論：“一言可以興邦，一言也可誤國”，充分說明了口才在交際中的重要作用?！　≡诂F(xiàn)代社會，由于經(jīng)濟的發(fā)展，人們交往頻繁，口頭表達能力的重要性更是顯得日益增強；口才越來越被認為是現(xiàn)代人所應具有的能力之一?！　∽鳛楝F(xiàn)代的人，不僅要有新的思想和見解，而且要能在別人面前很好地表達出來；不僅要以自己的行為對社會作貢獻，而且要能以自己的語言去感染、說服別人?！　≡谌粘＝煌?，有口才的人能把平平常常的話題講得很吸引入，口笨觜拙者即使講的內(nèi)容很好，聽起來也索然無味。有的建議，有口才的人一兌就通過了，無口才的人卻無法獲得通過。現(xiàn)代人想要成功，就必須融入社會，爭得別人的廣泛支持，這就必然要掌握推銷自我、說服別人的技巧。如果一個人滿腹經(jīng)綸，卻由于口才不佳，表達不清，又怎能使自己的觀點為他人所接受呢？　　專家指出，良好的表達能力是一個現(xiàn)代人才必備的素質(zhì)之一；是我們提高素質(zhì)，開發(fā)潛力的重要途徑；是我們駕馭人生、改造生活、追求卓越人生的無價之寶。每一個青少年和家長都必須清楚，從小培養(yǎng)語言能力勢在必行，而且會使一個人受益終生?！　　蹲尯⒆幽苷f會道》一書，通過大量貼近生活的事例和精煉的要點，為家長培養(yǎng)孩子的口才和青少年自我進行表達能力訓練提供了非常實用的指導原則。一旦孩子掌握書中提供的方法和技巧，并靈活地運用在生活實踐中，就會很快改寫平凡的人生，乃至終生受益。

內(nèi)容概要

　　《讓孩子能說會道》一書，通過大量貼近生活的事例和精煉的要點，為家長培養(yǎng)孩子的口才和青少年自我表達能力的訓練提供了非常實用的指導原則?！　　蹲尯⒆幽苷f會道》的主要內(nèi)容包括現(xiàn)代家長要充分重視對孩子好口才的培養(yǎng)；青少年進行口才訓練的基本方法；青少年應掌握的口才技巧；讓孩子學會更巧妙地說服，更委婉地批評；教會孩子得體地贊美別人；讓孩子自如地進行日常說話和交流；讓孩子把握好說話的分寸，有所顧忌；培養(yǎng)孩子的幽默感和靈活應變能力。　　一旦孩子掌握書中提供的方法和技巧，并靈活地運用在生活實踐中，就會很快改寫平凡的人生，乃至終生受益。

書籍目錄

第一章 現(xiàn)代家長要充分重視對孩子好口才的培養(yǎng)口才是一個人綜合能力的一種體現(xiàn)?。?無論我們想做成什么都必須學會善于表達和溝通　?。?現(xiàn)代青少年普遍需要常規(guī)的口才教育　／8要抓住提升孩子語言智能的有利契機　／10讓孩子愉快地接受說話和口才的訓練　?。?3不要按語法“教”孩子說話，要多關(guān)注和鼓勵孩子?。?8讓孩子喜歡和你說話，養(yǎng)成愛說話的習慣　／22加強與孩子的溝通，以取得良好的教育效果　　／24正確地對待愛頂嘴的孩子?。?6不要把孩子說話膽怯當做不可克服的問題　?。?8幫助孩子消除怯場的心理障礙?。?0讓孩子樹立自信，敢于開口　?。?5家長教孩子說話時應注意的問題?。?7培養(yǎng)孩子的語言能力應避免的誤區(qū)　?。?0第二章 青少年進行口才訓練的基本方法／了解良好的口才應具備的基本標準　?。?3最適合青少年特點的口才訓練方法　?。?5讓孩子在日常生活中多進行即興講話訓練　?。?3通過復述式訓練培養(yǎng)理解記憶能力　?。?9讓孩子經(jīng)常進行繞口令訓練?。?2口才訓練的第一步應從語音開始?。?6提高運思能力是口才訓練的重要環(huán)節(jié)　?。?1讓孩子掌握最基本的人際交往知識　?。?4從小培養(yǎng)孩子良好的記憶力　　／77培養(yǎng)孩子的想象力和聯(lián)想力　?。?9教導好愛說不愛寫的孩子　／84讓孩子養(yǎng)成寫日記的習慣?。?6教孩子愛寫和寫好作文　?。?9第三章 青少年應掌握的口才技巧口才訓練要與邏輯思維訓練并重　?。?5注意使你的表述更加明晰和通俗易懂?。?7注重條理，提高口頭表達的邏輯性?。?03盡量使用；隹確、豐富、形象生動的詞匯　?。?04讓孩子學會巧用語序的變化組合?。?09選擇和運用好類比，拓展口才能力　?。?12在說話時提出新穎而富有吸引力的觀點　?。?16在生活中不斷豐富說話的資料?。?20根據(jù)對象和場合調(diào)整好你的聲音?。?24第四章 讓孩子學會更巧妙地說服，更委婉地批評巧言妙語能夠化平淡為神奇?。?29讓孩子學會看對象、分場合的說話　?。?31讓孩子增強說服力的基本原則　　／134讓孩子掌握有效說服別人的技巧　?。?38用充足的理由去打動別人　?。?49要將雙方的立場都辨析清楚　?。?51巧妙地表達不同意見?。?55讓孩子學會旁敲側(cè)擊，委婉地進行批評　／158先“投其所好”，再順勢反擊?。?62讓孩子學會爭執(zhí)，化解沖突?。?66讓孩子學會避免、減少或淡化矛盾　?。?68適當?shù)卣莆找恍┑狼傅募记伞。?71第五章 教會孩子得體地贊美別人贊美和欣賞是送給別人的最好禮物　?。?75一定要讓孩子學習一些贊美別人的技巧　?。?77贊美別人時要洋溢著真情　／180將直接贊美與間接贊美巧妙地融合起來　　／182贊美他人不要鸚鵡學舌　?。?84努力去發(fā)掘別人沒有發(fā)現(xiàn)的對方身上的優(yōu)點　?。?87有比較的贊美更能打動人　?。?90不拘定法，在嬉笑怒罵間贊美別人　　／193用贊美贏得競爭對手的尊重?。?96贊美別人不可言過其實，不要引起對方的曲解　　／198第六章 讓孩子自如地進行日常說話和交流讓孩子掌握日常說話和交流的基本技巧　?。?03良好的人際交往與溝通從寒喧和問候開始　?。?07努力制造愉快的談話氣氛?。?09學會采取受人歡迎的說話態(tài)度　?。?11注意說話的方式和風格?。?17讓孩子學會展示良好的交談態(tài)度和風度　　／220讓孩子練好和說好普通話?。?24讓孩子學會以合理的理由拒絕別人　　／227把握巧妙拒絕別人的原則和技巧　?。?29掌握適時、適量和適度的口才技巧　?。?31正確、恰當?shù)乇磉_感謝之情?。?33讓孩子注意接打電話的禮儀?。?36第七章 讓孩子把握好說話的分寸，有所顧忌日常說話不能隨心所欲，無所顧忌?。?43孩子一定要掌握恰當說話的基本要領(lǐng)　?。?48說話應抓住核心，力求簡潔、凝練?。?51盡量減少措辭方面的錯誤和不妥之處　／254千萬不可向別人泄露朋友的秘密　?。?56一定要改變炫耀和愛說教的習慣　／258克服說話時噦唆的毛病?。?61對好朋友也要客氣有禮　／264開玩笑一定要掌握好適度的分寸?。?66要讓孩子克服那些不良的說話習慣　?。?68第八章 培養(yǎng)孩子的幽默感和靈活應變能力讓孩子把幽默當做一種生活的藝術(shù)　?。?75讓孩子在交往中恰當?shù)乇憩F(xiàn)幽默　　／277父母多一分幽默，孩子多一分笑聲　?。?79要經(jīng)常給孩子講一些幽默故事　／281教給孩子一些談吐幽默的方法和實用技巧　?。?83讓孩子掌握容易形成幽默、給人帶來笑聲的語言　?。?85讓孩子學會努力去開掘自身的幽默資源　　／291讓孩子在日常生活中學習和運用幽默　?。?93培養(yǎng)孩子說話的幽默感?。?99讓孩子掌握講笑話的要訣?。?01讓孩子學會用幽默減少生活中的不愉快　?。?03進行說話機智、善于應變的訓練?。?06

章節(jié)摘錄

　　不要按語法“教”孩子說話，要多關(guān)注和鼓勵孩子　　一位西方的專家曾這樣說：“如果我們教孩子說話，那么他們永遠學不會?！奔僭O我們決定我們必須“教”孩子如何說話，我們會從何處著手呢？首先，有些專家分析語音，把它分解成很多單獨的“語言技巧”。我們可能會說，既然語言是由語音組成的，那么必須先教小孩子學會發(fā)母語的所有語音，然后才能教他說語言本身。毫無疑問，我們會列出所有的語音，先是最簡單、最平常的，然后是難一點的、比較少見的。然后，我們就開始教嬰兒發(fā)這些語音，按照列出的單子艱難前進。為了不讓孩子感到“混淆”，我們可能不會讓孩子聽太多日常語言，只讓他接觸那些我們想要教給他的語音?！　〕苏Z音表，我們還會有一個拼音方案和一些常見字?！　‘敽⒆訉W會了語音表上所有的語音之后，我們會開始教他們把語音結(jié)合起來組成拼音。當他們學會了拼音之后，我們開始教他們一些簡單的字。同時，我們會教他們語法規(guī)則，通過這些規(guī)則，他可以把這些新學到的字組成詞，再組成句子。每一件事都是計劃好的，決不會冒險；會有許許多多的練習、復習和測驗，確保他不會忘了所學的東西?！　〖僭O我們嘗試這樣做，會發(fā)生什么事呢？很簡單，那就是大多數(shù)孩子還沒學多少，就會變得困惑、沮喪、害怕，不想再嘗試任何我們要求他們做的事情。在我們的這種“教學”之外，如果他們過的是正常的嬰兒生活，那么他們中的很多人可能會忽略我們的“教導”，而是自己學會說話?！　＜抑赋?，在教孩子語言時，語法不是最重要的。她為此還舉例說，哈巴特、斯賓塞到60歲時仍沒有看過語法。這表明，語法實際上并不那么重要，特別是對于孩子來說，更是沒有多大必要。　　當你和一個成人聊天時，仔細觀察一個待在一邊的6個月大的孩子，你就會發(fā)現(xiàn)，他對你們的談話感到入迷。每當有人說話時，他會轉(zhuǎn)過頭來認真地看著說話的人。有時他會忙著玩兒他腿上的一個玩具，過幾分鐘后，他會重新開始注視和聆聽。他好像知道，不僅僅是那個人在說話，而是他們在互相說話，對別人的話報以微笑、大笑和更多的談話，換句話說，他知道談話不僅僅只是一種噪聲，而且是信息和交流?！　雰汉托『⒆酉矚g聽成年人談話，經(jīng)常會靜靜地坐在那兒很長時間，只是聽大人說話。如果我們希望在嬰兒和小孩子學說話的時候幫助他們，方法之一就是跟他們說話--前提是我們要做得自然，不做作--當我們跟其他人說話時，讓他們待在旁邊?！　＜抑赋?，年幼的小孩子所知道的和理解的東西遠比他們能說出來的要多。如果我們指著一盞燈，對一個小孩子說：“那是什么？”我們也許不總是能得到答案，如果我們沒有得到答案或者得到的是錯誤答案，是不是意味著孩子不知道燈的名稱或者不知道單詞“燈”指什么？這樣做沒有必要。在其他語境中，他可能完全知道這個詞。他不回答“那是什么”的原因，可能僅僅是因為這個問題讓他不解，他不知道我們希望他說什么?！　∫獛椭⒆訉W習事物的名稱，有一個好辦法就是談論我們在一起做的任何事情。很多母親準備帶孩子出門前，會說這樣的話：現(xiàn)在我們要系上這只鞋，拉好鞋帶，拉緊；現(xiàn)在我們要穿上靴子，右腳的靴子穿在右腳上，左腳的靴子穿在左腳上；好了，接下來穿衣服，手伸進袖子里，拉上拉鏈，拉好，拉緊；現(xiàn)在戴手套，左邊的手套戴在左手上，右邊的手套戴在右手上；現(xiàn)在輪到帽子了，戴好，蓋住耳朵?！边@一類的談話很友善、很有趣，孩子從中聽到的不僅僅是單詞，還有用到這些單詞的短語和句子。　　當孩子通過表情，通過持續(xù)不斷的語音，通過一遍又一遍地重復他的話向我們表示他們在努力地想要告訴我們什么事時，我們必須同樣努力地去理解他在說什么。這經(jīng)常很不容易。有些人，如果他們第一次或者第二次沒能理解，他們會說：“我不知道你在說什么?！比缓缶头艞壛?。但是我們一定不能放棄。有時候，問問身邊的稍微大一點的孩子會有幫助。他也許能幫你翻譯，可能是因為他們更了解小一點的孩子，更多地聽到他們說話，或者可能是因為他自己離早期說話階段比較近，還記得那是什么?！　〖议L必須要注意的是，在孩子努力表達時，要盡量給孩子以適當?shù)幕貞?。專家指出，如果孩子努力想獲得世界的回應，但是他身邊的人卻多次失敗，那么他可能會得出這樣的結(jié)論--嘗試是沒有用的?！　∩朴谶\用語言的人大多數(shù)時候都能鼓勵他們的孩子發(fā)展這種技能。這些孩子還是嬰兒的時候就受到鼓勵，通過聽身邊人說話而試著說話。當他們真正開始說話時，他們受到進一步的鼓勵，因為他們的父母（還有其他年長的人）在堅持不懈地從各個方面試著理解他們。而在表達技能缺乏的家庭里，孩子可能智力低下，不僅是因為他聽到的話太少，也因為當他嘗試說話時很少被理解，因而很少受到鼓舞。如果人們不努力地試著理解他的話，那么大多數(shù)時候，他可能會覺得說話沒多少意義?！　榱斯膭詈⒆诱莆照f話的本領(lǐng)，家長要盡量滿足孩子要說話的愿望。怎樣來滿足孩子要說話的欲望？專家提供的如下建議可供借鑒：　　1.全力地傾聽　　也許在休閑的時間，你會花更多的時間和孩子在一起。在日常的忙碌中，你不是總有時間靜心地聽小孩子說出好像沒有意思的音節(jié)或者幾個單詞，或者顛三倒四地講述著他的故事。　　他摸索著，不斷地試著，發(fā)出更準確的音節(jié)，更好地組織自己的句子。在寶寶咿咿呀呀的時候，你最好坐在他旁邊，不要干別的事情，專心地看著他。他需要一個值得交流的聽眾?！　?.家長的語言要豐富　　“快打肥皂！”“穿上鞋！”“收拾好你的玩具！”在忙碌的日常生活中，很多家長大部分時間對孩子說話時用的詞都是很直接的命令。為什么不使用孩子正在學習的語言，為什么說出你的感受呢？你的任務，就是將自己變成說話的榜樣和新詞與漂亮句子的發(fā)現(xiàn)者?！　?.具有邏輯性的句子　　學習說話要遵循某些規(guī)定：在一句話中詞的位置不可以隨便顛倒，字詞之間不可以沒有任何關(guān)聯(lián)。要使孩子知道這種必要的邏輯的方法有多種。比如，給他講爺爺、奶奶、姑姑、舅舅的故事，讓他明白自己同別的人的聯(lián)系，不同輩分的關(guān)系?；蛘咴谧匀恢薪忉屪兓某绦颍阂涣７N子，發(fā)芽，然后開花，最后結(jié)果；蛹如何經(jīng)過一系列變化，最后化成蝴蝶。　　4.利用歌曲或歌謠　　歌曲和歌謠都有利于孩子的語言發(fā)展。歌曲中的歌詞和句子的結(jié)構(gòu)有利于豐富孩子的詞匯，另外歌曲通過音調(diào)可以加強孩子的記憶。而歌謠通常是因為押韻、朗朗上口而深受孩子的喜愛。再說，一塊兒唱歌或說歌謠，做著手勢，眼睛看著眼睛，微笑對著微笑，這是多么愉快的時刻！

編輯推薦

　　良好的表達能力是提高素質(zhì)、開發(fā)潛力的重要途徑；是駕馭人生、改造生活、追求卓越人生的無價之寶！ 　　《讓孩子能說會道》通過大量貼近生活的事例和精煉的要點，為家長培養(yǎng)孩子的口才和青少年自我進行表達能力訓練提供了非常實用的指導原則。一旦孩子掌握書中提供的方法和技巧，并靈活地運用在生活實踐中，就會很快改寫平凡的人生，乃至終生受益。

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