風(fēng)景寫生

內(nèi)容概要

　　《高等學(xué)校高職高專藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)『十一五』規(guī)劃教材：風(fēng)景寫生》致力于通過對風(fēng)景寫生的訓(xùn)練來提高學(xué)生的審美水平，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力；致力于使教與學(xué)有更大的溝通。設(shè)計教學(xué)應(yīng)該要求學(xué)生不斷地與社會接觸，與自然交流，而且還要調(diào)動學(xué)生去積極思考，開拓創(chuàng)新。要培養(yǎng)學(xué)生解決現(xiàn)實問題的能力，就要從腦的教育，手的教育、心的教育這三個方面入手進行教學(xué)?！陡叩葘W(xué)校高職高專藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)『十一五』規(guī)劃教材：風(fēng)景寫生》著重闡述了風(fēng)景寫生的理論與應(yīng)用知識，詳細解析了設(shè)計原理，并配有精心篩選的圖片，特別是藝術(shù)設(shè)計的典型圖例，有助于學(xué)生更好地理解有關(guān)風(fēng)景寫生訓(xùn)練的要求，提高他們的理論水平和實際動手能力，便于他們更好地學(xué)習(xí)?！　　陡叩葘W(xué)校高職高專藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)『十一五』規(guī)劃教材：風(fēng)景寫生》的編寫著重考慮了學(xué)生如何通過風(fēng)景寫生汲取藝術(shù)營養(yǎng)，特別是設(shè)計藝術(shù)專業(yè)學(xué)生具有特殊的意義。它本身就是一本很好的藝術(shù)作品圖集，它集中展示了大量最新的、最有代表性的作品，可以幫助學(xué)生理解、領(lǐng)悟理論知識，并能較好地開拓初學(xué)者的視野，增加其知識的積累?！　≡诔霭孢^程中，有張華、陳勇、趙如海、楊文、符智峰、賀建宇、李燕婷、馮影威、張波等友人為《高等學(xué)校高職高專藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)『十一五』規(guī)劃教材：風(fēng)景寫生》無私地提供出自己的寶貴作品，對他們的慷慨支持在此表示誠摯的謝意?！　　陡叩葘W(xué)校高職高專藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)『十一五』規(guī)劃教材：風(fēng)景寫生》的編寫，承蒙中國出版集團東方出版中心的大力支持，在此表示衷心的感謝。

書籍目錄

序言第一章 理論篇風(fēng)景畫概述第二章 方法篇風(fēng)景寫生的觀察方法1．風(fēng)景寫生的取景與構(gòu)圖2．透視原理在風(fēng)景寫生中的運用3．培養(yǎng)正確的風(fēng)景寫生觀察方法風(fēng)景寫生的表現(xiàn)形式1．素描風(fēng)景寫生2．水粉風(fēng)景寫生3．水彩風(fēng)景寫生4．其他形式風(fēng)景寫生風(fēng)景寫生的表現(xiàn)技法1．寫實性表現(xiàn)2．設(shè)計性表現(xiàn)3．創(chuàng)意性表現(xiàn)風(fēng)景寫生的訓(xùn)練程序1．基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)階段2．基本技法練習(xí)階段3．現(xiàn)場實景寫生階段4．寫生創(chuàng)作階段5．教學(xué)總結(jié)階段第三章 應(yīng)用篇風(fēng)景畫在設(shè)計中的應(yīng)用1．風(fēng)景畫在平面設(shè)計中的應(yīng)用2．風(fēng)景畫在產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用3．風(fēng)景畫在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用

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