秋天的況味

出版時(shí)間:2007-8  出版社:東方出版中心  作者:林語(yǔ)堂  頁(yè)數(shù):236  
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內(nèi)容概要

本書節(jié)選了語(yǔ)堂先生的部分小品,分為四個(gè)單元進(jìn)行編輯,即“智慧人生”、“透視社會(huì)”、“中西文化”、“讀書作文”?!爸腔廴松笔橇终Z(yǔ)堂獨(dú)標(biāo)自我的窗口,在這里,我們可以目睹語(yǔ)堂先生日常燕居的情狀;“透視社會(huì)”是林語(yǔ)堂深味人間的一面鏡子,在這里,我們可以見(jiàn)識(shí)語(yǔ)堂先生“ 寄沉痛于幽閑”的功夫;“中西文化”是林語(yǔ)堂縱橫東西文化的舞臺(tái),在這里,我們可以發(fā)見(jiàn)語(yǔ)堂先生洞幽燭微,精辟睿智的辯才;“讀書作文”是林語(yǔ)堂縱論文道的,在這里,我們可以領(lǐng)略語(yǔ)堂先生舉重若輕,逸筆論文的能耐。

作者簡(jiǎn)介

林語(yǔ)堂(1895--1976)福建龍溪人。原名和樂(lè),后改玉堂,又改語(yǔ)堂。1912年入上海圣約翰大學(xué),畢業(yè)后在清華大學(xué)任教。19194秋赴美哈佛大學(xué)文學(xué)系。1922年獲文學(xué)碩士學(xué)位。同年轉(zhuǎn)赴德國(guó)入萊比錫大學(xué),專攻語(yǔ)言學(xué)。1925年獲博士學(xué)位后回國(guó),任北京大學(xué)教授、北京女子師范大學(xué)教務(wù)長(zhǎng)和英文系主任。1924年后為《語(yǔ)絲》主要撰稿人之一。1926年到廈門大學(xué)任文學(xué)院長(zhǎng)。1927年任外交部秘書。1952年主編《論語(yǔ)》半月刊。1934年創(chuàng)辦《人間世》,1955年創(chuàng)辦《宇宙風(fēng)》,提倡“以自我為中心,以閑適為格調(diào)”的小品文。1935年后,在美國(guó)用英文寫《吾國(guó)與吾民》、《京華煙云》、《風(fēng)聲鶴唳》等文化著作和長(zhǎng)篇小說(shuō)。1944年曾一度回國(guó)到重慶講學(xué)。1945年赴新加坡籌建南洋大學(xué),任校長(zhǎng)。1952年在美國(guó)與人創(chuàng)辦《天風(fēng)》雜志。1966年定居臺(tái)灣。1967年受聘為香港中文大學(xué)研究教授。1975年被推舉為國(guó)際筆會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。1976年在香港逝世。

書籍目錄

編注者說(shuō)序師生推薦的N個(gè)理由  林語(yǔ)堂:狂人乎?先生乎?  躺著讀林語(yǔ)堂  印象林語(yǔ)堂第一單元  我怎樣買牙刷  我的戒煙  買烏  論買東西  記鳥語(yǔ)  記紐約釣魚  說(shuō)避暑之益  秋天的況味  論躺在床上  談?dòng)?jì)算機(jī)  論解嘲  孔子在雨中歌唱  思孔子  單元鏈接第二單元  論趣  論利  吃草與吃肉  論踢屁股  冬至之晨殺人記  假定我是土匪  臉與法治  討狗檄文  奉旨不哭不笑  女“論語(yǔ)”  吃糍粑有感  夢(mèng)影  論政治病  羅素離婚  談螺絲釘  單元鏈接第三單元  涵養(yǎng)  抵美印象  論握手  論月亮與臭蟲  說(shuō)紐約的飲食起居  中國(guó)雜志的缺點(diǎn)——《西風(fēng)》發(fā)刊詞  論東西文化的幽默——第三十七后筆會(huì)在漢城會(huì)議上的  演講  談中西文化  記大千話敦煌  辜鴻銘  談中西畫法之交流  單元鏈接第四單元  讀書與風(fēng)趣  說(shuō)瀟灑  論性靈  國(guó)文講話  一張寫字條的寫法  怎樣寫“再啟”  作文六訣  方巾氣之研究  今文八弊  古書有毒辨  小品文之遺緒  單元鏈接

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用戶評(píng)論 (總計(jì)74條)

 
 

  •   林語(yǔ)堂小品文內(nèi)容豐富、語(yǔ)言幽默、有思想內(nèi)涵。對(duì)于當(dāng)下讀書有借鑒作用。有思想的就是有生命力的,體現(xiàn)了文化傳承。不愧著名中學(xué)師生推薦書系。
  •   林語(yǔ)堂的散文很好,少了些張揚(yáng)跋扈的氣息,更多的是淡定和從容,一個(gè)能把文章寫的如此深入人心的人,一定是個(gè)有胸懷的人。
  •   喜歡林語(yǔ)堂的散文
  •   以前聽(tīng)同學(xué)說(shuō),林語(yǔ)堂的書讀起來(lái)有點(diǎn)費(fèi)力,這本書買來(lái)之后隨便翻了幾頁(yè),感覺(jué)文筆是我喜歡的類型,裝小資的人可以看看
  •   林語(yǔ)堂的作品,總是那么富有哲理
  •   一直在找林語(yǔ)堂文集,大家作品,現(xiàn)在很難看到!
  •   林語(yǔ)堂的風(fēng)格我喜歡
  •   我很喜歡林先生的散文,每當(dāng)讀書的時(shí)候,都會(huì)有一種寧?kù)o的感覺(jué)!
  •   大師的作品推薦給女兒讀,平淡、閑適中尋找秋天的況味。
  •   品讀一代大師的作品,感受筆下的秋天,自己在字里行間尋找適合的人生況味。
  •   大師級(jí)的作品就是不一樣。兒子要買散文集,就一氣買了幾本,心說(shuō)就算他不看我自己也會(huì)看的,寫得很好,沒(méi)失望。
  •   表妹讀初中,語(yǔ)文成績(jī)一直上不去,幫她買的。書不錯(cuò)!可以幫助孩子增加語(yǔ)文素養(yǎng),還能提高作文水平。
  •   書好,人更好。送貨真是一個(gè)奇跡,晚上十一點(diǎn)定,早上10點(diǎn)多就收到了,問(wèn)了下送貨員,這書還是從無(wú)錫發(fā)過(guò)來(lái)的,太神奇了。
  •   給女兒買的書,對(duì)此書不是很了解,沒(méi)想到書到手后一看很實(shí)用。
  •   想借此培養(yǎng)女兒的思想性,有利于今后學(xué)寫議論文的,女兒讀了幾天,看來(lái)有點(diǎn)用了。
  •   是正品,空閑時(shí)多讀讀文學(xué)精品,陶冶情操。
  •   為朋友買的書,他很喜歡,最近比較迷民國(guó),五四時(shí)期一批學(xué)人的文章,因此選了一批送給朋友,希望他能在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)找到一片純凈的天地。
  •   讀名人散文與名家交流。
  •   求真,求善,求美!這是真正好的文字!那種意境,那種深刻的悠然,需要慢慢品味!讓我們的內(nèi)心優(yōu)美的醒過(guò)來(lái)!
  •   充滿藝術(shù)的設(shè)計(jì),清新雅致的書,送人的佳品
  •   很好的一本書,適合中學(xué)生
  •   陶冶情操的一本書
  •   給姐姐家孩子買的,有一個(gè)朋友是高中語(yǔ)文老師給推薦了這一系列的書,沒(méi)有全部看,只看了一些內(nèi)容,感覺(jué)不錯(cuò)!其他的大人很喜歡呢!
  •   很喜歡作者,老師強(qiáng)推。很幽默
  •   有導(dǎo)師的指引,對(duì)作品理解更透徹。
  •   應(yīng)該是正版的,唯一不足時(shí)字比較小。
  •   就是物流太慢,等慘了
  •   女兒喜歡的書,我一直在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上能女兒買書,好評(píng)。
  •   下次還來(lái)當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買書,快遞挺負(fù)責(zé)
  •   好書,非常喜歡,閱讀中
  •   真的很合適
  •   文筆細(xì)膩,優(yōu)美,很喜歡~~~~~
  •   還沒(méi)看,包裝可以
  •   看到大家的博學(xué),讓我們體會(huì)到了文字的力量。
  •   還沒(méi)機(jī)會(huì)翻開,留著慢慢看。
  •   很愛(ài)。
  •   孩子上初一,還不太能看得懂,但是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的價(jià)格很給力。
  •   喜歡,有深度,值得讀
  •   很好 很快 很棒
  •   孩子喜歡這種美文
  •   很好的書,快遞給力
  •   大師的文采!書質(zhì)量不錯(cuò)。
  •   家里人反映書的內(nèi)容不錯(cuò),自己也開心,都是給家里的孩子們的。
  •   留給孩子大點(diǎn)再看
  •   書挺好的,不過(guò)一不小心買成了英文版的,看不懂啊
  •   不錯(cuò)哦,女兒很喜歡。
  •   My sister ***e it and feedback it's good
  •   好書質(zhì)量好價(jià)格優(yōu)惠
  •   只有也只能細(xì)細(xì)地去品味
  •   自然幽默!
  •   幫同事的孩子買的,據(jù)說(shuō)孩子非常喜歡!
  •   學(xué)校推薦給孩子在暑假中閱讀的,對(duì)于培養(yǎng)孩子的情操很有好處。
  •   書本是正品,很滿意。
  •   是我喜歡的風(fēng)格,還是不錯(cuò)的。
  •   本書節(jié)選了語(yǔ)堂先生的部分小品,分為四個(gè)單元進(jìn)行編輯,即“智慧人生”、“透視社會(huì)”、“中西文化”、“讀書作文”。“智慧人生”是林語(yǔ)堂獨(dú)標(biāo)自我的窗口,在這里,我們可以目睹語(yǔ)堂先生日常燕居的情狀;“透視社會(huì)”是林語(yǔ)堂深味人間的一面鏡子,在這里,我們可以見(jiàn)識(shí)語(yǔ)堂先生“ 寄沉痛于幽閑”的功夫;“中西文化”是林語(yǔ)堂縱橫東西文化的舞臺(tái),在這里,我們可以發(fā)見(jiàn)語(yǔ)堂先生洞幽燭微,精辟睿智的辯才;“讀書作文”是林語(yǔ)堂縱論文道的,在這里,我們可以領(lǐng)略語(yǔ)堂先生舉重若輕,逸筆論文的能耐。
  •   秋天的況味, 名字就很好, 內(nèi)容也不錯(cuò), 值得一讀~~~
  •   原來(lái)是中學(xué)生的讀本,還有注,太高考化了,不過(guò)東西很有看頭!
  •   還可以 內(nèi)容需要仔細(xì)品味 要精讀
  •   品味大師的精品就如同品茶 品人生
  •   雖然天很惡劣,但書還是像往常一樣送來(lái)。拿到書還不錯(cuò),就是希望可以越來(lái)越便宜!西西~~~~~~~
  •   字題疏疏落落,讀起來(lái)不費(fèi)力,
  •   不錯(cuò),信手拈來(lái),清新自然,書如其人!細(xì)細(xì)讀來(lái),如同品茶。
  •   是我上學(xué)時(shí)期的古板的腔調(diào),現(xiàn)在看起來(lái),有點(diǎn)無(wú)趣.不過(guò)大師終究是大師經(jīng)得起時(shí)間的推敲,比現(xiàn)在無(wú)病呻吟的作品好的多
  •   蠻好,只是編者之一是我的一位語(yǔ)文老師,有些意外。
    還是喜歡讀原本。
  •   執(zhí)著的林迷,對(duì)古老的馨香的留念
  •   初中生看比較合適
  •   是中學(xué)生看的!不過(guò)我看了還是不錯(cuò)!比較滿意!
  •   還不錯(cuò)讀懂了他的憂國(guó)憂民就會(huì)被感動(dòng)
  •   秋天的況味:林語(yǔ)堂散文集精讀
  •   較適合要考“名著”的初中生看,感覺(jué)這本書是為了應(yīng)付考試而編的。
  •   嗯,還行,
  •   內(nèi)容還行,字有點(diǎn)密
  •   林語(yǔ)堂的作品自然是好,就是此書的質(zhì)量一般,紙張不好,還有許多錯(cuò)別字。。。。
  •   這本書的質(zhì)量不是很好!復(fù)印弄得一塌糊涂?。?!希望修正。
 

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