高中生物考試測量新坐標

內容概要

本書主要內容包括以下三個方面：　　1.本著選拔人才的要求，按學科體系對教學內容重新進行梳理，使廣大高中師生明白考試測量（包括高考），學生必須掌握的知識系統。　　2.進一步明確了考試目標和學生必須達到的能力要求?！　?.提供了實現考試目標，達到能力要求的新方法和手段，并附有大量例題。

書籍目錄

序一　新課程標準與高考序二第一章　課標、教材與生命科學的學科體系　第一節(jié)　課標下生命科學的學科特點　第二節(jié)　課標下生命科學的學科體系特點　　一、生命的化學基礎　　二、生命形態(tài)結構的基本單位－－細胞　　三、能量與代謝　　四、生命體的繁殖與遺傳　　五、生物體的發(fā)育　　六、生命活動的調控－－信號傳遞與信息處理　　七、免疫　　八、生態(tài)與環(huán)境　　九、微生物第二章　高中生物《課標》的課程目標　第一節(jié)　高中生物課程目標概述　　一、高中生物課程目標含義　　二、高中生物課程目標與生物課程性質　　三、制定高中生物課程目標的依據　　四、制定高中生物課程目標的原則　第二節(jié)　高中生物課程目標的取向與評價　　一、新課程標準的總目標　　二、課程總目標與考試的結合點　第三節(jié)　高中生物課程目標的價值　　一、高中生物課程目標的特點分析　　二、高中生物課程目標的價值第三章　高中生物課程目標體系　第一節(jié)　高中生物課程目標體系　　一、高中生物課程目標體系　　二、課程目標體系四大成分說明　　三、課程目標各成分相互關系　第二節(jié)　知識目標　　一、知識與知識目標概述　　二、高中生物課程知識目標　　三、知識目標體系　第三節(jié)　技能目標　　一、生物學教學中技能培養(yǎng)目標　　二、動作技能目標　　三、動作技能的考試評價　第四節(jié)　能力目標　　一、課程標準的能力目標概述　　二、2005年考試大綱中的能力要求　　三、具體能力的目標　第五節(jié)　情感目標　　……第四章　課標下考試的設計與評價第五章　生物考試的趨勢研究參考文獻

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