小學(xué)生同步作文指導(dǎo)

內(nèi)容概要

《小學(xué)生同步作文指導(dǎo)(S版)(供2年級(jí)使用)(注音版)》內(nèi)容簡(jiǎn)介：《小學(xué)生同步作文指導(dǎo)》是根據(jù)語文出版社出版的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·語文（S版）》編寫的。該書以“全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神為指導(dǎo)；以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、口語交際及書面表達(dá)能力為宗旨；引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地進(jìn)行學(xué)習(xí)，以便能夠?qū)懗鰝€(gè)性化作文。
“興趣是最好的老師”?！缎W(xué)生同步作文指導(dǎo)(S版)(供2年級(jí)使用)(注音版)》力求體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)作文的趣味性。為此，應(yīng)用的教材“情境圖”及“范例”等，都是反映學(xué)生自己的事或?qū)W生身邊的人和事，吸引他們樂意看，樂意說，樂意寫，樂意交流。讓低年級(jí)學(xué)生愉快地邁出作文的第一步。
這套書是以語文基礎(chǔ)知識(shí)為依托，與新課標(biāo)教材同步。
低年級(jí)使用的書，按課本內(nèi)容，設(shè)置了【訓(xùn)練要求】、【名師輔導(dǎo)】、【范例簡(jiǎn)評(píng)】及【擴(kuò)展練習(xí)】等幾個(gè)專題編寫。其中，【訓(xùn)練要求】和教材的“能說會(huì)道”、“看圖說話寫話”要求相同?！久麕熭o導(dǎo)】深入淺出地滲透一些為中、高年級(jí)打基礎(chǔ)的寫作知識(shí)，突出對(duì)學(xué)生圍繞不同內(nèi)容的口語交際課題的輔導(dǎo)，訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行自主思考，并能采用與同學(xué)合作、探究的學(xué)習(xí)方法練習(xí)作文。通過這樣的輔導(dǎo)，以達(dá)到拓展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生說寫能力的目標(biāo)。【范例簡(jiǎn)評(píng)】是精心選編與習(xí)作要求相符，又能使學(xué)生受到啟迪的短文。精練的評(píng)析能指導(dǎo)學(xué)生閱讀，學(xué)生易于接受?！緮U(kuò)展練習(xí)】是訓(xùn)練內(nèi)容與形式的補(bǔ)充與擴(kuò)展，多樣式的訓(xùn)練，可起到強(qiáng)化記憶，加深理解，提高作文水平的作用。

圖書封面

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