【年末清倉】湯姆·索亞歷險記

內容概要

《湯姆·索亞歷險記(純英文版)》由美國作家執(zhí)筆，小說描寫的是以湯姆·索亞為首的一群孩子天真浪漫的生活。他們?yōu)榱藬[脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境。嘗試了各種冒險活動。湯姆·索亞的媽媽不在了，他和波莉姨媽一家住在一個叫圣·彼得斯堡的小鎮(zhèn)上。湯姆是個聰明愛動的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了智慧、計謀、正義、勇敢乃至領導等諸多才能。他是一個多重角色的集合，足智多謀，富于同情心。對現(xiàn)實環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出桎梏，去當綠林好漢，過行俠仗義的生活。故事開始不久的一個星期六，波莉姨媽罰湯姆刷圍欄，可湯姆一心想著自己原來的計劃，想著如何痛痛快快地玩上一天刷了一陣子就不想干了。這時他想出了一個也只有他才想得到的鬼點子。他裝出一副享受著刷圍欄樂趣的樣子，把刷圍欄描繪成一個難得的機會，先是俘虜了前來嘲笑他的本·羅解斯，接著是陸陸續(xù)續(xù)過來想譏諷他一番的幾個孩子。這上當?shù)男∩倒喜粌H搶著刷圍欄，還賠上了自己最心愛的東西。為了驗證死貓能治病的說法。湯姆和哈克在一個午夜闖進墓地，無意間卻目睹了一樁殺人案。兩個孩子發(fā)誓要保守這個秘密。可在良心的折磨下，湯姆經(jīng)過激烈的思想斗爭，最后勇敢地出來作證，解救了被冤枉的莫夫·波特。一次，在和他喜歡的女孩貝姬吵架后，湯姆決定離家出走，去當海盜。他的這個主意得到了哈克貝利·費恩和喬·哈珀的響應。于是三個孩子在河對面的一個荒島上過起了“海盜”的生活。在這其中的一天，湯姆溜回家，偷聽到波莉姨媽關于要在星期六為這三個“死去的”孩子舉行葬禮的消息。這個消息讓湯姆興奮不已，在他的勸說下，另外兩個想家的孩子留了下來。于是，星期六那天早上，三個孩子在教堂上演了“起死回生”的動人一幕。又一天，湯姆突然產(chǎn)生了去掘寶的念頭。他和哈克來到了鬧鬼的屋子。巧的是，在他們上樓后，在逃的殺人犯印第安·喬和他的同伙也來了，而且在挖坑埋贓款的時候，發(fā)現(xiàn)了一箱金幣。起了疑心的印第安·喬最后把錢和金幣帶走了，湯姆后來說服哈克和他一起去印第安·喬提到的那個地方把財寶弄過來。在等待哈克口信的過程當中，湯姆應貝姬之邀去野餐，卻在巖洞探險時迷了路，被困幾天后，靠著湯姆的勇敢、機智和毅力，他倆最終得救?？删驮诒焕r洞的那幾天，湯姆在一次探路時發(fā)現(xiàn)印第安·喬也在洞中。印第安·喬后來被餓死在洞中，湯姆卻靠著這個發(fā)現(xiàn)找到了他生前藏的那袋金幣，發(fā)了大財，在村子里引起了轟動。故事快要結束的時候，湯姆決定成立湯姆·索亞強盜幫，并以此為誘餌使哈克主動回到了收養(yǎng)他的寡婦家。

書籍目錄

Chapter 1Chapter 2Chapter 3Chapter 4Chapter 5Chapter 6Chapter 7Chapter 8Chapter 9Chapter 10Chapter 11Chapter 12Chapter 13Chapter 14Chapter 15Chapter 16Chapter 17Chapter 18Chapter 19Chapter 20Chapter 21Chapter 22Chapter 23Chapter 24Chapter 25Chapter 26Chapter 27Chapter 28Chapter 29Chapter 30Chapter 31Chapter 32Chapter 33CONCLUSION

章節(jié)摘錄

　  “湯姆！”沒有回答。“湯姆！”沒有回答。“不知道這小子跑到哪兒去了。湯姆啊！”沒有回答。老太太拉低眼鏡，從眼鏡上邊往房間四處看；接著她又把眼鏡推上去，從眼鏡下邊向外看。有片刻她看上去不知所措，過了一會兒，她說，聲音不兇，但仍然足夠讓家具都聽得見：“哼，我發(fā)誓要是讓我抓到了你，我就--”她話沒說完。因為這時她正彎著腰，拿掃帚在床下戳著，除了貓，她沒發(fā)現(xiàn)什么藏在那兒。她走到開著的門口，站在那兒，向園子里望去。　  沒有湯姆的影兒。于是，她提高嗓門，朝遠處歪著身子喊道：“湯姆啊……！”這時身后傳來輕微的響聲，她及時地轉過身揪住了一個小男孩的襯衣角，沒讓他來得及跑掉。“哎呀！我差點沒想到那個壁櫥。你在那里面干什么？”“沒干什么。”“沒干什么！肯定有事。沒錯兒，是果醬。我跟你說過多少遍了，你要是碰一下那果醬，我就扒了你的皮。把那根棍子遞給我。”棍子懸在空中……危險就要降臨……“天哪！瞧你后面，姨媽！”老太太猛地轉過身，抓住自己的裙子躲避危險。那孩子飛快逃脫，爬上高高的木柵欄，翻過去就不見了?！? 波莉姨媽站著愣了一會兒，然后溫和地笑了。“這該死的小子。我怎么就老上當呢？他跟我玩這種把戲還不夠多嗎，這次我怎么還是沒提防住他呢？老糊涂可才最容易上當受騙?！妒ソ?jīng)》上說得好，孩子不打不成才??！他是我那故去的妹妹的孩子，可憐的小家伙，不知怎么的，我就是狠不下心揍他。今天下午他不會去上學，那我就不得不罰他明天干活了。星期六，別的孩子都放假，讓他干活很難，他最不愿的就是干活。”湯姆果真逃學了，而且玩得很痛快。他回家的時候，差點兒沒趕上幫吉姆，那個黑人小男孩，劈第二天的柴火?！? 至少他還來得及向吉姆講他的冒險經(jīng)歷，吉姆干了四分之三的活兒。湯姆的弟弟（確切地說，同父異母的弟弟）西德已經(jīng)干完了他的那份活兒（撿木屑），因為他是個安靜的孩子，沒有冒險和搗蛋的習慣。湯姆吃著晚飯，一有機會就偷糖吃，波莉姨媽問了他一些問題，好讓他中圈套，自己招出來。她問道：“湯姆，在學校里熱壞了吧？”“是的，姨媽。”“你沒想去游泳嗎，湯姆？”一絲恐懼掠過--湯姆有點不安的猜疑。他看了看波莉姨媽的臉色，可沒看出什么來。于是他說：“沒想去。姨媽--對，沒太想去。”老太太伸手摸了摸湯姆的襯衣說：“不過。你現(xiàn)在不太熱了吧。”她得意地以為她有了一個發(fā)現(xiàn)，可以證明他在說謊。但是湯姆知道她在算計什么。“我們有一些人澆濕了腦袋--我的這會兒還濕著哩?？吹搅藛幔?rdquo;他回答。波莉姨媽，很吃驚，說：“噢，湯姆?！? 我想你比看上去要好。這一次。”她既為她的精明存在漏洞感到遺憾，又為湯姆少有的一次順從而高興?？蛇@時西德尼說：“咦，我還以為你是用白線縫的他的領子呢，可現(xiàn)在怎么成黑線了。”“哦，我記得領子是用白線縫的！湯姆！”但是湯姆沒等著挨揍。他跑到門口時說：“西德，我會找你算賬的。”在一個安全的地方。湯姆看了看他的衣領，說道：“有時她用白線縫，有時用黑線。真希望她一直用一種線。那個西德！我得教訓他一頓！”兩分鐘的時間，甚至還不到兩分鐘，他就把所有煩惱忘得一干二凈了。倒不是因為他的煩惱比別人少，比別人輕，而是因為一種新的強烈的興趣壓倒并驅散了他心中的煩惱。這個新的興趣就是一種寶貝而新奇的吹口哨的方法，這是他剛從一個黑人那兒學來的，他想不被打擾地好好練一練。因為勤奮和專注，他很快就吹得很棒了，他大踏步地沿著街道走，嘴巴里吹出和諧的聲音，心里洋溢著感激之情。夏日的傍晚是漫長的?！? 天還沒黑下來。這時湯姆停住了吹口哨。他前面是一個陌生的家伙--一個比他稍大一點的男孩。他是破舊的小圣·彼得斯堡村新來的人，穿著很講究……平日也這么講究。他甚至穿著鞋子……可是今天只不過是星期五呀。他還系著領結，鮮艷的緞子面料。湯姆越是盯著他瞧。越是對他的衣服嗤之以鼻，越覺得自己那身衣服寒磣。兩個孩子誰都沒開口。一個挪一步，另外一個也跟著挪一步；他們一直面對面，眼對眼。最后，湯姆開口了：“我能揍你一頓！”“我倒要看你試試。”“嗯，我能。”“不，你不能。”“是的，我能。”“不，你不能。”“我能。”“你不能。”“能！”“不能！”“我一只手綁在背后都能揍你一頓，要是我愿意的話。”“哦，你干嘛不動手呢？”“好--你再用這種態(tài)度和我說話，我就用石頭砸碎你的腦殼。”“哦，那你干嘛不動手呢9你為何一直在那兒說你要揍我呢？為什么不動手呢？因為你害怕了。”“我沒怕。”“就是，你就是怕。”湯姆用大腳趾在灰土里畫了一道線，說：“你敢跨過這道線，我就揍得你爬不起來。”新來的那小子立刻跨了過去，說：“說話算數(shù)，現(xiàn)在讓大家看看。”“喂，不要逼我，你最好當心點。”轉眼間，兩個男孩就在塵土中翻滾起來，像貓打架一樣扭在一起；他們互相扯頭發(fā)，撕衣服，用拳頭打對方的鼻子，抓對方的臉，兩人全渾身是土，卻都威風凜凜。這樣持續(xù)了一分鐘的光景。這會兒，透過搏斗揚起的塵霧?！? 只見湯姆正騎在新來的男孩身上，用拳頭猛揍：“快點！求饒！”那男孩掙扎著想脫身。他哭了--主要是因為憤怒。但那個陌生的男孩終于被塵土嗆著說了聲“饒了我吧！”，湯姆這才讓他站起來，對他說：“這下你可領教到我的厲害了吧。下次最好留神你在跟誰瞎鬧。”那個新來的男孩拍打著身上的塵土，抽泣著走了。還不時往回看，晃著腦袋，威脅說“下次他再碰見湯姆”就要給湯姆點顏色瞧瞧。湯姆一直追到這個壞蛋家，這下子知道了他的住處。但是仇敵的母親出來了，罵湯姆是個惡毒的沒教養(yǎng)的壞孩子。讓他滾開。湯姆只好走開了。那天晚上，他回到家時已經(jīng)很晚了，他悄悄地從窗戶爬進屋時被姨媽發(fā)現(xiàn)了。這下，更堅定了罰他第二天干苦活的決心?！? ……

媒體關注與評論

　　英語界名人、名家論閱讀?！　」鈱W幾句干巴巴的英文不行，……不要總是把閱讀的目的放在提高英文上，閱讀首先是吸收知識，吸收知識的過程中自然而然就吸收了語言?！　?mdash;—許國璋　　用英文思維是許多英語學習者都希望達到的一種境界，因為這是用英語流暢地表達思想的基礎。對于一個生活在非英語環(huán)境中的中國學生來說，要做到部分或全部用英文來思考確有很大難度，但也不是可望而不可及。從自己學習英語的經(jīng)歷中，我體會到堅持大量閱讀是實現(xiàn)這一目標最有效的途徑之一?！　?mdash;—何其莘

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