珠江三角洲制造業(yè)與中職制造業(yè)類專業(yè)發(fā)展研究

內(nèi)容概要

珠江三角洲地區(qū)“既是制造業(yè)的基地, 又有依托于這些產(chǎn)業(yè)行業(yè)的名牌專業(yè)的名牌職業(yè)技術(shù)學(xué)?！?這個推動制造業(yè)發(fā)達、職業(yè)技術(shù)教育興旺的案例,作為未來職業(yè)技術(shù)教育和制造業(yè)發(fā)展道路的研究典型.尋求在不斷的理論探討和實踐總結(jié)中，找出符合我國國情的發(fā)展途徑和解決問題的對策，是比較理想的。本書分為理論研究和實證研究兩個部分。理論研究以職業(yè)技術(shù)教育科學(xué)發(fā)展及源動力為主要內(nèi)容，實證研究以職中制造業(yè)專業(yè)伴隨制造業(yè)的發(fā)展不斷創(chuàng)新與可持續(xù)性發(fā)展為主要研究內(nèi)容。

書籍目錄

前言第一篇　職業(yè)技術(shù)教育科學(xué)發(fā)展論　第一章　職業(yè)技術(shù)教育的科學(xué)發(fā)展觀　第二章　職業(yè)技術(shù)教育的科學(xué)發(fā)展理念　第三章　職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的“三個階段”理論　第四章　職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的“外部驅(qū)動力”理論　第五章　職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的“內(nèi)部驅(qū)動力”理論第二篇　順德制造業(yè)與中職制造業(yè)類專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢　　第一章　順德制造業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢　第二章　順德制造業(yè)從業(yè)人員現(xiàn)狀以及存在的主要問題　第三章　順德制造業(yè)發(fā)展對人力資源的需求和人才規(guī)格要求　第四章　順德制造業(yè)領(lǐng)域職業(yè)教育與培訓(xùn)的基本狀況和存在的主要問題　第五章　對順德制造業(yè)職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)發(fā)展的建議　第六章　調(diào)查問卷統(tǒng)計報告第三篇　中山制造業(yè)與中職制造業(yè)類專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢　第一章　中山制造業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢　第二章　中山市制造業(yè)從業(yè)人員現(xiàn)狀以及存在的主要問題　第三章　中山市制造業(yè)發(fā)展對產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人的需求　第四章　中山制造業(yè)職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)的現(xiàn)狀　第五章　對中山制造業(yè)職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)發(fā)展的思考和建議第四篇　珠江三角洲職中食品加工專業(yè)發(fā)展的研究　第一章　珠江三角洲食品行業(yè)調(diào)查報告　第二章　食品加工專業(yè)建設(shè)方案　　第三章　食品質(zhì)量與安全專業(yè)教學(xué)改革實施方案　第四章　食品加工專業(yè)發(fā)展研究及啟示　第五篇　珠江三角洲職中應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)發(fā)展的研究　第一章　珠江三角洲電子制造業(yè)調(diào)查報告　第二章　應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案　第三章　應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革實驗方案　第四章　應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)課程改革的探索　第五章　加強實驗實操課建設(shè)，開創(chuàng)職業(yè)技術(shù)教育新局面第六篇　珠江三角洲職中服裝設(shè)計專業(yè)發(fā)展的研究　第一章　沙溪鎮(zhèn)服裝產(chǎn)業(yè)調(diào)查報告　第二章　服裝設(shè)計專業(yè)建設(shè)方案　第三章　服裝設(shè)計專業(yè)辦學(xué)模式和辦法　第四章　服裝設(shè)計專業(yè)發(fā)展目標和前景第七篇　珠江三角洲職中工藝美術(shù)專業(yè)發(fā)展的研究　第一章　珠江三角洲工藝美術(shù)行業(yè)用人情況調(diào)查報告　第二章　工藝美術(shù)專業(yè)改革方案　第三章　工藝美術(shù)專業(yè)課程改革實施方案　第四章　工藝美術(shù)專業(yè)發(fā)展研究實驗報告第八篇　珠江三角洲職中“校企滲透式”雙元教學(xué)模式探索　第一章　學(xué)校成長孕育新的教育理念　第二章　校企滲透式雙元教學(xué)模式的實踐　第三章　推行6S管理，全面提高就業(yè)質(zhì)量　第四章　借鑒“雙元制”模式，培養(yǎng)“雙師型”教師后記

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