初中新課標(biāo)

前言

　　隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)和中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的深入，中學(xué)語(yǔ)文教材做了很大的調(diào)整，許多膾炙人口的文言文被充實(shí)到了教材中，語(yǔ)文教學(xué)也越來(lái)越重視文言文閱讀和理解能力的培養(yǎng)。但是，由于古代與現(xiàn)代文化環(huán)境和語(yǔ)言環(huán)境的巨大差異，文言文歷來(lái)都是語(yǔ)文教學(xué)中的難點(diǎn)。多數(shù)中學(xué)生視文言文為畏途，部分青年教師在教學(xué)時(shí)也存在一定的困難。而多數(shù)教輔書(shū)要么譯句解字、就文論文，要么習(xí)題訓(xùn)練沒(méi)有系統(tǒng)和層次，使得學(xué)生孤立片面地學(xué)習(xí)，不能從根本上提高對(duì)古詩(shī)文的理解與欣賞能力。鑒于此，我們組織了一批有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的特、高級(jí)教師，編寫(xiě)了這套《初中文言

內(nèi)容概要

　　《文言文一本全(文白對(duì)照 名師解析)》與人教版最新初中語(yǔ)文教材相配套，依照教科書(shū)中的文言文篇目順序排列，緊扣新課標(biāo)理念和要求，在幫助同學(xué)們掌握文言文的字、詞、句的基礎(chǔ)上，注重知識(shí)的系統(tǒng)性、整體性，挖掘出文中體現(xiàn)的人文精神，力求提高同學(xué)們的文學(xué)鑒賞能力和評(píng)價(jià)能力?！　‰S著素質(zhì)教育的推進(jìn)和中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的深入，中學(xué)語(yǔ)文教材做了很大的調(diào)整，許多膾炙人口的文言文被充實(shí)到了教材中，語(yǔ)文教學(xué)也越來(lái)越重視文言文閱讀和理解能力的培養(yǎng)。但是，由于古代與現(xiàn)代文化環(huán)境和語(yǔ)言環(huán)境的巨大差異，文言文歷來(lái)都是語(yǔ)文教學(xué)中的難點(diǎn)

書(shū)籍目錄

七年級(jí)上冊(cè)1 童趣2 《論語(yǔ)》十則3 古代詩(shī)歌五首觀(guān)滄海次北固山下錢(qián)塘湖春行天凈沙秋思4 山市5 《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則詠雪陳太丘與友期6 寓言四則（選二）智子疑鄰塞翁失馬7 課外古詩(shī)詞背誦龜雖壽過(guò)故人莊題破山寺后禪院聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄夜雨寄北泊秦淮浣溪沙過(guò)松源晨炊漆公店如夢(mèng)令觀(guān)書(shū)有感七年級(jí)下冊(cè)1 傷仲永2 木蘭詩(shī)3 孫權(quán)勸學(xué)4 口技5 短文兩篇夸父追日共工怒觸不周山6 狼7 課外古詩(shī)詞背誦山中雜詩(shī)竹里館峨眉山月歌春夜洛城

編輯推薦

　　《文言文一本全(文白對(duì)照 名師解析)》背景導(dǎo)讀，課文譯注，點(diǎn)評(píng)賞析，拓展訓(xùn)練。

圖書(shū)封面

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