高考綠色通道

內(nèi)容概要

《高考綠色通道》系列叢書，分語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理九個分冊。各科的編著者既有資深的高考命題專家，又有長期從事高三教學(xué)的特高級骨干教師，依據(jù)多年來對高考研究的成果并結(jié)合多年來高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)的經(jīng)驗，以專題歸類的形式把高中各科繁雜的知識明晰化、條理化、概念化、規(guī)律化；專題關(guān)注各學(xué)科高考重點、熱點、難點，突出學(xué)科知識在時代、社會、科技中的作用，專題后面配有基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練和能力提升檢測，力求復(fù)習(xí)中明確考試內(nèi)容，掌握應(yīng)試技巧，提高綜合素質(zhì)。    叢書編寫依據(jù)《教學(xué)大綱》《考試大綱》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，貼近教學(xué)實際，貼近高考，充分體現(xiàn)了高考復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性、深刻性、啟發(fā)性、層次性和科學(xué)性，有很強(qiáng)的實用價值。    權(quán)威性：系統(tǒng)詮釋最新《考試大綱》，準(zhǔn)確吸納權(quán)威高考信息，邀請一線特高級教師加盟，打造一流教輔叢書。內(nèi)容詳略得當(dāng)，追蹤高考命題軌跡，力求把握命題趨勢，掌握?？键c，熟悉選考點，突出重占，突破難點，緊扣社會熱點，關(guān)注科技前沿，突出學(xué)科綜合，注重知識交叉。    階梯性：高考備考復(fù)習(xí)需要有一定的階梯，階梯太大，容易準(zhǔn)備考復(fù)習(xí)帶來障礙；階梯太小，會給學(xué)生形成太淺的感覺，從而失去進(jìn)一步探究的動力?！陡呖季G色通道》系列叢書在編寫上以適當(dāng)?shù)碾A梯性，一步步地引導(dǎo)學(xué)生深入究和全面掌握知識的境地。    邏輯性：各科的知識點具有嚴(yán)密的邏輯關(guān)系，為了給備考復(fù)習(xí)提供必要的條件?！陡呖季G色通道》系列叢書完整把握各科知識之間的邏輯性和聯(lián)聯(lián)性，使備考復(fù)習(xí)的每一步深入都伴有對新知識的學(xué)習(xí)和已有知識的深化。    綜合性：本書在注重基礎(chǔ)的前提下，加強(qiáng)對學(xué)科知識，尤其是學(xué)科內(nèi)專題知識的綜合應(yīng)用，注重探索題、信息題、熱點題的設(shè)置與分析，透徹研究最新高考題型的特點和趨勢，在欄目的設(shè)計和編排上更是美觀實用、一目了然。注重一題多解、設(shè)計開放性的活題等，為研究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造寬松的、具有吸引力的情境，同時培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和發(fā)散性思維。    新穎性：《高考綠色通通》系列叢書，在2005年所編資料的基礎(chǔ)上作了大幅度的更新，力戒舊料陳題，注重試題的創(chuàng)新和重組，本叢書不僅題量充足，更可貴的是所擬試題有較高的品位，既注重基礎(chǔ)性，又重視靈活性、創(chuàng)新性；既注重保持傳統(tǒng)性，又注意前瞻性；題型設(shè)計合理、科學(xué)；深淺適應(yīng)，重點中學(xué)不覺淺，普通中學(xué)不覺深。    互動性：整套叢書的設(shè)計方便教師教學(xué)，有利于師生雙向操作。如《高考綠色通道·語方科》設(shè)置“教學(xué)案一體化”欄目；既有試題的解析及答案又設(shè)計了“課堂演練”，便于師生互動。系列叢書的內(nèi)容涵蓋2006年必考的全部考點。為了讓學(xué)生熟悉掌握必要的應(yīng)考知識和能力，叢書在每章節(jié)后都加入了必要的學(xué)法知識，便于學(xué)生探究。     叢書編寫過程中，以最新《考試大綱》為依據(jù)，以思維為焦點，以方法為主線，以能力為核心，將考試內(nèi)容、命題探索和能力的最新成果，體現(xiàn)了近年來教學(xué)改革和高考的最新特點，遵循了數(shù)、學(xué)、練、考的整體原則。注重學(xué)科知識點與面的結(jié)合，試題編制巧妙，題型新穎，設(shè)計規(guī)范，立意創(chuàng)新，答案科學(xué)，資料詳實，并最大程度地體現(xiàn)今后高考改革命題方向，在更廣闊的視野里，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，激活學(xué)生分析、解決各種題型的實戰(zhàn)能力。

書籍目錄

第一章  化學(xué)實驗常用儀器及裝置  第一部分  化學(xué)實驗中的常用儀器  第一課時能力訓(xùn)練  第二部分  化學(xué)實驗中的常見組合裝置  第二課時能力訓(xùn)練第二章  化學(xué)實驗基本操作  化學(xué)實驗基本操作（一）  第三課時能力訓(xùn)練  化學(xué)實驗基本操作（二）  第四課時能力訓(xùn)練第三章  課本重點實驗透析及研究性試題的探討  教科書第一冊重點實驗  第五課時能力訓(xùn)練  教科書第二冊重點實驗  第六課時能力訓(xùn)練  教科書第三冊重點實驗  第七課時能力訓(xùn)練第四章  物質(zhì)的分離和鑒別  第一部分  物質(zhì)的分離和提純  第八課時能力訓(xùn)練  第二部分  物質(zhì)的檢驗和推斷  第九課時能力訓(xùn)練第五章  氣體的制備、凈化、干燥、收集  第十課時能力訓(xùn)練第六章  化學(xué)實驗方案設(shè)計和綜合實驗  第十一課時能力訓(xùn)練第一、二章  過關(guān)檢測題第三、四章  過關(guān)檢測題第五、六章  過關(guān)檢測題化學(xué)實驗基礎(chǔ)能力訓(xùn)練化學(xué)實驗基礎(chǔ)能力檢測化學(xué)實驗創(chuàng)新能力訓(xùn)練2004年普通高校招生上?；瘜W(xué)試卷參考答案

圖書封面

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