最新中考英語(yǔ)英漢雙解詞匯

內(nèi)容概要

英語(yǔ)學(xué)習(xí)中讓學(xué)習(xí)者感到最頭疼的恐怕要數(shù)詞匯記憶了。詞匯量太小，無(wú)法滿足語(yǔ)言學(xué)習(xí)的需要；擴(kuò)大詞匯量就得加強(qiáng)記憶。很多人從很高的學(xué)習(xí)熱情開始，但經(jīng)歷一段時(shí)間就放棄了，究其原因就是碰到了詞匯記憶這一難題。隨著教育部《初中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的頒布，英語(yǔ)教學(xué)對(duì)詞匯的要求從以前的800提高到1600，幾乎是翻了一番。而且由原來(lái)的規(guī)定讀音，詞性，詞意，常用搭配，到現(xiàn)在只提供讀音和詞性，詞意和常用搭配就全靠教師和學(xué)習(xí)者根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)語(yǔ)言能力的要求及語(yǔ)言學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和自己的興趣愛(ài)好來(lái)確定記憶的內(nèi)容。    要適應(yīng)新的教學(xué)要求，提高英語(yǔ)運(yùn)用能力，解決詞匯問(wèn)題首當(dāng)其沖，《（新課標(biāo)）中考英語(yǔ)語(yǔ)英漢雙解詞匯》根據(jù)最新《初中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，研究能力很強(qiáng)的英語(yǔ)教研員和骨干教師通過(guò)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)真研究和對(duì)現(xiàn)行各版本初中教材的對(duì)比，以及對(duì)中考的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)的分析，對(duì)每個(gè)詞條的詞意及常用搭配進(jìn)行精心選擇，力求做到形式新，內(nèi)容新，針對(duì)性強(qiáng)，適用性強(qiáng)，準(zhǔn)確度高。讓詞匯記憶不再困難，為英語(yǔ)學(xué)習(xí)掃清障礙。

作者簡(jiǎn)介

徐啟富：著名中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)專家，全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題——“初中升學(xué)考試標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施大綱”項(xiàng)目組英語(yǔ)學(xué)科組長(zhǎng)，人民教育出版社新課程教材培訓(xùn)外聘專家，發(fā)表論文200余篇，主編了50余種中學(xué)英語(yǔ)教輔圖書。

書籍目錄

ABCDEFGHIJKLMOPRSTUVWXYZ附錄一  不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)變化表附錄二  不規(guī)則形容詞、副詞比較等級(jí)變化表附錄三  不規(guī)則動(dòng)詞變化表附錄四  常用詞組及習(xí)慣用法附錄五  常用單詞一覽表附錄六  常用語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)附錄七  某些詞英美拼法對(duì)照表附錄八  度量衡表附錄九  常見(jiàn)英語(yǔ)姓名附錄十  部分英語(yǔ)前綴附錄十一 部分英語(yǔ)后綴附錄十二  公共揭示用語(yǔ)及公共場(chǎng)所名附錄十三  項(xiàng)目表（語(yǔ)法、功能意念、話題）

圖書封面

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