父母最容易犯的55個(gè)教子錯(cuò)誤

前言

在現(xiàn)實(shí)生活中，有些孩子的所作所為往往“令人生厭”。他們不懂禮貌、欺侮弱者、污言穢語、以惡作劇為樂、甚至小偷小摸……這也就是人們常說的“壞孩子”。孩子不學(xué)好，很多家長往往會(huì)批評(píng)孩子，而很少從自身的教育上找原因。事實(shí)上，孩子不聽話、毛病多，問題的根源往往在家長這里。知心姐姐盧勤說過：“孩子是父母的鏡子。問題出在孩子身上，‘病根’很可能出在父母身上。”如果你仔細(xì)地觀察了解一下這些所謂的“壞孩子”的成長環(huán)境，你或許就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多家長在無意識(shí)中犯著這樣那樣的錯(cuò)誤，正是這些錯(cuò)誤使得成長中的孩子一步步變得越來越“壞”?！睢鞍央娨曣P(guān)了！寫作業(yè)去！”自古以來，家長就是“老子”，高高在上，命令的話自然說得不少。然而，過于頻繁的命令容易使孩子“充耳不聞”。當(dāng)孩子經(jīng)常對(duì)這樣的命令無動(dòng)于衷時(shí)，父母就應(yīng)該考慮一下自己在孩子心里的地位了。☆“多大點(diǎn)兒的孩子，有點(diǎn)小毛病算什么！”一些家長對(duì)孩子的錯(cuò)誤行為往往抱著一種“無所謂”的心態(tài)，認(rèn)為小孩子犯點(diǎn)小錯(cuò)誤沒有什么大不了，甚至認(rèn)為小孩子有小毛病“很正?！薄Ｒ虼藢?duì)孩子的一些“壞行為”熟視無睹任其發(fā)展。有這樣的教育，孩子自然也就“不拘小節(jié)”地把“干壞事”當(dāng)成了“正常事”了?！睢昂⒆拥脑?，有什么可聽的？”這類家長很少與孩子平等地交流溝通，他們往往不懂孩子內(nèi)心的真正想法，孩子也不愿與他們溝通。因?yàn)榧幢愫⒆诱f了自己的想法也未必能得到理解和同情，相反還很可能被家長當(dāng)作笑料講給別人聽。如此一來，親子隔膜自然會(huì)越來越大。☆“這么小的孩子，他怎么有那么多想法呢？”這類家長總是質(zhì)疑孩子的能力。要么嫌孩子小，不給孩子動(dòng)手的機(jī)會(huì)，要么干脆訓(xùn)斥孩子：“小孩子，別瞎說！”慢慢地，孩子頭腦中的奇思妙想就消失殆盡，一個(gè)聰明的神童也“泯然眾人矣”?！睢拔覟槟阕隽四敲炊啵憔谷徽f我不懂得怎樣才是愛你？”對(duì)孩子有著無盡的愛，卻反被孩子說成“不懂得愛”，也難怪這類父母心酸。但認(rèn)真思索一下，孩子的話還真沒錯(cuò)。并不是家長越愛孩子，對(duì)孩子就越好。要知道，愛得過多就是害。對(duì)于這種家長，把愛藏起一點(diǎn)點(diǎn)，不讓泛濫的愛毀了孩子的自立能力才是最重要的?！睢澳阒灰?jiǎng)e給我惹事，我什么都依你?！痹谶@種“放縱”主義教條的籠罩下，孩子在外邊會(huì)越來越乖，漸漸變成溫順的“小綿羊”；而在家里，由于家長凡事都依他，孩子則會(huì)變成貪得無厭、無法無天的“大灰狼”。孰輕孰重，家長自己在心里還應(yīng)多權(quán)衡。☆“心肝寶貝，在學(xué)校里吃不好就打電話給奶奶，奶奶想辦法?！焙芏嗉议L工作繁忙，無暇照看孩子，而孩子的爺爺奶奶剛好退休在家閑著無事可做，一心想照看孫子，于是，爺爺奶奶變成了“代理家長”。然而，在隔代“溺愛”的教養(yǎng)下，孩子會(huì)吃不得一點(diǎn)苦頭。吃不了苦的孩子將來如何立足社會(huì)？……一個(gè)孩子的成長，離不開家長科學(xué)的引導(dǎo)和教育。同樣，一個(gè)“壞孩子”的“墮落”甚至是“毀滅”，家長也負(fù)有不可推卸的責(zé)任。英國的教育思想家洛克說：“教育上的錯(cuò)誤和配錯(cuò)了藥一樣，第一次弄錯(cuò)了，決不能指望用第二次和第三次去補(bǔ)救，它們的影響是終生清洗不掉的?！钡拇_，家庭教育是一件需要慎之又慎，只能做對(duì)，不能做錯(cuò)，且無法修正的事情，所以，家長切莫掉以輕心?！陡改缸钊菀追傅?5個(gè)教子錯(cuò)誤》一書從孩子生活和學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)入手，擷取了一些最常見的家庭教育問題的片斷，比如說不給孩子動(dòng)手勞動(dòng)的機(jī)會(huì)、過早給孩子定專業(yè)方向、不對(duì)孩子進(jìn)行理財(cái)教育、把孩子交給爺爺奶奶照看、羞于對(duì)孩子進(jìn)行性教育等等，深入分析了深愛孩子的父母容易犯錯(cuò)誤的原因，以及不當(dāng)?shù)募彝ソ逃赡芙o孩子帶來的危害，并以精辟的語言指出了教育孩子的科學(xué)理念。只有自始至終都對(duì)孩子實(shí)施科學(xué)的教育，讓孩子從小就養(yǎng)成一個(gè)學(xué)好而不學(xué)壞的好習(xí)慣，孩子將來才能成為有用之才。家長在教育孩子之前若能多了解一些“家長容易犯的錯(cuò)誤”，并引以為戒，自己犯錯(cuò)誤的幾率就會(huì)更小，錯(cuò)誤的影響也會(huì)更小。希望本書能為父母?jìng)冮_辟一條能夠輕松正確地教育好孩子的捷徑。

內(nèi)容概要

本書從孩子生活和學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)入手，擷取了一些最常見的家庭教育問題的片斷，比如說不給孩子動(dòng)手勞動(dòng)的機(jī)會(huì)、過早給孩子定專業(yè)方向、不對(duì)孩子進(jìn)行理財(cái)教育、把孩子交給爺爺奶奶照看、羞于對(duì)孩子進(jìn)行性教育等等，深入分析了深愛孩子的父母容易犯錯(cuò)誤的原因，以及不當(dāng)?shù)募彝ソ逃赡芙o孩子帶來的危害，并以精辟的語言指出了教育孩子的科學(xué)理念。

書籍目錄

1 強(qiáng)行打斷孩子正在做的事情　孩子傾訴　專家支招 別不把孩子的事情當(dāng)回事兒　寫給父母2 把孩子當(dāng)作炫耀比較的對(duì)象　孩子傾訴　專家支招 對(duì)孩子多鼓勵(lì)少比較　寫給父母3 聽話的孩子就是好孩子　孩子傾訴　專家支招 “聽話”不是孩子的優(yōu)點(diǎn)　寫給父母4 使用暴力語言責(zé)罵孩子　孩子傾訴　專家支招 鼓勵(lì)和表揚(yáng)是最好的教育方式　寫給父母5 把孩子的考分看得重于一切　孩子傾訴　專家支招 學(xué)習(xí)能力是關(guān)鍵，不要只盯著考分　寫給父母6 只要孩子學(xué)習(xí)好就行了　孩子傾訴　專家支招勞動(dòng)教育必不可少　寫給父母7 看孩子的日記能增進(jìn)對(duì)孩子的了解　孩子傾訴　專家支招 給孩子一點(diǎn)空間，別以愛的名義去窺視　寫給父母8 多上培訓(xùn)班有助于孩子全面發(fā)展　孩子傾訴　專家支招 用興趣引導(dǎo)特長，不讓孩子做“班奴”　寫給父母9 租住在孩子學(xué)校附近“陪讀”　孩子傾訴　專家支招 請(qǐng)相信，孩子真的很有能力　寫給父母10 大人說話，小孩子不要插嘴　孩子傾訴　專家支招 別讓孩子因?yàn)槟愕挠?xùn)斥而變得內(nèi)向靦腆　寫給父母11 把孩子的隱秘事傳給其他人　孩子傾訴　專家支招 別把孩子的秘密當(dāng)笑料　寫給父母12 過多干涉孩子的自由　孩子傾訴　專家支招 父母可以提供意見，但把最終的決定權(quán)給孩子　寫給父母13 對(duì)孩子要求嚴(yán)格，自己卻做不到　孩子傾訴　專家支招 對(duì)孩子提要求，家長先要問問自己能否做到　寫給父母14 對(duì)孩子沒有耐心　孩子傾訴　專家支招 孩子的成長與改變需要時(shí)間　寫給父母15 縱容孩子，對(duì)孩子有求必應(yīng)　孩子傾訴　專家支招 溺愛不是愛，家長請(qǐng)藏起一點(diǎn)愛　寫給父母16 把孩子當(dāng)作自己的“接班人”　孩子傾訴　專家支招 家長不要把自己的遺憾寄托在孩子身上　寫給父母17 從小就給弦子定專業(yè)方向　孩子傾訴　專家支招 有了根基孩子才能長成“參天大樹”　寫給父母18 對(duì)孩子期望值過高　孩子傾訴　專家支招 與孩子建立共同的期望區(qū)間　寫給父母19 要求孩子樣樣精通　孩子傾訴　專家支招 因材施教，不要忽視對(duì)孩子優(yōu)勢(shì)的培養(yǎng)　寫給父母20 把家里變成“麻將館”　孩子傾訴　專家支招 給孩子營造良好的成長環(huán)境　寫給父母21 不讓孩子和差生交朋友　孩子傾訴　專家支招 孩子交友，父母要引導(dǎo)不要干涉　寫給父母22 輕易給孩子戴上早戀的帽子　孩子傾訴　專家支招 孩子之間的友情不像想象的那么復(fù)雜　寫給父母23 不懂得調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣　孩子傾訴　專家支招 興趣是孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力的源頭　寫給父母24 教育跟風(fēng)，忽略對(duì)孩子個(gè)性的培養(yǎng)　孩子傾訴　專家支招 丟棄固定的模式，把自由還給孩子　寫給父母25 只有看著弦子學(xué)習(xí)才能安心　孩子傾訴　專家支招 讓孩子把玩耍變成一種另類的學(xué)習(xí)　寫給父母26 缺乏對(duì)孩子自我保護(hù)能力的培養(yǎng)　孩子傾訴　專家支招 防患于未然，提高孩子的自我保護(hù)能力　寫給父母27 把“碎盤子”看得比孩子的成長還重要　孩子傾訴　專家支招 看清楚孩子犯錯(cuò)誤背后的真相　寫給父母28 不教孩子學(xué)理財(cái)　孩子傾訴　專家支招 會(huì)花錢的孩子有“錢途”　寫給父母29 急于用知識(shí)糾正孩子的”錯(cuò)誤”　孩子傾訴　專家支招 培養(yǎng)孩子的想象力比教給他知識(shí)更重要　寫給父母30 縱容孩子吃零食　孩子傾訴　專家支招 合理飲食，給孩子足夠的“革命本錢”　寫給父母31 很少教孩子預(yù)防疾病的知識(shí)　孩子傾訴　專家支招 要想孩子注意身體健康，父母必須帶頭　寫給父母32 不重視對(duì)孩子進(jìn)行心理健康的教育　孩子傾訴　專家支招 心理健康的孩子才能有燦爛的未來　寫給父母33 從小沒能嚴(yán)格要求弦子養(yǎng)成良好的習(xí)慣　孩子傾訴　專家支招 教育就是教孩子養(yǎng)成好習(xí)慣　寫給父母34 反對(duì)孩子養(yǎng)小動(dòng)物　孩子傾訴　專家支招 喂養(yǎng)小動(dòng)物，教孩子學(xué)會(huì)尊重生命　寫給父母35 缺乏對(duì)孩子情商的培養(yǎng)　孩子傾訴　專家支招 情商才是成功的關(guān)鍵　寫給父母36 不能正確引導(dǎo)孩子利用網(wǎng)絡(luò)　孩子傾訴　專家支招 孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活出了問題　寫給父母37 面對(duì)叛逆的孩子搞“專制獨(dú)裁”　孩子傾訴　專家支招 重在引導(dǎo)，不要和叛逆的孩子硬碰硬　寫給父母38 孩子受點(diǎn)兒委屈就大動(dòng)干戈　孩子傾訴　專家支招 有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的抗挫折能力　寫給父母39 對(duì)孩子的理想不屑一顧　孩子傾訴　專家支招 做孩子的“圓夢(mèng)人”　寫給父母40 害怕孩子去冒險(xiǎn)　孩子傾訴　專家支招不做孩子的“救生圈”　寫給父母41 教孩子“要珍惜，不放棄”　孩子傾訴　專家支招 教孩子量力而行，是做父母的責(zé)任　寫給父母42 不給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)　孩子傾訴　專家支招 給孩子機(jī)會(huì)，更要給孩子把握機(jī)會(huì)的智慧　寫給父母43 教導(dǎo)孩子處處謙讓　孩子傾訴　專家支招 謙讓要有度，教孩子違心謙讓不可取　寫給父母44 忽視對(duì)孩子的細(xì)節(jié)教育　孩子傾訴　專家支招 細(xì)節(jié)決定成敗　寫給父母45 經(jīng)常給孩子開”空興支票”　孩子傾訴　專家支招 信守承諾是在教孩子講誠信寫鉿父母46 羞于對(duì)孩子進(jìn)行性教育　孩子傾訴　專家支招 性教育是孩子健康不容忽視的問題　寫給父母47 以自身的喜怒為參照物　孩子傾訴　專家支招 不因自己的心情影響對(duì)孩子的態(tài)度　寫給父母48 隨意批評(píng)指責(zé)給孩子施加壓力　孩子傾訴　專家支招 孩子成長，家長不能置身事外　寫給父母49 無視弦子的自尊濫用懲罰　孩子傾訴　專家支招 孩子需要尊重，尤其是來自父母的尊重　寫給父母50 該獎(jiǎng)不獎(jiǎng)，該罰不罰　孩子傾訴　專家支招 家長獎(jiǎng)懲不當(dāng)導(dǎo)致孩子的壞習(xí)慣形成　寫給父母51 嘮叨不止，一句話反反復(fù)復(fù)地講　孩子傾訴　專家支招 有些話只說一遍更管用　寫給父母52 把孩子全權(quán)交給老人照看　孩子傾訴　專家支招 隔代撫養(yǎng)一定要講究科學(xué)　寫給父母53 父母向孩子認(rèn)錯(cuò)有損家長權(quán)威　孩子傾訴　專家支招 向孩子認(rèn)錯(cuò)的家長是偉大的　寫給父母54 孩子說話時(shí)家長心不在焉　孩子傾訴　專家支招 做孩子忠實(shí)的聽眾　寫給父母55 假扮紅白臉，觀點(diǎn)不一致　孩子傾訴　專家支招 統(tǒng)一意見，給孩子一個(gè)可執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)　寫給父母

章節(jié)摘錄

每個(gè)人都有自己喜歡做的事情，孩子也不例外。在生活當(dāng)中，當(dāng)孩子正在聚精會(huì)神地做他自認(rèn)為很了不起的事情時(shí)；當(dāng)孩子正在很專注地做自己非常喜歡做的事情時(shí)，作為父母，最好不要打擾他。專家指出，當(dāng)孩子沉浸在他感興趣的事情中時(shí)，父母最好乘機(jī)抓住培養(yǎng)孩子注意力的好時(shí)機(jī)。因?yàn)榇藭r(shí)孩子把所有的注意力都放在了自己渴望知道的事隋上，孩子的這種專注行為有利于培養(yǎng)他對(duì)事物的判斷能力。如果父母在這個(gè)時(shí)候干涉孩子，就會(huì)把孩子專注的情緒打斷，這對(duì)孩子的大腦發(fā)育是很不利的。孩子的積極性和做事的專注性都是孩子成長中必不可少的能力，作為父母要支持孩子、鼓勵(lì)孩子，更要培養(yǎng)孩子發(fā)展他們的自我精神。倘若父母經(jīng)常突然闖進(jìn)孩子的環(huán)境之中，并且不跟孩子商量就操縱他們的行為。在這種情況下，孩子會(huì)覺得自己做的事隋沒有任何意義和價(jià)值，會(huì)覺得自己軟弱無能，更會(huì)覺得自己在家里沒有地位，連自己想要做的事隋都不能做。這種種感覺會(huì)變成沮喪和缺乏信心的根源，會(huì)壓抑孩子行動(dòng)的欲望，更會(huì)導(dǎo)致孩子與父母之間產(chǎn)生隔閡。如果家長使得孩子認(rèn)為自己是無能的，那么，一片烏云就會(huì)籠罩在孩子心上，使孩子陷入冷漠和恐懼之中。當(dāng)我們成年人做自己喜歡做的事情時(shí)，當(dāng)我們正在專注一件事情時(shí)，不也是不希望外界的人來千擾我們嗎？例如，當(dāng)你正在看電視劇的時(shí)候，有人突然關(guān)掉電視，你不也會(huì)覺得很討厭嗎？因?yàn)槟銜?huì)覺得自己的自主權(quán)受到了侵犯。同樣，孩子也有他們自己的小小空間，當(dāng)他們正在做一件事情的時(shí)候，父母的打斷、阻止，或者命令他強(qiáng)行去做另外-件事，孩子也會(huì)覺得父母不尊重自己，不把自己當(dāng)回事兒。這很容易導(dǎo)致孩子以后也不尊重父母，不把父母的話當(dāng)回事兒。孩子就是孩子，父母的智慧遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于孩子的智慧，所以父母要想辦法去應(yīng)對(duì)孩子與自己意見不一致的情況。父母應(yīng)明白，孩子是獨(dú)立的個(gè)體，要尊重孩子的意愿。只有這樣，父母才能不露痕跡地指引孩子順著父母的方向做。作為父母，首先要認(rèn)同孩子做的事情，要肯定孩子做的事情不是小事情。其次要給孩子獨(dú)立的人格和獨(dú)立的空間。那么，父母具體應(yīng)該怎么做呢？

媒體關(guān)注與評(píng)論

孩子是父母的鏡子。問題出在孩子身上，“病根”很可能出在父母身上?！爸慕憬恪北R勤教育上的錯(cuò)誤和配錯(cuò)了藥一樣，第一次弄錯(cuò)了，決不能指望用第二次和第三次去補(bǔ)救，它們的影響是終生清洗不掉的?！ㄓ┙逃枷爰衣蹇?/pre>


編輯推薦
希望《父母最容易犯的55個(gè)教子錯(cuò)誤》能為父母?jìng)冮_辟一條能夠輕松正確地教育好孩子的捷徑。只有自始至終都對(duì)孩子實(shí)施科學(xué)的教育，讓孩子從小就養(yǎng)成一個(gè)學(xué)好而不學(xué)壞的好習(xí)慣，孩子將來才能成為有用之才。家長在教育孩子之前若能多了解一些“家長容易犯的錯(cuò)誤”，并引以為戒，自己犯錯(cuò)誤的幾率就會(huì)更小，錯(cuò)誤的影響也會(huì)更小。





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