季鐘樸醫(yī)學論叢

內容概要

　　《季鐘樸醫(yī)學論叢》選入《季鐘樸醫(yī)學論叢》基本是三個內容：（1）十論醫(yī)學教育；（2）試論中醫(yī)生理學；（3）論中西醫(yī)結合。后二者內容或見諸于1989年季自費出版的《十論中醫(yī)生理學和中西醫(yī)結合》一書，全部移植至《季鐘樸醫(yī)學論叢》。“再論中醫(yī)生理學”部分，則全部是季主編的《現(xiàn)代中醫(yī)生理學基礎》其中由他親自撰寫的部分摘入?！都剧姌汜t(yī)學論叢》第三篇《再論中西醫(yī)結合》大部分為季鐘樸擔任中西醫(yī)結合理事長、名譽理事長，《中西醫(yī)結合雜志》主編、名譽主編時應邀所寫的文章。

書籍目錄

第一篇 十論醫(yī)學教育一、我與醫(yī)學教育結緣二、當前高等醫(yī)學教育中存在的問題是什么？三、我國高等醫(yī)學教育（1954～1957）在學習蘇聯(lián)及其他方面的經(jīng)驗總結四、醫(yī)學教育工作在大發(fā)展、大革命時期的若干基本經(jīng)驗五、略論醫(yī)學教育工作中的幾個問題六、教學改革必須從實際出發(fā)七、醫(yī)學院校學生的基本訓練問題八、必須指導學生閱讀教材九、改進教學方法和提高教學質量的若干措施十、關于中醫(yī)西結合專業(yè)七年制教學計劃的幾點建議（說明）第二篇 十論中醫(yī)生理學引言一、略論中醫(yī)生理學的指導思想二、略論中醫(yī)氣血學說三、經(jīng)絡現(xiàn)象研究的今天和明天四、經(jīng)絡研究思路的探討五、試論中醫(yī)脾胃生理六、試論中醫(yī)心肺生理七、試論中醫(yī)腎的生理八、試論中醫(yī)肝膽生理九、關于中醫(yī)“證”的研究思路十、試論中醫(yī)養(yǎng)生學及其他第三篇 再論中醫(yī)生理學第一章 生理學概說第一節(jié) 現(xiàn)代生理學概說第二節(jié) 中醫(yī)生理學概說第三節(jié) 中醫(yī)生理學的指導思想與方法第四節(jié) 現(xiàn)代生理學的研究方法第二章 生命活動的基本特征與物質基礎第一節(jié) 生命活動的基本特征第二節(jié) 生命活動的物質基礎第三節(jié) 組織、器官與系統(tǒng)第三章 細胞的基本功能第一節(jié) 細胞興奮性與生物電現(xiàn)象第二節(jié) 細胞膜的運輸功能第三節(jié) 細胞膜的感受功能第四章 機體機能的調節(jié)第一節(jié) 神經(jīng)調節(jié)第二節(jié) 體液調節(jié)第三節(jié) 反饋自控調節(jié)第四節(jié) 內環(huán)境穩(wěn)態(tài)第四篇 十論中西醫(yī)結合一、中西醫(yī)結合研究的指導思想二、關于中西醫(yī)結合研究三、團結起來，為創(chuàng)立新醫(yī)藥學派作貢獻四、歷史的回顧和經(jīng)驗教訓五、清官醫(yī)案的整理六、我國針灸研究工作的展望七、對中西醫(yī)結合研究的估計、預測和保證八、建設中西醫(yī)結合理論體系的探討九、中醫(yī)證型客觀化研究的評估十、中西醫(yī)結合30年的回顧與展望第五篇 再論中西醫(yī)結合一、我們的認識和實踐（在醫(yī)學自然辯證法討論會上發(fā)言提綱）二、中西醫(yī)結合和醫(yī)學科學現(xiàn)代化三、團結起來，堅持中西醫(yī)結合方針，為發(fā)展具有我國特點的新醫(yī)藥學而奮斗四、中醫(yī)虛證辨證標準的客觀化問題五、團結中西醫(yī)、堅持中西醫(yī)結合方針，辦好研究會，為繼承發(fā)楊我國傳統(tǒng)醫(yī)藥學作貢獻六、關于中醫(yī)證型客觀化研究的評估七、關于中西醫(yī)結合點問題八、關于中醫(yī)生理學術語英譯的意見九、抓住特色、抓住重點、繼續(xù)攀登十、中西醫(yī)結合之我見十一、在《中國中西醫(yī)結合雜志》創(chuàng)刊15周年專家座談會上的發(fā)言（提綱）十二、面向21世紀的中國傳統(tǒng)醫(yī)學發(fā)展中醫(yī)學的戰(zhàn)略思路十三、中西醫(yī)結合研究過程中有關特色、硬核和接軌的探討（大綱）十四、經(jīng)絡研究的發(fā)展方向及方法學討論會上的發(fā)言提要十五、以辯證唯物論指導中西醫(yī)結合十六、從比較求結合第六篇 科研管理篇一、談中醫(yī)治則客觀化研究的思路和方法二、改革科研管理擴大研究所自主權第七篇 書序篇一、《慈禧光緒醫(yī)方選議》序二、《中西醫(yī)結合診療手冊》序三、《中醫(yī)經(jīng)絡現(xiàn)代研究》序四、《常見消化系統(tǒng)疾病舌像圖譜》序五、《中西醫(yī)結合基礎理論研究方法與實驗技術》序六、《中醫(yī)肝臟象現(xiàn)代研究》序七、《中醫(yī)脈象今釋》序第八篇 其他一、恩師潘菽教授救我出獄二、解放區(qū)的生理學教學和醫(yī)學二、志在改革三、學習長征英雄，促進中醫(yī)藥發(fā)展四、真情永在五、高山仰止，景行行止六、深切懷念季鐘樸院長七、成書前后（代編后）

章節(jié)摘錄

　　文化大革命前的1954年到1966年期間，醫(yī)學教育除了大發(fā)展以外，主要是進行教育教學改革，對于專業(yè)設置、教學計劃、教學大綱、教材和教學法等一系列工作都進行了改革?？偨Y各個階段的醫(yī)學教育經(jīng)驗，在教學改革中間，對怎樣正確處理理論與實際的關系、教學與生產(chǎn)勞動的關系、提高與普及的關系、中醫(yī)與西醫(yī)的關系、紅與專的關系等一系列問題積累了一定的經(jīng)驗。在醫(yī)學教育上，由于自己參加了醫(yī)學教育實踐，同時在我擔任教育司司長期間，曾在全國各個地區(qū)進行過比較長時間的調查研究，親身經(jīng)歷了調整、改革和提高的各個階段，也經(jīng)歷了從解放前的教學經(jīng)驗、戰(zhàn)爭時期的教學經(jīng)驗，以及建國后各個階段的醫(yī)學教育經(jīng)驗，比如學習蘇聯(lián)時期、技術革命時期、文化大革命前后，可以說在醫(yī)學教育上有一定的心得，同時對醫(yī)學教育工作也發(fā)生了很濃厚的興趣。雖然我在后一時期是做醫(yī)學科學研究管理工作，但是我對醫(yī)學教育的興趣并不因此消減，因為我對醫(yī)學教育有很深的感情?！　∥以卺t(yī)學院校工作期間也做了少量的科研工作，曾立過一次大功。關于醫(yī)學科研工作是在調到衛(wèi)生部以后，擔任醫(yī)學教育司司長時期兼任全國醫(yī)學科學委員會副秘書長工作，主要是管理全國高等院校的醫(yī)學科研工作。當時的任務是在高等醫(yī)學院校中間組織附設研究室和研究所，并規(guī)劃在醫(yī)學院校中建立100個研究室或研究所。 　　……

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