家庭育兒大全

前言

　  前言　　幼兒園的創(chuàng)始人弗里德里希·弗勒貝早就意識(shí)到，僅僅用母愛(ài)和父母的本能不足以促使孩子完美地成長(zhǎng)。社會(huì)應(yīng)該為提升家長(zhǎng)的教育能力提供更多的幫助。新的家庭研究結(jié)果表明，伴侶關(guān)系的質(zhì)量?jī)?yōu)劣不僅是孩子成長(zhǎng)，而且是整個(gè)家庭繼續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。正因?yàn)槿绱耍瑢＜覀冮_(kāi)始研究這類問(wèn)題，旨在為提升家庭的凝聚力提供更多的幫助?！　”緯?shū)出版的目的正是建立在這樣的基礎(chǔ)上，即：回答在孩子成長(zhǎng)的不同階段陪伴著孩子的家長(zhǎng)的問(wèn)題；幫助他們完成教育孩子這最高尚的、最繁難的任務(wù)，并且給出如何在各種壓力下成功經(jīng)營(yíng)“伴侶工程”的建議。　　兩種關(guān)系，不論是夫妻關(guān)系還是共同生活的伴侶關(guān)系都是對(duì)年輕父母的巨大挑戰(zhàn)。社會(huì)的變化使如今的孩子們生長(zhǎng)在一種多文化的、多元化的社會(huì)環(huán)境中。社會(huì)快速的變化使許多一直以來(lái)穩(wěn)定的事務(wù)變得有疑問(wèn)了?！　≡谶@樣的環(huán)境中準(zhǔn)備養(yǎng)育孩子，僅僅憑借自身的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是不夠的。父母不應(yīng)該僅僅按照自己所受的教育，以自己摸索性的成長(zhǎng)過(guò)程為模式來(lái)教育孩子。為此，家長(zhǎng)們應(yīng)該從合作伙伴的層面上開(kāi)始對(duì)孩子進(jìn)行教育將孩子作為獨(dú)立的家庭成員來(lái)尊重，認(rèn)可孩子的個(gè)人需要，關(guān)注孩子的權(quán)利，這一切對(duì)許多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，并不是一項(xiàng)一蹴而就的任務(wù)?！　〈送?，生活的壓力不斷增加，這些壓力有增無(wú)減地滲入現(xiàn)代家庭，使得分居和離婚率不斷上升。共同經(jīng)營(yíng)一個(gè)家庭在目前已經(jīng)成為一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。很明顯，越來(lái)越多的家庭很難完成這項(xiàng)任務(wù)。我們需要反思，有時(shí)還需要外部的支持。由此，不僅能保障夫妻雙方，而且還可以保障孩子們本身在家庭中的幸福和安康?！　⊙芯亢蛯?shí)踐已經(jīng)得出肯定的結(jié)論：在現(xiàn)有的生活條件下，如果家長(zhǎng)或者共同生活的伴侶要想擁有健康的孩子，雙方有親密和幸福的感情，那他們需要外界的幫助、指導(dǎo)和支持。為此我們編寫(xiě)了本書(shū)。目的是陪伴這些家長(zhǎng)減輕所有的壓力和克服現(xiàn)有的困難，解答他們的疑惑。　　為編寫(xiě)此書(shū)，我們聘請(qǐng)了國(guó)內(nèi)400多名科學(xué)與實(shí)踐的專家，并將他們對(duì)家庭的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行有目的地篩選和編排。特別要指出的是，這是諸多專家的共識(shí)，并非一家之言。本書(shū)所回答的問(wèn)題是大部分家長(zhǎng)們?cè)诩彝ド钪卸紩?huì)遇到的問(wèn)題。本書(shū)不是向他們提供秘訣，更多的是幫助他們反思，給他們以建議。費(fèi)濟(jì)尼亞·薩逖爾留給后人的座右銘是：“家長(zhǎng)是一個(gè)家庭的建筑師。”我們要補(bǔ)充的是：家庭、夫妻關(guān)系以及伴侶關(guān)系，都應(yīng)該是一個(gè)持續(xù)的共同生活和承擔(dān)責(zé)任的過(guò)程。只要您愿意，您的建筑工程就會(huì)具有很強(qiáng)的承受力?！　∥覀?cè)诖讼Ｍ緯?shū)能成為許多家長(zhǎng)的良師益友，成為他們有用的信息源泉，使他們成為優(yōu)秀的建筑師。這樣的建筑師不僅是建造“家庭”這所房子，并且要營(yíng)造健康和幸福的童年。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，后者是他們生命中最好的禮物?！　⊥呶骼飱W斯·福特納吉斯 馬丁·特克斯托爾

內(nèi)容概要

本書(shū)由德國(guó)國(guó)家兒童早期教育研究所的專家主編，是一部集諸多領(lǐng)域權(quán)威專家經(jīng)驗(yàn)和智慧的育兒大全。對(duì)于育兒全過(guò)程中所出現(xiàn)的方方面面問(wèn)題(諸如健康、教育、就業(yè)等)，專家們進(jìn)行了深入討論和分析，提出了最權(quán)威的觀點(diǎn)和最具實(shí)用性的參考方案。本書(shū)共分為十章，按孩子成長(zhǎng)全過(guò)程的線索，討論了不同階段的育兒?jiǎn)栴}，最后幾章還討論了一些特殊家庭形式的育兒?jiǎn)栴}，以及一些特殊兒童的養(yǎng)育問(wèn)題。    最值得一提的是，本書(shū)中提出的科學(xué)育兒理念針對(duì)孩子一生的培養(yǎng)，從孩子出生到成年，直至他們也為人父母。這不同于一貫以來(lái)人們的育兒觀。

作者簡(jiǎn)介

瓦西里奧斯·福特納吉斯博士，慕尼黑國(guó)家兒童早期教育研究所所長(zhǎng)，德國(guó)家庭和家庭權(quán)利以及家庭政策研究學(xué)院院長(zhǎng)。在伯岑大學(xué)執(zhí)教發(fā)展心理學(xué)和人類學(xué)。已出版有眾多關(guān)于兒童心理學(xué)與家庭研究方面的著作?！都彝ビ齼捍笕肥撬骶幍淖钣杏绊懥Φ囊徊坑齼簳?shū)，西方媒體稱此書(shū)將

書(shū)籍目錄

妊娠和分娩  懷孕了?衷心祝福您    生活中的一個(gè)新階段    十月懷胎    兩人的營(yíng)養(yǎng)    孕婦護(hù)理    避免先天殘疾和早產(chǎn)    產(chǎn)前診斷    分娩    產(chǎn)前準(zhǔn)備    助產(chǎn)士    雙胞胎和多胞胎    分娩過(guò)程    醫(yī)院分娩     自然分娩    家中分娩    水中分娩    剖腹產(chǎn)    體形康復(fù)操    產(chǎn)后心理障礙  同樣重要的是    孕婦咨詢指導(dǎo)機(jī)構(gòu)    新生兒護(hù)理以及護(hù)理用品嬰兒時(shí)期  寶寶需要什么    新生兒護(hù)理    如何正確背孩子     討人喜愛(ài)的奶嘴    撫摸新生兒——嬰兒按摩  寶寶營(yíng)養(yǎng)    母乳喂養(yǎng)    適合人工喂養(yǎng)的乳制品    l歲嬰兒的輔助食品  營(yíng)造家庭新的平衡    婚姻與家庭——新的平衡    如何控制脾氣    如果老人參與進(jìn)來(lái)  其他問(wèn)題    絞痛    哭鬧不已的孩子和精疲力竭的父母    早產(chǎn)兒     降低新生兒猝死風(fēng)險(xiǎn)的措施    按計(jì)劃睡覺(jué)：費(fèi)伯法  健康成長(zhǎng)    嬰兒生長(zhǎng)的兩個(gè)階段    促進(jìn)大腦發(fā)育訓(xùn)練    雙胞胎發(fā)育滯后嗎幼兒時(shí)期    寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育    寶寶在這個(gè)階段的經(jīng)歷    ……幼兒園時(shí)期小學(xué)時(shí)期青少年時(shí)期成年時(shí)期如何養(yǎng)育殘疾孩子父母離異特殊的家庭形式索引編者后記

章節(jié)摘錄

　  “我房間里有個(gè)蚊子！”“海豬死后進(jìn)天堂嗎？”“暖氣發(fā)出奇怪的聲音！”孩子睡前不安靜，這是所有家長(zhǎng)都遇到過(guò)的問(wèn)題。這時(shí)孩子是非常富有想象力的，因?yàn)樗麄兿胱尠滋斓臅r(shí)間延長(zhǎng)一些。如果孩子一次又一次地來(lái)到起居室，在家長(zhǎng)面前眼淚汪汪地訴說(shuō)他睡不著，這背后的原因會(huì)是什么呢？ 有時(shí)會(huì)是很具體的，比如恐懼或者擔(dān)憂妨礙了孩子的睡眠。還有的孩子害怕黑暗，害怕想象中的或者是實(shí)際上確實(shí)存在的危險(xiǎn)，或者他們白天受了驚嚇，到晚上還沒(méi)有從中解脫出來(lái)。　　兒童睡眠障礙與成人睡眠障礙有所不同，因?yàn)樵S多兒童時(shí)期的睡眠障礙是兒童發(fā)育的需要，過(guò)一段時(shí)間不治自愈的。面對(duì)以下所述的所有睡眠障礙情況，首要的辦法是：展示您的冷靜態(tài)度，保持安靜的氛圍。請(qǐng)您要想到，如果孩子不好好睡覺(jué)，他既不是想惹我們生氣，也不是想考驗(yàn)我們的承受能力?！　∪绻⒆拥乃哒系K很頑固，您可以使用“費(fèi)伯法”。　　孩子不想上床 不想上床的孩子其實(shí)就是不想也不肯結(jié)束一天的活動(dòng)。鬧騰一天的孩子還想繼續(xù)這天的活動(dòng)。他們?cè)絹?lái)越受刺激，變得好哭鬧，富有挑釁性，等他們終于上床，要不了多久他們就順利地睡著了，并且一覺(jué)睡到天亮?！　〉降诙欤麄冇志耦^十足，開(kāi)始新的一天?！　∽鳛榧议L(zhǎng)，要注意不要將孩子睡眠問(wèn)題轉(zhuǎn)化為沒(méi)完沒(méi)了的權(quán)力斗爭(zhēng)，導(dǎo)致雙方都苦不堪言。有時(shí)候一句“沒(méi)有假如，沒(méi)有但是”要比無(wú)休止地討價(jià)還價(jià)來(lái)得簡(jiǎn)單、干脆。從另一個(gè)角度看，家長(zhǎng)沒(méi)理由太軟弱，如果事先已經(jīng)制定了一個(gè)時(shí)間表，允許孩子適當(dāng)多玩一會(huì)，但夜幕降臨時(shí)，就明說(shuō)：“鐘上的長(zhǎng)針已經(jīng)指向6了！”關(guān)鍵是家長(zhǎng)要有自己的個(gè)性?！　『⒆优潞?特別是在陌生的環(huán)境里，或者對(duì)白天所經(jīng)歷的事情留下的后怕，孩子容易在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，編織想象中可怕的故事。他們甚至相信在墻角或者黑暗中，藏有女巫或者魔鬼?；蛟S暖氣片發(fā)出的汩汩的聲音是巨獸在嘟嚷，窗外微風(fēng)的聲音是臺(tái)風(fēng)，在這種情況下，恐懼會(huì)無(wú)限擴(kuò)大?！　∽尯⒆恿?xí)慣睡眠的環(huán)境很重要，比如允許開(kāi)一盞小燈，或者允許將孩子臥室的門(mén)虛掩?！　?yīng)該讓孩子喜愛(ài)的玩具，比如絨毛玩具動(dòng)物或者娃娃陪伴孩子入睡，讓孩子有一切都很正常的安全感。孩子只有感到一切正常，才會(huì)安然入睡。家長(zhǎng)認(rèn)真對(duì)待孩子的恐懼心態(tài)，冷靜處理這種情況，孩子才會(huì)心態(tài)平和，這是孩子健康睡眠所必須的?！　√厥馇闆r下要向兒科醫(yī)生或者教育咨詢機(jī)構(gòu)咨詢、求教。您可以了解到如何讓孩子安然入睡。　　如果孩子已經(jīng)大于6歲，家長(zhǎng)可以和孩子一起上許多夜校提供的培訓(xùn)班，在那里孩子學(xué)會(huì)放松自己。比如身體放松運(yùn)動(dòng)，漸進(jìn)肌肉放松訓(xùn)練等都很適合6歲以上孩子。夢(mèng)游 有些孩子愿意深夜里下床，漫無(wú)目的地在屋里走動(dòng)。雖然他們這時(shí)仍處于睡眠狀態(tài)，但他們的行為舉止符合邏輯、有條不紊。很常見(jiàn)的是他們?cè)趬?mèng)游之前穿上大衣，甚至穿上鞋，然后離開(kāi)家。家長(zhǎng)沒(méi)有必要第二天對(duì)這類危險(xiǎn)的散步大驚小怪，或者提醒孩子不要夢(mèng)游。孩子本身對(duì)此一無(wú)所知，他夢(mèng)游時(shí)仍處于睡夢(mèng)狀態(tài)，所以很難喚醒他。通常最好是輕輕握住孩子的手，和他說(shuō)些令他安靜的話，陪伴他重新回到床上?！　∪绻⒆咏?jīng)常發(fā)生這類舉動(dòng)，您可以采取適當(dāng)?shù)拇胧?，比如，將門(mén)窗鎖好。在適當(dāng)?shù)奈恢梅胖靡粋€(gè)鬧鐘有時(shí)很有用，鬧鐘會(huì)提醒您注意即將發(fā)生的夢(mèng)游?！　?mèng)驚 夢(mèng)驚也稱兒童夢(mèng)囈，即兒童夢(mèng)中忽然慘叫。如果家長(zhǎng)這時(shí)由于緊張而沖向嬰兒床，看到的將是受驚嚇的孩子目光呆滯，更有甚者是滿身虛汗、嘟嚷些誰(shuí)也聽(tīng)不懂的話。有時(shí)孩子自己打自己，看似想要掙脫什么的樣子；也有另一種情況：孩子仍然在睡夢(mèng)中，大人甚至很難喚醒他。所以，在這種情況下，最好不要驚醒孩子，因?yàn)檫@樣對(duì)孩子沒(méi)好處；也沒(méi)有必要做出想要讓孩子安靜下來(lái)的舉動(dòng)，因?yàn)楹⒆踊蛟S會(huì)由于您對(duì)他軀體的接觸而清醒。您唯一可做的事情就是避免孩子自傷。取走尖銳或者有危險(xiǎn)的物品，給床上添加幾個(gè)枕頭，直到夢(mèng)囈結(jié)束為止?！　?mèng)驚通常持續(xù)幾分鐘而已，有時(shí)也會(huì)長(zhǎng)達(dá)半小時(shí)之久，即便每周出現(xiàn)幾次夢(mèng)驚，也不一定就可以證明這是嚴(yán)重的疾病或者心理障礙。學(xué)齡兒童發(fā)生這種現(xiàn)象，與心理沖突有關(guān)的例子還是很罕見(jiàn)的。但如果孩子6-7歲還出現(xiàn)夢(mèng)驚，家長(zhǎng)可以向有經(jīng)驗(yàn)的兒科醫(yī)生討教辦法?！　∽鰫簤?mèng) 與夢(mèng)游、夢(mèng)驚不同，做惡夢(mèng)與壓力太大有必然聯(lián)系。惡夢(mèng)發(fā)生在淺睡階段。兒童在2歲時(shí)會(huì)出現(xiàn)做惡夢(mèng)的現(xiàn)象，到3-4歲時(shí)這種現(xiàn)象發(fā)生幾率增加。幾乎所有孩子都做過(guò)惡夢(mèng)?！　〖议L(zhǎng)沒(méi)有必要太緊張。孩子通常是因?yàn)榘滋祗@險(xiǎn)的經(jīng)歷或者緊張的電視節(jié)目而晚上做惡夢(mèng)。給白天的活動(dòng)畫(huà)上溫和的句號(hào)并營(yíng)造晚間輕松的家庭氛圍，就可以讓孩子安然入睡?！　∪绻⒆觽涫軔簤?mèng)煎熬，要求孩子保持理性是沒(méi)有什么意義的。兒童是感性的，他們不理解白晝與夜晚的意義。第二天，家長(zhǎng)與孩子交談時(shí)，不要試圖說(shuō)服孩子不要害怕，這無(wú)濟(jì)于事的。最有效的是就寢的儀式，孩子睡覺(jué)前，讓他懷著平靜、安寧的心情入睡。您自身的平和、穩(wěn)重會(huì)感染您的孩子?！　?hellip;…

編輯推薦

　  《家庭育兒大全》是歐洲最權(quán)威的育兒經(jīng)典著作，它由德國(guó)國(guó)家兒童早期教育研究所的專家主編，匯集了400多位在不同領(lǐng)域權(quán)威專家們的研究成果。書(shū)中提出了最具科學(xué)性的育兒理念：培養(yǎng)孩子是對(duì)其一生的培養(yǎng)。這一理念從根源上糾正了錯(cuò)誤的育兒觀，將育兒的時(shí)間延伸到人一生更長(zhǎng)的歲月中，這對(duì)育兒實(shí)踐起著最有效的指導(dǎo)作用，并為家長(zhǎng)們規(guī)劃了培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的完美藍(lán)圖。它針對(duì)育兒過(guò)程中所出現(xiàn)的種種問(wèn)題一一作了解答，包括嬰兒護(hù)理、早期智力開(kāi)發(fā)、上學(xué)、就業(yè)等。此外，書(shū)中對(duì)一些特殊形式的家庭中的育兒?jiǎn)栴}、特殊兒童的教育問(wèn)題等做了深入分析，并提出了十分有用的建議。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    家庭育兒大全 PDF格式下載

---