出版時(shí)間:2007-8 出版社:國(guó)際文化出版公司 作者:詹姆斯·喬伊斯 頁(yè)數(shù):168 譯者:王逢振
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內(nèi)容概要
是愛(ài)爾蘭作家喬伊斯最負(fù)盛名的短篇小說(shuō)集,也是他現(xiàn)代小說(shuō)藝術(shù)的探索性作品。作品由15篇中短篇小說(shuō)組成,按創(chuàng)作意圖分為少年、青年、成年、社會(huì)生活場(chǎng)景四個(gè)部分,真實(shí)全面地展示了都柏林中下層市民肉體、精神“癱瘓”的社會(huì)現(xiàn)實(shí),指出都柏林就是“癱瘓”的中心。
作者簡(jiǎn)介
作者:(愛(ài)爾蘭)詹姆斯·喬伊斯 譯者:王逢振詹姆斯·喬伊斯愛(ài)爾蘭作家 ,詩(shī)人 。1882 年2月2日生于都伯林信奉天主教的家庭,1941 年1月13日卒于瑞士蘇黎世 。先后就讀于都柏林大學(xué)克朗格斯伍德學(xué)院、貝爾沃迪爾學(xué)院和大學(xué)學(xué)院,很早就顯露出音樂(lè)、宗教哲學(xué)及語(yǔ)言文學(xué)方面的才能,并開(kāi)始詩(shī)歌、散文習(xí)作。他諳熟歐洲大陸作家作品,受易卜生影響尤深,并漸漸表現(xiàn)出對(duì)人類精神世界特殊的感悟及對(duì)家庭篤信的宗教和自己生活環(huán)境中的習(xí)俗、傳統(tǒng)的叛逆。1902年大學(xué)畢業(yè)后,曾與當(dāng)時(shí)的愛(ài)爾蘭文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)有所接觸,不久即成為其對(duì)立面。同年,迫于經(jīng)濟(jì)壓力及為擺脫家庭宗教和自身狹隘環(huán)境的束縛,自行流亡到歐洲大陸,先后在法國(guó)、瑞士、意大利過(guò)著流離的生活,廣泛地吸取歐洲大陸和世界文化的精華。1905年以后,攜妻子兒女在意大利的里亞斯特定居,帶病堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作詹姆斯?喬伊斯是二十世紀(jì)最偉大的作家之一,他的作品及“意識(shí)流”思想對(duì)全世界產(chǎn)生了巨大的影響?! ∫弧⑸脚c作品 1882年2月2日,喬伊斯(James Joyce)出生在愛(ài)爾蘭的都柏林。他的父親對(duì)民族主義有堅(jiān)定的信念,母親則是虔誠(chéng)的天主教徒。喬伊斯出生的時(shí)候,愛(ài)爾蘭這個(gè)風(fēng)光綺麗的島國(guó)是英國(guó)的殖民地,戰(zhàn)亂不斷,民不聊生。他有一大群弟弟妹妹,但他父親偏愛(ài)這個(gè)才華橫溢的長(zhǎng)子,“不論這一家人有沒(méi)有足夠的東西吃,也給他錢去買外國(guó)書(shū)籍。”他從小就在教會(huì)學(xué)校接受天主教教育,學(xué)習(xí)成績(jī)出眾,并初步表現(xiàn)出非凡的文學(xué)才能。1898年喬伊斯進(jìn)入都柏林大學(xué)專攻哲學(xué)和語(yǔ)言,1902年6月,喬伊斯畢業(yè)于都柏林大學(xué)學(xué)院,獲得了現(xiàn)代語(yǔ)學(xué)士學(xué)位。10月2日,他登記到圣西希莉亞醫(yī)學(xué)院修課??墒?,在這里只念到11月初就因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難而放棄了學(xué)業(yè)。1904年,他偕女友諾拉私奔?xì)W洲大陸,從此義無(wú)反顧地開(kāi)始了長(zhǎng)及一生的流亡生涯,中間僅僅點(diǎn)綴著短期的回鄉(xiāng)探親,1911年后便再也不曾踏上愛(ài)爾蘭的土地。他一生顛沛流離,輾轉(zhuǎn)于的里雅斯特、羅馬、巴黎等地,多以教授英語(yǔ)和為報(bào)刊撰稿糊口,又飽受眼疾折磨,到晚年幾乎完全失明;但他對(duì)文學(xué)矢志不渝,勤奮寫(xiě)作,終成一代巨匠。1939年巴黎淪陷,12月他帶著家眷疏散到法國(guó)南部。1940年12月17日,喬伊斯夫婦把患精神分裂病的女兒露西亞留在法國(guó)的一家醫(yī)院,狼狽不堪地逃到瑞士的蘇黎世。第二年的1月10日,喬伊斯因腹部痙攣?zhàn)≡?,查明是十二指腸潰瘍穿孔,在13日凌晨去世,終年59歲?! 桃了沟奈膶W(xué)生涯始于他1904年開(kāi)始創(chuàng)作的短篇小說(shuō)集《都柏林人》。在寫(xiě)給出版商理查茲的一封信中,他明確地表述了這本書(shū)的創(chuàng)作原則:“我的宗旨是要為我國(guó)的道德和精神史寫(xiě)下自己的一章?!边@實(shí)際上也成了他一生文學(xué)追求的目標(biāo)。在喬伊斯眼中,處于大英帝國(guó)和天主教會(huì)雙重壓迫和鉗制下的愛(ài)爾蘭是一個(gè)不可救藥的國(guó)家,而都柏林則是它“癱瘓的中心”,在這個(gè)城市里每時(shí)每地都上演著麻木、苦悶、淪落的一幕幕活劇?! ≌材匪?喬依斯于1904年1月7日,在他母親逝世之后4個(gè)月起在都柏林開(kāi)始創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說(shuō)《青年藝術(shù)家畫(huà)像》,1914年完稿于意大利的里雅斯特,歷時(shí)10年。長(zhǎng)篇小說(shuō)《青年藝術(shù)家的畫(huà)像》有強(qiáng)烈的自傳色彩,主要描寫(xiě)都柏林青年斯蒂芬?迪達(dá)勒斯如何試圖擺脫妨礙他的發(fā)展的各種影響——家庭束縛、宗教傳統(tǒng)和狹隘的民族主義情緒,去追求藝術(shù)與美的真諦。喬伊斯通過(guò)斯蒂芬?迪達(dá)勒斯的故事,實(shí)際上提出了藝術(shù)家與社會(huì)、與生活的關(guān)系問(wèn)題,并且饒有趣味地揭示了這樣一個(gè)事實(shí):斯蒂芬?迪達(dá)勒斯本人恰恰就是他力圖逃避的都柏林世界所造就的,都柏林無(wú)形中報(bào)復(fù)了反叛的青年藝術(shù)家。 長(zhǎng)篇小說(shuō)《尤利西斯》是一個(gè)平凡的小人物一生中平凡一天的記錄,即主人公廣告經(jīng)紀(jì)人利奧波德?布盧姆在1904年6月16日一天的活動(dòng)。喬伊斯在本書(shū)中將象征主義與自然主義鑄于一爐,借用古希臘史詩(shī)《奧德修紀(jì)》的框架,把布盧姆一天18小時(shí)在都柏林的游蕩比作希臘史詩(shī)英雄尤利西斯10年的海上漂泊,使《尤利西斯》具有了現(xiàn)代史詩(shī)的概括性?!队壤魉埂芬匀齻€(gè)人物為主,除代表庸人主義的布盧姆外,還有他的妻子、代表肉欲主義的莫莉以及代表虛無(wú)主義的青年斯蒂芬?迪達(dá)勒斯。小說(shuō)通過(guò)這三個(gè)人一天的生活,把他們的全部歷史、全部精神生活和內(nèi)心世界表現(xiàn)得淋漓盡致?! ¢L(zhǎng)篇小說(shuō)《芬尼根守夜人》以都柏林近郊一家酒店老板的潛意識(shí)和夢(mèng)幻為線索,是一部用夢(mèng)幻的語(yǔ)言寫(xiě)成的夢(mèng)幻的作品。喬伊斯借用意大利18世紀(jì)思想家維柯關(guān)于世界在四種不同社會(huì)形態(tài)中循環(huán)的觀點(diǎn),在此框架中展開(kāi)龐雜的內(nèi)容。書(shū)中暗喻《圣經(jīng)》、莎士比亞、古代宗教、近代歷史、都柏林地方志等,大量借用外國(guó)詞語(yǔ)甚至自造詞匯,通過(guò)夸張的聯(lián)想,喻示愛(ài)爾蘭乃至全人類的歷史、全宇宙的運(yùn)動(dòng)。 除上述三部作品,喬伊斯還著有詩(shī)集《室內(nèi)樂(lè)集》和劇本《流亡者》。 在喬伊斯的一生中,民族主義思想是貫徹始終的。早在1912年8月22日,剛屆而立之年的喬伊斯就在致妻子諾拉的信中寫(xiě)道:“我是也許終于在這個(gè)不幸的民族的靈魂中鑄造了一顆良心的這一代作家之一?!?936年,喬伊斯邊讀著英國(guó)版《尤利西斯》的校樣邊對(duì)弗里斯?莫勒說(shuō):他為了這一天,“已斗了二十年”。 喬伊斯從1914年著手寫(xiě)《尤利西斯》,但直到1918年美國(guó)的《小評(píng)論》才開(kāi)始連載。最早的單行本是1922年在法國(guó)由莎士比亞書(shū)屋出版的。德(1927)、法(1929)、日(1932年出四分冊(cè),1935年出第五分冊(cè))譯本相繼問(wèn)世后,美國(guó)版(蘭登書(shū)屋,1934)也出版。然而對(duì)喬伊斯來(lái)說(shuō),最重要的是《尤利西斯》在英國(guó)本土的出版。也難怪他對(duì)丹麥詩(shī)人、小說(shuō)家湯姆?克里斯滕森說(shuō):“現(xiàn)在,英國(guó)和我之間展開(kāi)的戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了,而我是勝利者?!彼傅氖?,盡管《尤利西斯》里對(duì)1901年去世的維多利亞女王及太子(當(dāng)時(shí)[1904]在位的國(guó)王愛(ài)德華七世)均有不少貶詞,英國(guó)最終不得不承認(rèn)這本書(shū),讓它一字不刪地出版?! 桃了乖谧髌分兴憩F(xiàn)出來(lái)的對(duì)民族對(duì)國(guó)家的熱愛(ài),深深感動(dòng)著愛(ài)爾蘭人民。而愛(ài)爾蘭人是這么崇拜喬伊斯的,甚至把《尤利西斯》中描寫(xiě)主人公利奧波德?布盧姆一天全部活動(dòng)的六月十六日定為“布盧姆日”,該節(jié)日后來(lái)成為了僅次于國(guó)慶日(三月十七日圣巴特里克節(jié))的大節(jié)日。 二、喬伊斯進(jìn)入中國(guó)文學(xué)界的視野 “意識(shí)流”這一術(shù)語(yǔ)最早是由美國(guó)哲學(xué)家兼心理學(xué)家威廉?詹姆斯于20世紀(jì)初提出來(lái)的,隨后便被借用到了文學(xué)領(lǐng)域。喬伊斯的長(zhǎng)篇小說(shuō)《尤利西斯》就是意識(shí)流作品的代表作,是二十世紀(jì)最偉大的小說(shuō)之一?! ?0世紀(jì)中國(guó)文學(xué)曾受到西方意識(shí)流理論和創(chuàng)作的影響,并在此基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來(lái)了中國(guó)的意識(shí)流文學(xué)?!耙庾R(shí)流”這一概念進(jìn)入中國(guó)語(yǔ)境經(jīng)由兩條路線:一條由西方先“流”到日本,再由日本“流”到中國(guó);另一條則由西方直接“流”到中國(guó)。在時(shí)間上,前者稍早于后者。因此,我們?cè)诳疾煲庾R(shí)流進(jìn)入中國(guó)之前,首先應(yīng)當(dāng)檢查意識(shí)流是如何進(jìn)入日本文化語(yǔ)境的。最早把喬伊斯介紹到日本的是當(dāng)時(shí)活躍在日本和歐美的著名詩(shī)人野口米次郎(1875-1947)。他于1918年3月,在著名雜志《學(xué)燈》發(fā)表了介紹喬伊斯《年輕藝術(shù)家的肖像》的文章《一個(gè)畫(huà)家的肖像》。他稱贊“這部小說(shuō)是用英語(yǔ)寫(xiě)成的近代名作”。 另外,較早留下了關(guān)于喬伊斯記載的是芥川龍之介。他刊登在《三S》(《サンエス》1920年3月號(hào))雜志上的文章《〈我鬼窟日錄〉摘抄》談到他曾購(gòu)買丸善書(shū)店發(fā)行的《年輕藝術(shù)家的肖像》。并在1920年9月發(fā)表于《人間》雜志的《〈雜筆〉中的“孩子”》中這樣談到喬伊斯:“喬伊斯的《尤利西斯》無(wú)論如何看都是對(duì)兒童感受的直接述寫(xiě)?;蛘咭苍S可以說(shuō)是具有那種只要有一點(diǎn)感受就寫(xiě)下來(lái)的心情吧。但是無(wú)論怎樣珍品就是珍品,像他這樣寫(xiě)文章的找不到第二個(gè)。我想,讀一讀是有好處的。(8月20日)” 正因?yàn)槿绱?,他后?lái)還親自翻譯了《年輕藝術(shù)家的肖像》的一部分。 中日兩國(guó)一衣帶水,交往密切,日本文壇對(duì)西方意識(shí)流文學(xué)的關(guān)注和譯介很快就被中國(guó)知識(shí)界注意到了。不過(guò),日本人最初對(duì)意識(shí)流的介紹和把握并不準(zhǔn)確。1933年由高明翻譯的早稻田教授吉江喬松撰寫(xiě)的《西洋文學(xué)概論》便將普魯斯特與喬伊斯歸為超現(xiàn)實(shí)主義流派。朱云影在《現(xiàn)代》(第3卷第1期)上寫(xiě)了一則《日本通信》:“‘新心理派’以伊藤整等為代表,雖然出了幾種同人雜志,理論宣傳得頗熱鬧,但是作品簡(jiǎn)直沒(méi)有,倒是翻譯的朱易士(James Joyce)的《尤利西斯》(Ulysses)非常暢銷,正宗白鳥(niǎo)曾推森歐外翻譯的《即興詩(shī)人》為明治時(shí)代的最大杰作,那么這里也不妨認(rèn)為《尤利西斯》為新心理派的杰作了。 ” 喬伊斯及其《尤利西斯》就這樣經(jīng)由日本來(lái)到了中國(guó)。 高明撰寫(xiě)的《一九三三年的歐美文壇》中有這樣一段:“朱伊士在‘Transition’雜志上連載了‘Work in Progress’。在嘗試著英語(yǔ)革命的點(diǎn)上,被人注目著。有時(shí)候把字連在一起,有時(shí)候利用句子所有的聯(lián)想:看他的意思像是在表現(xiàn)上開(kāi)一新境地。他也許是說(shuō),‘新的感覺(jué)需要新的字眼’吧?在那里同時(shí)附著新字辭解;因?yàn)樵谀俏恼吕铮患咏忉?,是沒(méi)有理解的可能的?!蔽闹小癢ork in Progress”指的是喬伊斯的最后一部小說(shuō)《為芬尼根守靈》,該書(shū)1927年起在雜志上連載,1939年出版。在文章末尾作者注明道,本文“系根據(jù)1934年日本中央公論年報(bào)寫(xiě)成”。這又一次證明喬伊斯是輾轉(zhuǎn)日本來(lái)到中國(guó)的。
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姊妹們一次遭遇阿拉比伊芙琳賽車以后兩個(gè)流浪漢公寓一小片陰云何其相似泥土痛苦的事件委員會(huì)辦公室里的常青節(jié)母親圣恩死者
章節(jié)摘錄
真正使我們了解荒涼西部的是喬·狄龍。他有個(gè)小小的圖書(shū)館,收藏 了一些過(guò)期的舊雜志,有《英國(guó)國(guó)旗》、《勇氣》和《半便士奇聞》。每 天下午放學(xué)以后,我們便聚在他家的后花園里,玩印第安人打仗的游戲。 他和他那又胖又懶的弟弟利奧把守馬廄的草棚,我們猛攻盡力去占領(lǐng);有 時(shí)候我們也在草地上進(jìn)行激烈的對(duì)搏??墒?,不論我們戰(zhàn)得多勇,在圍攻 和對(duì)搏中我們從未勝過(guò),每次較量的結(jié)果都是喬·狄龍?zhí)饎倮膽?zhàn)舞。 他的父母每天上午八點(diǎn)都到加迪納街去做彌撒,房子的大廳里充滿狄龍?zhí)?太喜歡的靜謐的氣氛。然而對(duì)我們這些年齡更小、更膽怯的孩子來(lái)說(shuō),他 玩得太狠了一些。他看上去真有些像個(gè)印第安人,他在花園里跳來(lái)跳去, 頭上戴著一只舊茶壺套,一邊用拳頭擊打罐頭盒一邊喊叫: “呀!呀咔,呀咔,呀咔!” 當(dāng)大家聽(tīng)說(shuō)他要當(dāng)牧師的時(shí)候,誰(shuí)也不敢相信。然而,這卻是真的。 我們當(dāng)中擴(kuò)散著一種頑皮不訓(xùn)的精神,在它的影響之下,文化和體格 上的種種差別都不起作用了。我們結(jié)成一伙,有勇敢的,有鬧著玩的,也 有戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。我屬于后一種,勉強(qiáng)裝扮成印第安人,唯恐顯出書(shū)呆子氣 ,缺少大丈夫的氣概。描寫(xiě)“荒涼西部”的文學(xué)作品所敘述的冒險(xiǎn)故事, 雖然與我的天性相去甚遠(yuǎn),但它們至少打開(kāi)了逃避的大門。我比較喜歡某 些美國(guó)的偵探故事,其中常常有不修邊幅的暴躁而漂亮的女孩出現(xiàn)。這些 故事里雖然并無(wú)什么錯(cuò)的東西,雖然它們的意圖有時(shí)還是文學(xué)性的,但它 們?cè)趯W(xué)校里卻只能私下里流傳。一天,巴特勒神甫聽(tīng)學(xué)生背誦指定的四頁(yè) 《羅馬史》時(shí),發(fā)現(xiàn)傻乎乎的利奧·狄龍正在偷看一本《半便士奇聞》。 “這一頁(yè)還是這一頁(yè)?這一頁(yè)嗎?喂,狄龍,站起來(lái)!‘天剛剛’… …下去!哪一天?‘天剛剛亮’……你學(xué)過(guò)沒(méi)有?你口袋里放的是什么? ” 利奧·狄龍把那本雜志交上去時(shí),大家的心撲通撲通地直跳,但臉上 卻裝出一副天真的樣子。巴特勒神甫翻著看了看,皺起了眉頭。 “這是什么破爛東西?”他說(shuō),“《阿巴奇酋長(zhǎng)》!你不學(xué)《羅馬史 》就是讀這種東西嗎?別讓我在這個(gè)學(xué)校里再發(fā)現(xiàn)這種骯臟的東西。寫(xiě)這 種東西的人想必是個(gè)卑鄙的家伙,他寫(xiě)這些東西無(wú)非是為了賺杯酒錢。你 們這些受過(guò)教育的孩子讀這樣的東西,真讓我感到吃驚。倘若你們是…國(guó) 立學(xué)?!膶W(xué)生,我倒也還能理解。喂,狄龍,我實(shí)實(shí)在在地告誡你,要 認(rèn)真地學(xué)習(xí),不然的話… 在課堂上頭腦清醒之際,這番訓(xùn)斥使我覺(jué)得西部荒野的榮光大為遜色 ,利奧·狄龍惶惑的胖臉也喚醒了我的良知??墒欠艑W(xué)后遠(yuǎn)離學(xué)校的約束 時(shí),我又開(kāi)始渴求狂野的感受,渴求只有那些雜亂的記事似乎才能提供的 逃避。終于,每天傍晚模仿戰(zhàn)爭(zhēng)的游戲,也變得像每天上午上課一樣令人 厭倦,因?yàn)槲蚁胗H自經(jīng)歷一番真正的冒險(xiǎn)。然而,我想了想,一直待在家 里的人不可能有真正的冒險(xiǎn):要冒險(xiǎn)非到外面去不可。 暑假即將來(lái)臨,我打定主意,至少花一天時(shí)間擺脫令人厭倦的學(xué)校生 活。于是我與利奧·狄龍和另一個(gè)叫馬候尼的男孩,計(jì)劃到外面去瘋狂一 次。我們每人都攢了六個(gè)便士,并約好上午十點(diǎn)在運(yùn)河的橋上會(huì)面。馬候 尼準(zhǔn)備讓他大姐寫(xiě)張請(qǐng)假條,利奧·狄龍叫他哥哥去說(shuō)他病了。我們說(shuō)好 沿著碼頭路一直走到船只停泊的地方,然后乘渡船過(guò)河,再走著去看鴿子 房。利奧·狄龍擔(dān)心我們會(huì)碰到巴特勒神甫,或者會(huì)碰到同校里的什么人 ;但馬候尼卻非常清醒地反問(wèn)說(shuō),巴特勒神甫到鴿子房那里去干什么呢? 于是我們又都放下心來(lái)。接著我完成了計(jì)劃的第一步,向他們每人收了六 個(gè)便士,同時(shí)把我自己的六個(gè)便士亮給他們看了看。在我們出發(fā)前夕做最 后安排時(shí),我們都模模糊糊地感到有些興奮。我們互相握手,哈哈大笑, 然后馬候尼說(shuō): “明天見(jiàn),哥兒們!” 那天夜里我一直睡不安穩(wěn)。第二天早上我第一個(gè)來(lái)到橋上,因?yàn)槲业?家離那兒最近。我把書(shū)藏在花園盡頭草灰坑旁邊茂盛的草里,那地方誰(shuí)也 不會(huì)去的。然后我便沿運(yùn)河的河岸急急地走去。那是六月頭一個(gè)星期的一 個(gè)早晨,天氣溫和,陽(yáng)光明媚。我坐在橋欄上,欣賞著我腳上的輕便帆布 鞋,頭天晚上我剛剛用白粉精心地把它們刷過(guò),接著我又觀看馴順的馬拉 著滿滿一車干活的人上山。路邊高大的樹(shù)上,樹(shù)枝都長(zhǎng)出淡綠色的嫩葉, 充滿了勃勃生機(jī),陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝斜照在水面上。橋上的花崗石開(kāi)始變熱, 我和著腦海里想的一支曲子,用手在花崗石上打著節(jié)拍。我快活極了。 我在那里坐了五到十分鐘的樣子,便看見(jiàn)馬候尼的灰衣服朝這邊移了 過(guò)來(lái)。他滿面笑容地走上斜坡,爬上橋欄坐在我身邊。我們等著的時(shí)候, 他把從內(nèi)衣口袋里鼓起的彈弓掏了出來(lái),向我解釋他做過(guò)的一些改進(jìn)。我 問(wèn)他為什么帶彈弓來(lái),他說(shuō)他要逗鳥(niǎo)兒玩玩。馬候尼善于使用俚語(yǔ),他說(shuō) 到巴特勒神甫時(shí)稱他是老崩塞。我們又等了一刻鐘,可是仍看不到利奧· 狄龍的影子。最后,馬候尼從橋欄上跳下來(lái)說(shuō): “走吧。我就知道小胖子不敢來(lái)?!?“他的六個(gè)便士呢…我說(shuō)。 “沒(méi)收了,”馬候尼說(shuō),“這樣對(duì)我們更好——我們有一先令六個(gè)便 士,不止一個(gè)先令了?!?我們沿著北岸路走去,一直走到硫酸廠,然后向右拐,走上碼頭路。 我們剛一走到人少的地方,馬候尼便扮起了印第安人。他追逐一群穿得破 破爛爛的女孩子,揮舞著沒(méi)有裝彈子的彈弓;這時(shí)兩個(gè)衣服破爛的男孩子 抱打不平,開(kāi)始向我們投擲石子,于是他提出我們一起向他們沖過(guò)去。我 沒(méi)有同意,因?yàn)槟莾蓚€(gè)孩子太小。這樣,我們又繼續(xù)向前走去,那群衣服 破爛的孩子們?cè)谖覀兒竺娓呗暭饨校骸靶陆坦恚⌒陆坦恚 彼麄円詾槲覀?是新教徒,因?yàn)槊婵桌韬诘鸟R候尼帽子上戴著一枚板球棒似的銀質(zhì)徽章。 當(dāng)我們走到滑鐵路口時(shí),我們準(zhǔn)備玩一場(chǎng)圍攻游戲;可是沒(méi)有玩成,因?yàn)?一定要有三個(gè)人才行。于是我們拿利奧·狄龍出氣,罵他是個(gè)孬種,猜想 下午三點(diǎn)他會(huì)從賴恩先生那里得到多少獎(jiǎng)賞。 接著我們走到了河邊。喧鬧的大街兩旁矗立著石頭高墻,我們?cè)诮稚?逛了好久,觀看吊車和發(fā)動(dòng)機(jī)工作,由于老是站著呆看不動(dòng),常常遭到開(kāi) 載重車的司機(jī)們的吆喝。我們到達(dá)碼頭時(shí)已是中午,所有的工人們似乎都 在吃午飯,于是我們也買了兩個(gè)大的果子面包,坐在河邊的金屬管道上吃 了起來(lái)。我們愉快地欣賞著都柏林的商業(yè)景象——遠(yuǎn)處的大船冒著一縷縷 繚繞上升的黑煙,倫森德外面有一隊(duì)棕色的漁船,巨大的白色帆船正在對(duì) 面的碼頭卸貨。馬候尼說(shuō),如果能搭乘一條那樣的大船跑到海上去,一定 非常好玩??粗切└叽蟮奈U,就連我自己也覺(jué)得,我在學(xué)校里學(xué)的那 一點(diǎn)點(diǎn)地理知識(shí)仿佛展現(xiàn)在眼前,漸漸變成了真實(shí)的東西。學(xué)校和家似乎 在遠(yuǎn)離我們,它們對(duì)我們的影響似乎也在消逝。 我們付錢搭渡船過(guò)黎菲河,同船的有兩個(gè)工人,還有一個(gè)提著包的小 猶太人。我們一本正經(jīng),顯出一副莊重的模樣,可是在短短的航程中,只 要我們一看見(jiàn)對(duì)方便忍不住發(fā)笑。上岸之后,我們觀看那條漂亮的三桅船 卸貨,我們?cè)趯?duì)面碼頭時(shí)就看見(jiàn)它了。有個(gè)旁觀者說(shuō)那是條挪威船。于是 我便走到船尾,想找出它的標(biāo)記,可什么也沒(méi)有找到,我又走回來(lái),仔細(xì) 觀察外國(guó)水手,看看他們是否有人長(zhǎng)著綠色的眼睛,因?yàn)槲夷D:X(jué)得 ……但他們的眼睛是藍(lán)色的,有的是灰色的,甚至有的是黑色的。唯一一 個(gè)可以算是綠眼睛的水手是個(gè)高個(gè)子,他為了使聚集在碼頭上的人開(kāi)心, 每次放下貨板時(shí)便歡快地吼叫: “好嘞!好嘞!” 我們看夠了這一景象后,便慢慢地游逛到倫森德。天氣變得悶熱,雜 貨店的櫥窗里,擺得太久的餅干已經(jīng)發(fā)白。我們買了一些餅干和巧克力, 一邊起勁地吃著,一邊在骯臟的街上閑逛,街的兩邊住的是漁民。由于找 不到賣牛奶的地方,我們便到一家小鋪里每人買了一瓶山莓檸檬水。喝完 之后,馬候尼又來(lái)了精神,跑去追一只貓,一直追到一條胡同里,但那只 貓卻跑到曠野里去了。我們倆都覺(jué)得累了,所以一到那片曠野,我們就走 到河岸的斜坡上躺下,越過(guò)岸脊,我們可以看到多德?tīng)枴?時(shí)間已經(jīng)很晚,而且我們也太累了,再?zèng)]有力氣去實(shí)現(xiàn)觀看鴿子房的 計(jì)劃。我們必須在四點(diǎn)以前回到家里,否則我們這次冒險(xiǎn)活動(dòng)就會(huì)被人發(fā) 現(xiàn)。馬候尼滿臉遺憾的樣子看著他的彈弓,于是我不得不提出乘火車回去 ,以免他又來(lái)了新的興致。太陽(yáng)鉆進(jìn)了云里,我們只覺(jué)得疲憊不堪,吃的 東西也變成了碎末。 P9-12
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《都柏林人》(彩色插圖本)是一部關(guān)于愛(ài)爾蘭的“道德史”。15個(gè)故事匯集起來(lái),宛若一幅印象主義的繪畫(huà),筆觸簡(jiǎn)練,錯(cuò)落成篇,浮現(xiàn)出蒼涼世態(tài)。凝結(jié)了作者對(duì)人生和社會(huì)的深刻思考,是作者畢生創(chuàng)作、思想上的重要組成部分。
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