跟名師學琵琶

前言

　　世上很少有演奏家是靠學演奏法的書成功的，然而，世上又有哪種樂器沒有演奏法的書？　　所以有人說：“存在就是道理！”　　本書的存在之理在于本書不求系統(tǒng)而取重點，不求程序而取規(guī)律。本書既不是琵琶演奏法的簡單羅列，也非落入俗套的、通常的琵琶演奏教程。本書采用全新的思路，重點幫助琵琶愛好者解決琵琶演奏技巧中最基礎(chǔ)而卻是最重要的問題，使學習者避免面面俱到的龐雜空洞。其次，在后半部分的基礎(chǔ)練習中，對于平時的練習要求練什么，怎樣去練習及如何有效率地去練習等問題作了全面而詳細的提示和引導。相信大家能從中有所獲益。　　本書中很多認識，雖為個人多年教學之經(jīng)驗，演奏之體會，但難免存在偏頗疏漏，懇望讀者批評指正。

內(nèi)容概要

　　《跟名師學琵琶》的存在之理在于《跟名師學琵琶》不求系統(tǒng)而取重點，不求程序而取規(guī)律?！陡麕煂W琵琶》既不是琵琶演奏法的簡單羅列，也非落入俗套的、通常的琵琶演奏教程?！陡麕煂W琵琶》采用全新的思路，重點幫助琵琶愛好者解決琵琶演奏技巧中最基礎(chǔ)而卻是最重要的問題，使學習者避免面面俱到的龐雜空洞。其次，在后半部分的基礎(chǔ)練習中，對于平時的練習要求練什么，怎樣去練習及如何有效率地去練習等問題作了全面而詳細的提示和引導。相信大家能從中有所獲益。

作者簡介

　　李光華，祖籍山東，1947年5月出生于北京，著名琵琶演奏家、教育家。中國音樂家協(xié)會會員、中國民族管弦樂學會常務理事、琵琶專業(yè)委員會常務副會長（兼秘書長）、中央音樂學院民族器樂系彈撥樂教研室主任、碩士生導師、教授?！　?966年起從事琵琶專業(yè)教學至今，編寫、出版了大量琵琶教材，其中《海內(nèi)外琵琶考級標準教程》（三冊）、《琵琶曲集》（二冊）、《民族器樂曲博覽琵琶分冊》（上下）、《琵琶演奏與練習》在社會上引起廣泛影響，被各專業(yè)音樂院校、藝術(shù)院校選為必備教材，并在港、澳、臺地區(qū)及新加坡、馬來西亞華人中被廣泛應用。作為主講與示范，還演奏、錄制、出版了《琵琶演奏法基礎(chǔ)教程》（VCD）等一批琵琶教學可視教材，其中《琵琶名家名曲》教學錄像帶獲中宣部、國家新聞出版署《輝煌的五年》音像精品獎。對宣傳中國民族音樂、普及推廣琵琶音樂教育及提高琵琶教學專業(yè)化進程、規(guī)范化進度都起到了積極作用。由于成就卓越，1999年獲教育部“寶鋼教育優(yōu)秀教師獎”，2000年獲中央音樂學院建院五十周年中青年教師突出貢獻獎。　　從事琵琶專業(yè)教學三十余年來，在教學方法上，一貫堅持學院派嚴謹、科學、系統(tǒng)的基礎(chǔ)訓練，側(cè)重因材施教，啟發(fā)學生自身的主觀能動性和創(chuàng)造性，同時以情帶聲，將傳統(tǒng)的口傳心授法融入教學，把深厚的傳統(tǒng)藝術(shù)熔鑄于現(xiàn)代的演奏藝術(shù)中，教學成就斐然，桃李滿天下。至今在海內(nèi)外舉辦的重大賽事中，都有其學生獲得大獎；還有許多學生已成為國內(nèi)外頗具影響的青年琵琶演奏家，其中包括何樹鳳、吳玉霞、張強、樊薇、蔣婷、俞嘉、石娟、蘭維薇等。

書籍目錄

第一章 基本知識一、琵琶簡介二、樂器圖第二章 琵琶的演奏姿勢一、演奏姿勢圖示二、演奏姿勢詳解第三章 學習琵琶演奏的重要參照表及工具一、琵琶演奏參照表二、演奏工具簡介(指甲)第四章 琵琶的音位與泛音一、D調(diào)常用音位表與琵琶音位表二、自然泛音與泛音音位表第五章 右手的基本手型一、綜述二、右手手型圖第六章 彈挑的基本方法與練習一、彈的基本動作二、單彈的空弦練習三、挑的基本動作四、單挑的空弦練習第七章 彈挑的連續(xù)動作與速度一、彈與挑的連接二、彈挑空弦練習三、彈挑的速度第八章 把位與左手的基本手型一、琵琶的把位二、左手的基本手型三、分把位練習（Ⅰ、Ⅱ把位)第九章 把位的區(qū)域性認知一、分析二、在琵琶第Ⅰ、Ⅱ把位上的常用音序列第十章 相把位與Ⅲ、Ⅳ把位左手的固定狀態(tài)與換把一、不同把位左手固定狀態(tài)分析二、換把三、把位練習第十一章 右手過弦的方法與方式第十二章 輪及輪的初學方法一、輪的綜述二、輪的初步三、半輪與全輪第十三章 輪的質(zhì)量與挑輪一、半輪二、輪指中無名指(三指)小指(四指)的加強練習三、長輪四、挑輪五、挑輪的輔助練習第十四章 左手的張力變化與部分指法簡介一、	左手張力變化二、吟揉三、部分指法簡介第十五章 綜合練習說明一、把位、音位、換把、跳音練習二、指法練習三、過弦練習四、綜合練習曲第十六章 樂曲及講解1.旱天雷2.馬蘭花開3.陽春白雪4.高山流水5.春到沂河6.春雨7.老童8.霸王卸甲9.十面埋伏10.月兒高11.塞上曲12.草原小姐妹

編輯推薦

　　演繹經(jīng)典名曲，品味民族風情。

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