中華人民共和國史編年

內(nèi)容概要

本卷為《中華人民共和國史編年》（簡稱《國史編年》）第六卷，起止時間為1954年1月1日至12月31日?！　　秶肪幠辍凡煌谝话愕摹洞笫掠洝?。其體例兼采編年與記事本末兩種史書之長，即：以“綱文”按年、月、日排列大事；“目文”敘述事件的來龍去脈；部分重要條目后附以“文獻”，并加“注釋”和圖片?！　　熬V文”力求簡明、準確，經(jīng)得起查對核實?！澳课摹睌⑹鍪录鹨?、經(jīng)過，力求完整和客觀，一律不作與記事無關(guān)的描寫和評論。文獻參照《建國以來重要文獻選編》的編選范圍，主要為中共中央文件；國家重要法令、法規(guī)；會議決議；黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人重要講話、電文及當時《人民日報》具有全局指導(dǎo)意義的重要社論、文章等，避免雜亂無章。注釋分三種，第一種為人名、地名注；第二種為考證注，對在一件事情上的若干種說法以及不同的觀點進行分析比較，并據(jù)以說明本卷采用何種說法和為什么采用這種說法；第三種為背景注，限于按日出條的體例，對于不可能在“目文”中一一介紹的遠期背景采取加注的方式，使讀者對事情的起因有所了解。本卷在1949年卷的基礎(chǔ)上適當增加了圖片的數(shù)量?！　”揪淼木帉懀送怀鲋卮笫录酝?，還注意保持重大事件線索上的完整性，即逐日逐月地記錄每件事的細節(jié)，按年串起來就構(gòu)成事件的基本脈絡(luò)。這些事件主要有：糧食統(tǒng)購統(tǒng)銷的貫徹；貫徹過渡時期總路線；高饒事件和中共七屆三中全會；第一屆全國人民代表大會的召開和新國家機構(gòu)的建立；第二屆全國政協(xié)會議的召開；國慶五周年慶典；對《紅樓夢研究》的批判；文學藝術(shù)的新繁榮；教育體制的形成；科學研究機構(gòu)的運轉(zhuǎn)；群眾性醫(yī)療衛(wèi)生工作的開展以及新聞、出版、宗教、社會、人口、行政區(qū)劃、群眾團體、社會風尚、時代精神等方方面面；對外關(guān)系上主要是中國出席日內(nèi)瓦會議；赫魯曉夫第一次訪華；中國同人民民主國家和周邊國家的關(guān)系及第一次臺海危機中中國同有關(guān)方面的交涉等重要事件，并特別注意吸收國內(nèi)外最新公布的有關(guān)檔案和傳記、年譜、日記等史料。

章節(jié)摘錄

　　一、各師范學院（校）自1954學年度一年級開始試行《教學計劃》。1954學年度一年級的課程應(yīng)按暫行教學計劃的規(guī)定開設(shè)。有條件的學校二年級亦可按照教學計劃規(guī)定開課。三、四年級可維持原定計劃基本不動，但如有未學過中等學校所必需的課程或共同必修科目的中國革命史、教育學的學生，須在畢業(yè)前予以補授。各院（校）在制訂本校過渡性教學計劃時，對于各系教學計劃說明中所列為保證未來中等學校師資必要的質(zhì)量所必須爭取開設(shè)的科目應(yīng)盡可能開設(shè)。高年級學生，如對于暫行教學計劃中低年級的某些課程特別是重要的專業(yè)科目尚未修習者，應(yīng)設(shè)法于畢業(yè)前補修。二、各院（校）接到通知后應(yīng)即組織全體教學人員，對師范學院暫行教學計劃就其總說明，各系各科目的設(shè)置目的、內(nèi)容、次序安排和課時分配等方面，作深入的學習、研究。各院（校）長、教務(wù)長、系主任應(yīng)親自領(lǐng)導(dǎo)這一學習。三、在學習暫行教學計劃的基礎(chǔ)上制訂本校1954學年度教學計劃時，應(yīng)切實照顧學校具體條件，主要是師資條件，既要反對脫離實際、盲目冒進，也要防止消極保守停滯不前。同時，各院（校）均須大力提高現(xiàn)有師資和培養(yǎng)新師資，根據(jù)現(xiàn)有師資條件及暫行教學計劃的要求制訂今后若干年內(nèi)培養(yǎng)師資的計劃，積極發(fā)揮潛力，創(chuàng)造條件，為有準備地逐步實現(xiàn)暫行教學計劃而努力。四、院（校）在1954學年度的教學計劃應(yīng)爭取于1954年6月15日以前制訂完畢，連同必要的說明，報送我部審核，以便在暑期前發(fā)還各院（校）執(zhí)行?！　　锻ㄖ犯接小蛾P(guān)于（師范學院暫行教學計劃）的幾點說明》和《師范學院暫行教學計劃總說明》兩個附件，對修訂師范學院教學計劃草案所依據(jù)的原則和修訂內(nèi)容做了解釋。

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