風(fēng)雨歲月

前言

　　《風(fēng)雨歲月》于1998年2月內(nèi)部出版發(fā)行，當(dāng)年4月第二次印刷。現(xiàn)在應(yīng)讀者的要求再版，并且公開發(fā)行?！　∵@本書記錄了我在“十年浩劫”中的親身經(jīng)歷。記錄這段歷史是想讓人們了解那場動(dòng)亂中的一些真實(shí)情況，從中汲取歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。　　“文化大革命”是黨的領(lǐng)袖毛主席親自發(fā)動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)，并被林彪、“四人幫”兩個(gè)反革命集團(tuán)利用了的從黨內(nèi)波及到黨外的一場全國規(guī)模的大的政治斗爭。在這場非常特殊的斗爭中，作為共產(chǎn)黨員既要堅(jiān)持真理、敢于斗爭，又要遵守黨的紀(jì)律，服從組織原則，實(shí)屬不易?！　∥以凇拔母铩敝校瑹o論是上書毛主席、黨中央，還是在校內(nèi)與師生員工一起同“四人幫”的代理人作斗爭，在凄風(fēng)苦雨中掙扎搏擊，支撐我思想和精神的，固然源于自己的理想信念，相信黨、相信群眾。但尤其需要指出的是，我在與蔣南翔同志長期共事中，他的那種敢于堅(jiān)持真理的勇氣和精神，一直是鼓舞著我同錯(cuò)誤和邪惡勢力戰(zhàn)斗的力量。我想借再版的機(jī)會(huì)講述一些蔣南翔同志這方面的事，作為對這本書的補(bǔ)充。　　蔣南翔同志是一位杰出的馬克思主義教育家，也是一位當(dāng)之無愧的無產(chǎn)階級政治家。他善于依據(jù)馬克思主義的基本原理，結(jié)合清華大學(xué)的實(shí)際，貫徹落實(shí)黨中央、毛主席的教育理論、教育方針，給黨和國家培養(yǎng)輸送了成千上萬“又紅又?！钡母哔|(zhì)量人才，創(chuàng)造了“蔣南翔教育思想”。這在清華大學(xué)的發(fā)展史上是一個(gè)高峰。我作為他的助手，在工作中跟他學(xué)習(xí)辦高校、搞教育，也學(xué)習(xí)了政治。當(dāng)時(shí)在學(xué)生中流傳“劉冰報(bào)告、南翔精神”，確是如此?！　?0年代初，南翔同志多次提醒我注意“左”的影響，防止思想政治工作中簡單化的傾向。在他的啟示下，我和學(xué)校團(tuán)委的同志研究，制定了一個(gè)團(tuán)支部的工作條例，以便學(xué)生中黨團(tuán)組織的工作有所遵循。團(tuán)委的同志走群眾路線，集中了五十條思想、政治上的政策界限，在團(tuán)員和同學(xué)中普遍征求意見后，又經(jīng)黨委討論通過。這就是《清華大學(xué)學(xué)生團(tuán)支部工作條例》，簡稱“五十條”。實(shí)行之后，反應(yīng)熱烈，效果良好?！　　稐l例》被《紅旗》雜志選登在《內(nèi)參》上。1961年春天，一次中宣部部長辦公例會(huì)，我隨南翔同志參加了會(huì)議。康生在會(huì)上手指蔣南翔，高聲斥責(zé)：“你那個(gè)清華大學(xué)，自己搞了個(gè)團(tuán)支部工作條例，昨天我全天都在看你那個(gè)條例。好家伙，你一個(gè)學(xué)?？梢灾贫▓F(tuán)的工作條例，真了不起！能這樣做嗎？”對康生這個(gè)以勢壓人的話，南翔同志未予理睬。會(huì)議室里沉默了幾分鐘，不了了之。會(huì)后，南翔同志對我說：“我們黨歷來有個(gè)規(guī)矩，為了貫徹黨中央的方針政策，各級黨委可以根據(jù)本地區(qū)、本單位的實(shí)際情況，制定貫徹實(shí)施的具體條例、規(guī)定。我們這個(gè)‘條例’正是為了切實(shí)貫徹中央的方針政策，從學(xué)校的實(shí)際和工作需要出發(fā)制定的。條例的執(zhí)行情況是好的，是合法的。學(xué)校仍應(yīng)按照原定計(jì)劃實(shí)行?！辈⑶乙乙渣h委名義寫出報(bào)告，送康生，同時(shí)報(bào)送中央文辦、中宣部、高教部、北京市委，說明制定“條例”的理由和實(shí)行的情況。南翔同志說：“對于領(lǐng)導(dǎo)人的話，我們要尊重，但我們頭腦要清醒?！卑凑漳舷柰镜囊庖?，校黨委作了妥善處理，得到了學(xué)校廣大黨團(tuán)員的支持和歡迎。　　1965年，在一次全國高等院校負(fù)責(zé)人會(huì)議上，一位中央領(lǐng)導(dǎo)同志批評清華大學(xué)辦得太大了，要一分為四。這個(gè)批評因?yàn)樯婕暗角迦A的命運(yùn)，使我心情沉重。1964年中央決定清華在四川辦分校，學(xué)校正在貫徹落實(shí)之中，基本建設(shè)已大規(guī)模展開。中央領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該都是知道的?，F(xiàn)在提出一分為四是什么含義？清華該怎么辦？散會(huì)后，我立刻問南翔同志知道不知道此事？他說：“不知道，你先回學(xué)校，待我了解情況后再告訴你?！蓖砩夏舷柰緛黼娫?，說他問了彭真同志，中央書記處、中央政治局都沒有討論過，也未聽有誰提出過這個(gè)問題。南翔同志說：“你告訴黨委的同志，清華辦多大，怎么辦，要根據(jù)黨中央的正式指示和決定執(zhí)行。對領(lǐng)導(dǎo)同志的話，我們要尊重，但那只是個(gè)人的意見，我們不能執(zhí)行?！蹦舷柰具@種為了黨的事業(yè)堅(jiān)持原則，充滿黨性的言語，至今我記憶猶新?！　∈Y南翔同志一直比較重視馬克思列寧主義、毛澤東思想的理論學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)，無論是在團(tuán)中央還是在清華都給我留下了深刻的印象。1956年秋，在他的提議下，我從團(tuán)中央調(diào)到清華工作，往后的歲月里我經(jīng)常當(dāng)面受到他的教誨。1957年有幾次我到他的寓所，都遇到他在圈圈點(diǎn)點(diǎn)閱讀毛主席在最高國務(wù)會(huì)議上的講話——《正確處理人民內(nèi)部矛盾》一文征求意見稿。他問我對主席的著作學(xué)得怎么樣？我說：“學(xué)習(xí)了，但很粗糙，不深入?！彼f：“主席的著作很精辟，要仔細(xì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。有些重要的地方，要多讀幾遍?！痹谒膯⑹鞠拢彝ㄗx了“毛選”四卷，并把《矛盾論》、《實(shí)踐論》反復(fù)學(xué)習(xí)了多遍，使我終生受益?！　×直胫鞒周娢ぷ骱?，大搞個(gè)人崇拜，說毛澤東思想是當(dāng)代馬克思列寧主義的頂峰，背警句、搞“立竿見影”。南翔同志不贊成這種搞法。他在學(xué)校多次說，學(xué)習(xí)毛主席著作，要學(xué)習(xí)立場、觀點(diǎn)、方法，學(xué)習(xí)精神實(shí)質(zhì)，不能簡單化。有一次，因一篇文章要發(fā)表，我請他幫我看看。我說，我寫東西不愿搞引證。他說，搞引證干什么，現(xiàn)在是一股風(fēng)，重要的是學(xué)習(xí)精神實(shí)質(zhì)。現(xiàn)在有人提出“頂峰”，就不發(fā)展了嘛！？　　“文革”前夕，林彪搞的“個(gè)人崇拜”聲勢已快到“頂峰”了。此時(shí)，蔣南翔同志在全校大會(huì)上講話，批了“頂峰論”。他說：“說毛澤東思想是當(dāng)代馬克思列寧主義的‘頂峰’，‘頂峰’就是不發(fā)展了嘛！這是不符合辯證法的，辯證法是發(fā)展的嘛！‘高峰’比較確切?！边@真是語出驚人！他在政治上的勇敢，理論上的真知灼見令人敬佩！這使我聯(lián)想到“一二·九”運(yùn)動(dòng)時(shí)，中華民族處于生死存亡的關(guān)頭，學(xué)生時(shí)代的蔣南翔奮起救亡，寫出《清華大學(xué)救國會(huì)告全國民眾書》，喊出了“華北之大，已經(jīng)放不下一張平靜的書桌了”的千古絕唱，喚起了千千萬萬的中國青年?，F(xiàn)在，還是這個(gè)蔣南翔，在“文化大革命”即將爆發(fā)，很多人頭腦發(fā)熱的時(shí)候，他站在清華大學(xué)的講臺(tái)上，公開批了“頂峰論”。他勇敢無畏，堅(jiān)持馬克思主義、捍衛(wèi)真理的膽識(shí)和精神，仿佛再現(xiàn)了“一二·九”運(yùn)動(dòng)中那個(gè)英姿勃發(fā)的青年蔣南翔。所不同的是，這時(shí)的蔣南翔已年過半百，經(jīng)過長期革命斗爭，千錘百煉，更加成熟了?！　∈Y南翔同志從1966年6月8日第一次被批斗開始的往后幾年中，不管是在批斗時(shí)，還是在北京衛(wèi)戍區(qū)關(guān)押“監(jiān)護(hù)”期間，他始終不承認(rèn)自己是“走資派”，是犯了“路線錯(cuò)誤”。他堅(jiān)持十七年新中國高等教育工作的方針是正確的，取得的成績是主要的，是基本的?！　?970年工農(nóng)兵學(xué)員進(jìn)校幾個(gè)月后，遲群、謝靜宜炮制了一篇《為創(chuàng)辦社會(huì)主義理工科大學(xué)而奮斗》的文章，他們簡稱為《創(chuàng)辦》，并稱是毛主席批示肯定的。文章完全否定新中國建立以來教育工作的巨大成就，一概稱之為“封、資、修教育”；把教師統(tǒng)統(tǒng)劃為“資產(chǎn)階級知識(shí)分子”；誣蔑“學(xué)校越辦越修”，“學(xué)生越學(xué)越蠢”。文章一出籠，張春橋、姚文元在上海立刻召開座談會(huì)，炮制《座談會(huì)紀(jì)要》，南北呼應(yīng)，并在《紅旗》雜志1970年第8期上同時(shí)刊登。全國各大報(bào)刊也隨之轉(zhuǎn)載。此時(shí)遲群、謝靜宜打著毛主席的旗號，把蔣南翔從北京衛(wèi)戍區(qū)要到清華“監(jiān)督勞動(dòng)”。蔣南翔同志回校后，遲、謝們大言不慚地問蔣南翔對“學(xué)習(xí)《創(chuàng)辦》有什么看法？”南翔同志當(dāng)即把他在衛(wèi)戍區(qū)“監(jiān)護(hù)”時(shí)，對《創(chuàng)辦》逐條批注的那本第8期《紅旗》雜志交給了他們，并嚴(yán)肅地說：“這就是我的看法！”① 遲、謝們沒有料到身陷囹圄、處境困難的蔣南翔，竟然敢于對自稱“主席的兩個(gè)兵”、位居國務(wù)院科教組領(lǐng)導(dǎo)的“大人物”這樣藐視，立即下令對蔣南翔加緊連續(xù)批斗?！　≡谂c遲群面對面時(shí)，蔣南翔說：“對過去和現(xiàn)在的工作都應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，全面地評價(jià)，不能以偏概全、舉幾個(gè)例子就概括全體。你們對過去十幾年的教育工作舉了些例子，說我是黑線。我也可以舉出另外一些毛主席、周總理肯定的例子，如1958年密云水庫的設(shè)計(jì)、二百號原子反應(yīng)堆的建成等等，這些紅點(diǎn)連起來就是一條紅線。你們這些批判說服不了人，不能搞實(shí)用主義?！边t群怒不可遏，指著蔣南翔說：“你為自己辯護(hù)，沒有悔改之意?！笔Y南翔同志回答說：“你們在全國報(bào)刊上點(diǎn)名批判我，對群眾的批評，我有則改之、無則加勉?？赡銈兪穷I(lǐng)導(dǎo)，對我的批判要負(fù)責(zé)任！我不為自己辯護(hù)，誰來為我辯護(hù)？”　　蔣南翔同志對好心規(guī)勸他的幾位教師說：“在偉大的革命事業(yè)面前，我只不過是滄海一粟，個(gè)人的安危是微不足道的?？山逃聵I(yè)是關(guān)系黨和國家命運(yùn)前途的大事，正確的我就要堅(jiān)持。”南翔同志的話擲地有聲，震動(dòng)了整個(gè)清華園，也深深地震動(dòng)著我。1966年6月9日清晨，南翔同志在電話上告誡我的話語“堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤，徹底的唯物主義者是無所畏懼的”，此時(shí)又響起在我的耳邊?！　≡谡麄€(gè)“文化大革命”的過程中，蔣南翔同志這種無產(chǎn)階級革命家的風(fēng)范，始終激勵(lì)著我去斗爭，直至和“四人幫”的代理人遲群、謝靜宜作最后的斗爭——上書毛主席。　　蔣南翔同志是我學(xué)習(xí)的榜樣，是清華大學(xué)永遠(yuǎn)的驕傲，他的名字和業(yè)績在新中國的教育史上將永遠(yuǎn)熠熠生輝?！　∫陨暇褪俏以凇讹L(fēng)雨歲月》再版時(shí)要說的話。一方面以此來緬懷我的良師益友南翔同志，另一方面也把蔣南翔同志的崇高人品介紹給廣大讀者?！　　　ⅰ”　?007年12月12日

內(nèi)容概要

　　《風(fēng)雨歲月：1964-1976年的清華》作者劉冰原是清華大學(xué)黨委第一副書記，親身經(jīng)歷了清華大學(xué)“文化大革命”的全過程，并因其所處的地位而深受沖擊`。十年中，劉冰等人三次向毛主席、黨中央寫信，反映清華大學(xué)“文革”的一些錯(cuò)誤做法以及“四人幫”的倒行逆施。共和國史上那場歷時(shí)十年的“文化大革命”是從文教領(lǐng)域首先發(fā)動(dòng)的，清華大學(xué)作為高校的重中之重首當(dāng)其沖。1975年8月和10月劉冰等人告發(fā)遲群、謝靜宜的兩封信被毛主席批為“矛頭是對著我的”，這使清華大學(xué)在“批鄧、反擊右傾翻案風(fēng)”中處于風(fēng)口浪尖上，劉冰等人也被打?yàn)椤坝覂A翻案的急先鋒”。

作者簡介

　　劉冰，原名姚發(fā)光，河南省伊川縣人，1921年生。1938年加入中國共產(chǎn)黨，曾在延安中國人民抗日軍政大學(xué)學(xué)習(xí)，后在八路軍一二九師隨營學(xué)校、抗大六分校、太岳抗日根據(jù)地工作。解放戰(zhàn)爭時(shí)期在豫西工作。1949年至1953年，在河南工作，任中共河南省委青年工作委員會(huì)副書記、書記，青年團(tuán)河南省委副書記、書記。1953年任團(tuán)中央辦公室主任、青農(nóng)部部長；1954年任團(tuán)中央辦公廳副主任，主持工作。1956年調(diào)任清華大學(xué)黨委第一副書記，在清華大學(xué)工作二十二年。1978年調(diào)任蘭州大學(xué)黨委書記兼校長，1979年并任甘肅省副省長。1982年任甘肅省委副書記兼秘書長，1983年任省委常務(wù)副書記。1986年任甘肅省人大黨委會(huì)主任、黨組書記。1988年任第七屆全國人大教科文衛(wèi)委員會(huì)副主任委員，1993年任第八屆全國人大教科文衛(wèi)委員會(huì)顧問。

書籍目錄

1再版序言1前　言1第一章　山雨欲來2一　毛主席批評了教育工作11　　二　北京大學(xué)開始社教運(yùn)動(dòng)16　　三　懷仁堂會(huì)議20　　四　對《海瑞罷官》、《三家村札記》的批判31　　五　毛主席批評北京市委36　　六　《五一六通知》44　　第二章　狂風(fēng)暴雨45　　七　北京飯店會(huì)議49　　八　第一次受到圍攻54　　九　北京飯店會(huì)議結(jié)束62　　十　急風(fēng)暴雨式的批斗會(huì)66　　十一　紅衛(wèi)兵的誕生和紅衛(wèi)兵運(yùn)動(dòng)80　　第三章　路難行81　　十二　初次上書毛主席88　　十三　“打倒劉少奇、鄧小平”口號的出臺(tái)95　　十四　上書周總理和中央文革領(lǐng)導(dǎo)人98　　十五　作為王光美、彭真等同志的陪斗105　 十六　囚禁112　 十七　更為殘酷的迫害119　 第四章　宣傳隊(duì)進(jìn)駐120　 十八　紅衛(wèi)兵運(yùn)動(dòng)完結(jié)126　 十九　“犯走資派錯(cuò)誤”的典型132　 二十　“解放”了的“另冊人”137　 二十一　王洪文宴請遲群143　 二十二　綿陽分校之行150　 第五章　新的斗爭151　 二十三　“三個(gè)月運(yùn)動(dòng)”對何東昌發(fā)動(dòng)突然襲擊161　 二十四　遲群、謝靜宜施展陰謀166　 二十五　遲群的鬧劇172　 第六章　上書毛主席173　 二十六　與遲、謝斗爭公開化及籌劃上書180　 二十七　艱難的投書、焦急的等待185　 二十八　參加國慶招待會(huì)191　 二十九　再次上書199　 第七章　招來橫禍200　 三十　被告審原告206　 三十一　列席政治局會(huì)議214　 三十二　“大辯論”招牌下的“反擊右傾翻案風(fēng)”221　 三十三　周總理逝世227　 三十四　“四五”運(yùn)動(dòng)被鎮(zhèn)壓，白色恐怖籠罩清華園233　 三十五　斗爭何時(shí)了，逆境中見真情241　 第八章　粉碎“四人幫”后242　 三十六　毛主席逝世249　 三十七　“四人幫”覆滅263　 附錄一　兩封信275　 附錄二　蔣南翔同志對《創(chuàng)辦》的批注281　 后　記

編輯推薦

　　《風(fēng)雨歲月：1964：1976年的清華》是作者本著對歷史及未來負(fù)責(zé)的態(tài)度，對清華大學(xué)及整個(gè)教育界那段特殊歷史的記錄。

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