家長(zhǎng)再教育的62種方法

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孩子在一天天長(zhǎng)大，可家長(zhǎng)卻越來越覺得管不了了，難道是孩子變得不聽話了？本書作者一針見血地指出：其實(shí)是家長(zhǎng)自身出了問題。很多家長(zhǎng)在孩子長(zhǎng)大成人后才知道后悔：我沒有把孩子教育好。也有很多家長(zhǎng)表示，如果人生能從頭來過，會(huì)采取其他的教育方式。    做家長(zhǎng)的也是新手上路，需要跟孩子一同成長(zhǎng)。書中指出了作為家長(zhǎng)的種種誤區(qū)，為家長(zhǎng)介紹了62種與孩子一起成長(zhǎng)的方法，從而幫助家長(zhǎng)解開教育子女過程中的種種困惑，成為孩子心目中的好爸爸、好媽媽。

作者簡(jiǎn)介

中谷彰宏（1959-）：日本當(dāng)代著名作家、教育理論家、管理學(xué)家，畢業(yè)于早稻田大學(xué)第一文學(xué)系戲劇專業(yè)。曾做過8年廣告策劃人，之后創(chuàng)辦了自己的事務(wù)所。他是一位高產(chǎn)的暢銷書作家，作品包括《讓孩子自立的55種方法》、《家長(zhǎng)再教育的62種方法》、《教給孩子人生經(jīng)驗(yàn)的43種方法

書籍目錄

第1章  當(dāng)務(wù)之急是對(duì)家長(zhǎng)的再教育  為什么49歲的殺人犯比17歲的多  有問題的不是孩子，而是大人  一帆風(fēng)順的人生難以承受風(fēng)雨  輕生的想法并不罕見  孩子和家長(zhǎng)的對(duì)抗是在勢(shì)均力敵時(shí)產(chǎn)生的  真正的教育，就是讓孩子脫離家長(zhǎng)的庇護(hù)而獨(dú)立生存  因?yàn)楦簧蠒r(shí)代的變化而自殺的人日趨增多  父母的幸福生活才是最有力的教材  一個(gè)自己都不快樂的人又怎么去教別人呢  要讓孩子看到家長(zhǎng)是怎樣面對(duì)挑戰(zhàn)的  教育的責(zé)任不在學(xué)校，而在家庭  49歲是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)  新的價(jià)值觀都是以反抗的形式出現(xiàn)的第2章  要培養(yǎng)家長(zhǎng)的獨(dú)立性  教育的關(guān)鍵在于家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí)  家長(zhǎng)要有意識(shí)地讓孩子獨(dú)立  家長(zhǎng)太閑了，孩子反而容易被管壞  一旦把孩子當(dāng)成寵物，就容易溺愛過度  自閉的孩子需要激烈的沖突  當(dāng)家長(zhǎng)的也是新手上路  孩子過早地模仿大人就叫學(xué)壞  家長(zhǎng)不認(rèn)錯(cuò)，孩子將來也不懂得承認(rèn)自己的錯(cuò)誤  家長(zhǎng)不懂對(duì)孩子說謝謝你，孩子將來會(huì)成為一個(gè)刻薄寡情的人第3章  要認(rèn)識(shí)到鼓勵(lì)的重要性  既便是好東西，孩子一旦被強(qiáng)迫接受，也會(huì)產(chǎn)生反感  不經(jīng)過體驗(yàn)，怎能產(chǎn)生興趣  用三角鐘熱度來引發(fā)孩子的好奇心  有了恒心和專心，則萬事不難  不一定非得上學(xué)。家長(zhǎng)可以作出這種決策  家長(zhǎng)的作用大于學(xué)校  不要要求孩子在20多歲就對(duì)父母盡孝  孩子對(duì)父母的態(tài)度，取決于父母對(duì)老人的態(tài)度  ……第4章  批評(píng)的標(biāo)忌和技巧第5章  找回家長(zhǎng)的童心

編輯推薦

　　有問題的不是孩子，而是大人；　　教育的責(zé)任不在學(xué)校，而在家庭；　　不一定非得上學(xué)。家長(zhǎng)可以作出這種決策；　　孩子只有在家長(zhǎng)不注意的時(shí)候才能成長(zhǎng)；　　要善于孩子溝通；　　真正堅(jiān)強(qiáng)的孩子經(jīng)得起摔打。

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