小學(xué)五年級(jí)（下冊(cè)）

內(nèi)容概要

《巨人作文》教材，深知同學(xué)們?cè)谧魑纳系碾y處，分階段、有針對(duì)性地進(jìn)行作文指導(dǎo)。用這套教材，只要老師教得認(rèn)真，同學(xué)學(xué)得用心，加上多多練筆，作文的難關(guān)是一定能闖過(guò)去的。這套教材，我以為有以下特點(diǎn)：一是趣味性——從內(nèi)容到形式，能引起同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，打心眼里愿意練。二是階段性——將寫人事景物，活動(dòng)見聞的記實(shí)作文，看圖寫話、看圖作文、創(chuàng)編童話等想象作文，由淺入深地編入各年級(jí)教材之中；將作文觀察、編寫提綱、起草作文、作后修改等全程訓(xùn)練融入到各年級(jí)訓(xùn)練之中；將中心明確、內(nèi)容具體、敘述有序、情感真實(shí)、想象合理、特點(diǎn)鮮明等作文要求，有序地體現(xiàn)在各年級(jí)作文指導(dǎo)之中，并且做到略超前于小學(xué)的作文教學(xué)，體現(xiàn)了校外作文輔導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)。三是豐富性——小學(xué)語(yǔ)文教材中有的講到了，練到了；小學(xué)語(yǔ)文教材中沒(méi)有的，也講到了，練到了；做到內(nèi)容豐富，角度新穎，形式多樣，訓(xùn)練全面。四是實(shí)用性——一課一練，有學(xué)習(xí)引航站，有靈犀直通車，有例文導(dǎo)播室，有訓(xùn)練大本營(yíng)，有文海漫游港，有詞語(yǔ)百草園，做到講練結(jié)合，體現(xiàn)循序漸進(jìn)，螺旋上升。有了這樣的好教材，同學(xué)們作文成功就有了基本保證。

書籍目錄

第1課　叢洋洋真好——描寫人物的神態(tài)、語(yǔ)言第2課　當(dāng)我面對(duì)失敗的時(shí)候——描寫人物的心理活動(dòng)第3課　我的小伙伴——圍繞中心選材第4課　紙鶴寄深情——列作文提綱第5課　學(xué)騎自行車——把事情的過(guò)程寫具體第6課　霧——觀察人和事物的變化第7課　詞語(yǔ)百草園——語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課第8課　小花臭——真情才能打動(dòng)人第9課　第一場(chǎng)春雨——抓住特點(diǎn)寫景物第10課　春游北海公園——按游覽的順序記敘第11課　周同同的剪報(bào)及點(diǎn)評(píng)——讀報(bào)　剪報(bào)　寫點(diǎn)評(píng)第12課　未來(lái)的我——想象要大膽、合理第13課　大掃除——點(diǎn)面結(jié)合寫場(chǎng)面第14課　孫悟空吃西紅柿——學(xué)習(xí)編寫童話故事第15課　詩(shī)歌百花園——語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課

章節(jié)摘錄

　　“跌下來(lái)，你騙我！我就沒(méi)有見過(guò)木匠跌下來(lái)！”　　老陳看我一眼，依舊溫和地說(shuō)：“做木匠修房子，常常拿自己性命來(lái)拼。一個(gè)不當(dāng)心在上面滑了腳，跌下來(lái)，不跌成肉醬，也會(huì)得一輩子的殘疾。”他說(shuō)到這里就埋下頭，用力在木板上推他的刨子，木板刷刷地響著，一卷一起的刨花接連落在地上。他過(guò)了半晌又加了一句：“我爹就是這樣子跌死的?！薄　∥也幌嘈潘脑?。一個(gè)人會(huì)活活地跌死！我沒(méi)有看見過(guò)，也沒(méi)有聽見人說(shuō)過(guò)。既然他父親做木匠跌死了，為什么他現(xiàn)在還做木匠呢？我簡(jiǎn)直想不通?！　　澳泸_我，我不信！那么你為什么還要做木匠？難道你就不怕死！’’　　“做木匠的人這樣多，不見得個(gè)個(gè)都遭橫死。我學(xué)的是這行手藝，不靠它吃飯又靠什么？’’他苦惱地說(shuō)。然后他抬起頭來(lái)看我，他的眼角上嵌有淚珠。他哭了！　　我看見他流眼淚，不知道要怎么辦才好，就跑開了。　　不久祖父生病死了，我也進(jìn)了學(xué)堂，不再受那個(gè)老秀才的管束了。祖父死后木匠老陳不曾到我們家里來(lái)過(guò)。但是我每天到學(xué)堂去都要經(jīng)過(guò)他那個(gè)小小的鋪?zhàn)??！　∮袝r(shí)候他在店里招呼我；有時(shí)候他不在，只有一兩個(gè)徒弟在那里釘?shù)首踊蛘咧圃靹e的物件。他的店起初還能夠維持下去，但是不久省城里發(fā)生了巷戰(zhàn)，一連打了三天，然后那兩位軍閥因?yàn)閯e人的調(diào)解又握手言歡了。老陳的店在這個(gè)時(shí)期遭到“丘八”的光顧，他的一點(diǎn)點(diǎn)積蓄都給搶光了，只剩下一個(gè)空鋪?zhàn)印！　∵@以后他雖然勉強(qiáng)開店，生意卻很蕭條。我常?？匆娝迒手樤诘昀镒龉?。他的精神頹喪，但是他仍然不停手地做活。我聽說(shuō)他晚上時(shí)常到小酒館里喝酒。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    小學(xué)五年級(jí)（下冊(cè)） PDF格式下載

---