巨人作文(小學(xué)4年級(jí))(春季版)

內(nèi)容概要

《巨人作文》教材，深知同學(xué)們?cè)谧魑纳系碾y處，分階段、有針對(duì)性地進(jìn)行作文指導(dǎo)。用這套教材，只要老師教得認(rèn)真，同學(xué)學(xué)得用心，加上多多練筆，作文的難關(guān)是一定能闖過(guò)去的。這套教材，我以為有以下特點(diǎn)：一是趣味性——從內(nèi)容到形式，能引起同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，打心眼里愿意學(xué)，愿意練。二是階段性——將寫(xiě)人事景物、活動(dòng)見(jiàn)聞的記實(shí)作文，看圖寫(xiě)話、看圖作文、創(chuàng)編童話等想象作文，由淺入深地編入各年級(jí)教材之中；將作文觀察、編寫(xiě)提綱、起草作文、作后修改等全程訓(xùn)練融入到各年級(jí)訓(xùn)練之中；將中心明確、內(nèi)容具體、敘述有序、情感真實(shí)、想象合理、特點(diǎn)鮮明等作文要求，有序地體現(xiàn)在各年級(jí)作文指導(dǎo)之中，并且做到略超前于小學(xué)的作文教學(xué)，體現(xiàn)了校外作文輔導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)。三是豐富性——小學(xué)語(yǔ)文教材中有的，講到了，練到了；小學(xué)語(yǔ)文教材中沒(méi)有的，也講到了，練到了；做到內(nèi)容豐富，角度新穎，形式多樣，訓(xùn)練全面。四是實(shí)用性——一課一練，有學(xué)習(xí)引航站，有靈犀直通車(chē)，有例文導(dǎo)播室，有訓(xùn)練大本營(yíng)，有文海漫游港。

書(shū)籍目錄

第1課  過(guò)春節(jié)——教你學(xué)選材第2課  記一次接力比賽——寫(xiě)好比賽活動(dòng)第3課  最難忘的生日——人物語(yǔ)言描寫(xiě)第4課  滿了？沒(méi)滿！——把事情的過(guò)程寫(xiě)具體第5課  我家的飲水機(jī)——介紹家用電器第6課  金絲熊——按順序抓特點(diǎn)，寫(xiě)動(dòng)物第7課  會(huì)說(shuō)話的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)—語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課第8課  誰(shuí)是盲人——看圖發(fā)表自己的觀點(diǎn)第9課  “迪斯尼樂(lè)園”游覽記 ——游記的初步認(rèn)識(shí)第10課　一個(gè)具有男孩性格的女孩——抓住品格特點(diǎn)寫(xiě)人第11課　四年級(jí)X班男生（女生）日記——學(xué)習(xí)寫(xiě)日記第12課　尋找遠(yuǎn)方的朋友——寫(xiě)書(shū)信第13課　那次，我成功了——表達(dá)真情實(shí)感第14課　我喜歡白色——寫(xiě)一篇想象作文第15課　我喜愛(ài)的北京小吃——語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課

章節(jié)摘錄

　　我依然記得他們艷麗的服飾；依然記得他們?cè)趦?yōu)雅舒緩的音樂(lè)伴奏下的婀娜舞姿；依然記得，在燈光輝映下，那尊千手不斷閃動(dòng)著的觀音。那一幕幕早已印刻在我的心中?！　≡谀莻€(gè)難忘的除夕夜，樂(lè)曲響了，燈光亮了，舞蹈開(kāi)始了。領(lǐng)舞者雙手放在胸前，擺著蘭花指，神情祥和，一動(dòng)不動(dòng)，活像一尊觀音。后面的每一位表演者都把手張開(kāi)，一層層疊上，緊接著又迅速把手收起。一會(huì)兒伸左手，一會(huì)兒伸右手，一會(huì)兒兩手同時(shí)伸出，如此反復(fù)?！疤懒?！”我差點(diǎn)叫了起來(lái)。最為精彩的還在后頭呢！瞧！他們的手不停地旋轉(zhuǎn)著，像球在滾動(dòng)，又像……咳，我實(shí)在不知怎么描寫(xiě)，此時(shí)的我就如同一個(gè)嬰兒，看到了朝陽(yáng)下一朵耀眼的紅蓮、深林中的一只孔雀，真想叫出心中的驚喜，但除了咿呀之外，再找不到更合適的語(yǔ)言來(lái)贊美這高超的舞姿了?！　【o接著，表演者分散開(kāi)來(lái)。在類(lèi)似印度風(fēng)格音樂(lè)的伴奏下，兩人一組，一停一頓有力地抖動(dòng)著胳膊。一組接一組，很快舞臺(tái)上便布滿了人，好像孫悟空的七十二變一樣，他們不斷地變換著隊(duì)形，一會(huì)兒一字形，一會(huì)兒半圓形，一會(huì)兒……好看極了。　　不一會(huì)兒，隊(duì)形又恢復(fù)到起初的樣子，他們?nèi)茧p手合十，由矮到高排成一列，前面一人最矮，后面的人一個(gè)比一個(gè)略高。就這樣他們不斷地變換著手勢(shì)，忽然，他們把手張開(kāi)，手腕不停地?fù)u動(dòng)，真好似一尊全身閃著金光的千手活觀音。剎那間，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲?！　】戳诉@個(gè)由中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)表演的節(jié)目，我深深地體會(huì)到中華文化藝術(shù)的深遠(yuǎn)和韻味。這些聽(tīng)不到聲音的人是用何等的毅力排練出如此驚人的舞蹈呀！我由衷地敬佩他們。

圖書(shū)封面

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