平新喬《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)十八講》課后習(xí)題和強(qiáng)化習(xí)題詳解

前言

　　序言　　目前，我國(guó)各大院校一般都把國(guó)內(nèi)外通用的權(quán)威教科書(shū)作為本科生和研究生學(xué)習(xí)專業(yè)課程的參考教材，甚至被很多考試（特別是碩士和博士入學(xué)考試）和培訓(xùn)項(xiàng)目作為指定參考書(shū)。但這些國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀教材的內(nèi)容一般有一定的廣度和深度，課（章）后習(xí)題一般沒(méi)有答案或者答案簡(jiǎn)單（有的英文答案特別是論述題因?yàn)椴环现袊?guó)人的習(xí)慣而難以理解），這給許多讀者在學(xué)習(xí)專業(yè)教材時(shí)帶來(lái)了一定的困難。為了幫助讀者更好地學(xué)習(xí)專業(yè)課，我們有針對(duì)性地編著了一套與國(guó)內(nèi)外教材配套的復(fù)習(xí)資料，整理了各章的筆記，并對(duì)課（章）后的習(xí)題進(jìn)行了詳細(xì)的解答。　　平新喬的《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)十八講》是國(guó)內(nèi)最優(yōu)秀的中高級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教材之一（本書(shū)后面附有“國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典教材簡(jiǎn)評(píng)”，可以參考），被國(guó)內(nèi)部分院校（主要是北京大學(xué)）指定為考博參考書(shū)。作為該教材的習(xí)題詳解輔導(dǎo)書(shū)，本書(shū)具有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：　　1.詳解課后習(xí)題，分析相關(guān)要點(diǎn)。本書(shū)參考了北京大學(xué)部分院系的老師講授《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)十八講》習(xí)題和作業(yè)的答案及相關(guān)資料對(duì)每章的所有習(xí)題進(jìn)行了詳細(xì)的分析和解答。由于《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)十八講》參考了大量國(guó)外經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的英文教材和專業(yè)論文，其教材講解和習(xí)題較多地涉及數(shù)理方面的知識(shí)，因此，對(duì)每章的一些重要知識(shí)點(diǎn)和習(xí)題的解答，我們?cè)诓贿`背原書(shū)原意的基礎(chǔ)上結(jié)合其他相關(guān)經(jīng)典教材進(jìn)行了必要的整理和分析?！　?.補(bǔ)充難點(diǎn)習(xí)題，強(qiáng)化知識(shí)考點(diǎn)。為了進(jìn)一步鞏固和強(qiáng)化本章知識(shí)難點(diǎn)的復(fù)習(xí)，每章參考了大量國(guó)內(nèi)外的相關(guān)試題、作業(yè)和習(xí)題精選了部分難題，并對(duì)相關(guān)重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了延伸和歸納。補(bǔ)充的習(xí)題大部分選用英語(yǔ)原版習(xí)題并且有相當(dāng)?shù)碾y度，完全可以適用于高難度的經(jīng)濟(jì)學(xué)考博試題和其他高級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)英語(yǔ)考試的復(fù)習(xí)。　　3.采用中英結(jié)合，強(qiáng)化專業(yè)英語(yǔ)。在“強(qiáng)化習(xí)題詳解”部分所選用的部分習(xí)題和答案采用了英文或者中英結(jié)合的方式。這樣，讀者不但可以深刻理解每一道習(xí)題和答案的原意，而且便于更好地學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)英語(yǔ)?！　”緯?shū)全部習(xí)題（包括課后習(xí)題和強(qiáng)化習(xí)題）的解答參考了部分高校老師講授《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)十八講》的講義和課堂筆記，以及國(guó)內(nèi)外教材的配套資料和相關(guān)參考書(shū)，如有不妥，敬請(qǐng)指正，在此表示感謝。

內(nèi)容概要

國(guó)內(nèi)外經(jīng)典教材習(xí)題詳解系列是一套全面解析當(dāng)前國(guó)內(nèi)外各大院校權(quán)威教科書(shū)的輔導(dǎo)資料。平新喬的《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)十八講》是國(guó)內(nèi)最優(yōu)秀的中高級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教材之一。本書(shū)遵循原書(shū)的章目編排，共分18講，每講由兩部分組成：第一部分是課（章）后習(xí)題詳解，對(duì)所有習(xí)題都進(jìn)行了詳細(xì)的分析和解答；第二部分為強(qiáng)化習(xí)題詳解，是參考大量國(guó)內(nèi)外的相關(guān)資料補(bǔ)充了部分難題，以鞏固和強(qiáng)化本章的知識(shí)難點(diǎn)。    本書(shū)特別適用于各大院校學(xué)習(xí)平新喬的《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)十八講》的師生，以及在高校（主要是北京大學(xué)）碩士和博士研究生人學(xué)考試中參加微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考試科目的考生使用，對(duì)于參加經(jīng)濟(jì)學(xué)中高級(jí)考試和其他相關(guān)專業(yè)人員來(lái)說(shuō)，本書(shū)也具有較高的參考價(jià)值。

書(shū)籍目錄

第1講 偏好、效用與消費(fèi)者的基本問(wèn)題  1.1 課后習(xí)題詳解  1.2 強(qiáng)化習(xí)題詳解第2講 間接效用函數(shù)與支出函數(shù)  2.1 課后習(xí)題詳解  2.2 強(qiáng)化習(xí)題詳解第3講 價(jià)格變化對(duì)消費(fèi)者的配置效應(yīng)與福利效應(yīng)  3.1 課后習(xí)題詳解  3.2 強(qiáng)化習(xí)題詳解第4講 VNM效用函數(shù)與風(fēng)險(xiǎn)升水  4.1 課后習(xí)題詳解  4.2 強(qiáng)化習(xí)題詳解第5講 風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避、風(fēng)險(xiǎn)投資與跨期決策  5.1 課后習(xí)題詳解  5.2 強(qiáng)化習(xí)題詳解第6講 生產(chǎn)函數(shù)與規(guī)模報(bào)酬  6.1 課后習(xí)題詳解  6.2 強(qiáng)化習(xí)題詳解第7講 要素需求函數(shù)、成本函數(shù)、利潤(rùn)函數(shù)與供給函數(shù)  7.1 課后習(xí)題詳解  7.2 強(qiáng)化習(xí)題詳解第8講 完全競(jìng)爭(zhēng)與壟斷  8.1 課后習(xí)題詳解  8.2 強(qiáng)化習(xí)題詳解第9講 古諾均衡與不完全競(jìng)爭(zhēng)  9.1 課后習(xí)題詳解  9.2 強(qiáng)化習(xí)題詳解第10講 策略性博弈與納什均衡  10.1 課后習(xí)題詳解  10.2 強(qiáng)化習(xí)題詳解第11講 廣延型博弈與反向歸納策略  11.1 課后習(xí)題詳解  11.2 強(qiáng)化習(xí)題詳解第12講 子博弈與完美性  12.1 課后習(xí)題詳解  12.2 強(qiáng)化習(xí)題詳解第13講 委托一代理理論初步  13.1 課后習(xí)題詳解  13.2 強(qiáng)化習(xí)題詳解第14章 信息不對(duì)稱、逆向敵對(duì)選擇與信號(hào)博弈  14.1 課后習(xí)題詳解  14.2 強(qiáng)化習(xí)題詳解第15講 尋找工作與勞動(dòng)市場(chǎng)中的匹配  15.1 課后習(xí)題詳解  15.2 強(qiáng)化習(xí)題詳解第16講 一般均衡與福利經(jīng)濟(jì)學(xué)的兩個(gè)基本定理  16.1 課后習(xí)題詳解  16.2 強(qiáng)化習(xí)題詳解第17章 外在性、科斯定理與公共品理論  17.1 課后習(xí)題詳解  17.2 強(qiáng)化習(xí)題詳解第18章 企業(yè)的性質(zhì)、邊界與產(chǎn)權(quán)  18.1 課后習(xí)題詳解  18.2 強(qiáng)化習(xí)題詳解附錄：國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典教材簡(jiǎn)評(píng)

章節(jié)摘錄

　　第二個(gè)假定，是可傳遞性。這可以分為兩種情形：一種是偏好次序傳遞，另一種是偏好無(wú)差異傳遞。第一種情形是：如果某消費(fèi)者認(rèn)為青島啤酒好于百威啤酒，而百威啤酒又好于黑獅啤酒的話，那么，他一定會(huì)認(rèn)為青島啤酒好于黑獅啤酒。概而言之，假定有三種不同的商品組合A，B，C供消費(fèi)者選擇，如果該消費(fèi)者認(rèn)為A優(yōu)于B，且B又優(yōu)于C的話，則A一定優(yōu)于C，用數(shù)學(xué)語(yǔ)言說(shuō)就是，若A>B，B>C，則A>C；否則，其偏好就是不可傳遞的，意味著該消費(fèi)者的偏好是相互矛盾的。第二種情形是：如果某消費(fèi)者認(rèn)為芹菜肉餡餃子與韭菜肉餡餃子并無(wú)優(yōu)劣之分，而韭菜肉餡餃子與茴香肉餡餃子是半斤八兩的話，那么，他一定會(huì)認(rèn)為芹菜肉餡餃子與茴香肉餡餃子之間也是無(wú)差異的。概而言之，如果消費(fèi)者認(rèn)為A與B無(wú)差異，且B與C也無(wú)差異的話，則A與C之間也一定無(wú)差異。用數(shù)學(xué)語(yǔ)言說(shuō)，若A=B，B=C，則A=C?！　∫粋€(gè)人的嗜好可能是庸俗的，也可能是高雅的，可能是自私的，也可能是慷慨的，但這對(duì)研究消費(fèi)行為理論并無(wú)影響。消費(fèi)行為理論只是要求消費(fèi)者的偏好是可傳遞的，僅此而已。當(dāng)然，并非所有人的消費(fèi)偏好都是可以傳遞的，但就多數(shù)情形而言，這一假定是成立的，因而，是構(gòu)建人們消費(fèi)行為模式的合理基石?！　〉谌齻€(gè)假定是，多優(yōu)于少。例如，一種商品組合中有15把椅子和2枝鉛筆，另一種商品組合有15把椅子和l枝鉛筆?？梢酝茢嘞M(fèi)者會(huì)喜歡第一種商品組合，而不是第二種.因?yàn)榍罢咧械纳唐芬嘁恍?。如果在第二種組合中加入適量的椅子，則新的商品組合的效用就會(huì)等于第一種商品組合，這時(shí)，消費(fèi)者將把這兩種組合視為無(wú)差異。一言以蔽之，“韓信點(diǎn)兵，多多益善”，是人們消費(fèi)行為的一個(gè)基本特征。與前兩個(gè)假定一樣，這一假定同樣是十分合理的。不過(guò)應(yīng)當(dāng)指出，所謂的多優(yōu)于少，是就正常的有益物品或服務(wù)而言的，至于有害物品，如噪音、污染，當(dāng)然是少優(yōu)于多?！　?.為什么消費(fèi)者的需求曲線向右下方傾斜？試?yán)没鶖?shù)效用論加以說(shuō)明?！　〈穑合M(fèi)者的需求曲線向右下方傾斜是由需求曲線背后的消費(fèi)者行為所決定的。下面依照基數(shù)效用論加以說(shuō)明。　?。?）基數(shù)效用論假設(shè)消費(fèi)者消費(fèi)一定數(shù)量的商品組合所獲得的效用是可以度量的，并且在其他條件不變的情況下，增加一單位商品的消費(fèi)所增加的效用是遞減的，即邊際效用服從遞減規(guī)律。據(jù)此，追求效用最大化的消費(fèi)者在選擇消費(fèi)商品時(shí)，都會(huì)以貨幣的邊際效用為標(biāo)準(zhǔn)，衡量增加商品消費(fèi)的邊際效用，以便獲得最大滿足?！　?hellip;…

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