環(huán)境教育（二年級(jí)下冊(cè)）

內(nèi)容概要

小朋友，從現(xiàn)在起，我們將開始一次新奇的環(huán)境之旅。在旅途中，我們會(huì)有許多神奇、美妙的嘗試。我們將與小水滴和小紙片交朋友，我們將探尋大米和書包的內(nèi)心世界，我們將為教室和社區(qū)進(jìn)行環(huán)境診斷，我們還將融入大自然中，去體驗(yàn)山川湖海的靈秀、領(lǐng)悟花草樹木的情感、傾聽鳥獸蟲魚的心愿……    在旅途中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中許多司空見慣的小事其實(shí)與環(huán)境是息息相關(guān)的。我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)，決定環(huán)境是否美好的，原來是我們自己。    當(dāng)然，旅途中，我們也會(huì)遇到很多困難，在克服困難的過程中，我們同樣可以體驗(yàn)到愉悅甚至更大的快樂。我們的好朋友——綠精靈，會(huì)與我們一起去快樂地體驗(yàn)、積極地探究，直到你成為一名優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士。

書籍目錄

1 尋找傷心的紙   很多紙被遺棄，你知道嗎？它們也有一肚子的委屈呢。讓我們找一找，那些傷心的紙都中哪里，聽聽它們的苦衷吧。2 探訪紙的身世  紙是從哪兒來的？造紙需要哪些資源？又帶來了什么環(huán)境問題呢？讓我們一起去探該。3 紙的生活實(shí)錄  人們平時(shí)是怎樣對(duì)待紙的呢？你有節(jié)約用紙的意識(shí)嗎？怎樣節(jié)約用紙呢？4 紙的兄弟姐妹  紙的兄弟姐妹可多了。它們以各種形式存在著。去認(rèn)識(shí)它們、了解它們，你會(huì)學(xué)到更多節(jié)約紙途徑。5 廢紙?jiān)偕? 廢紙?jiān)鯓犹幚聿藕媚?？你?huì)制造再生紙嗎？用你學(xué)到的知識(shí)，幫助廢紙獲得新生吧。6 未來的紙  未來的紙什么樣？發(fā)揮你的想像能力去暢想吧。

圖書封面

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