環(huán)境統(tǒng)計(jì)概論

前言

跨入新世紀(jì)，改革開放的中國將向現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略目標(biāo)邁進(jìn)。九屆全國人大四次會(huì)議通過的《國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十個(gè)五年計(jì)劃綱要》，把環(huán)境保護(hù)作為國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的主要奮斗目標(biāo)和提高人民生活水平的重要內(nèi)容，明確規(guī)定了環(huán)境保護(hù)目標(biāo)和任務(wù)。環(huán)境統(tǒng)計(jì)是環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)工作和重要組成部分。環(huán)境統(tǒng)計(jì)提供的信息是掌握環(huán)境狀況，制定環(huán)境保護(hù)政策，編制環(huán)境保護(hù)發(fā)展規(guī)劃、計(jì)劃，實(shí)施污染物排放總量控制，加強(qiáng)環(huán)境管理的重要依據(jù)?！熬盼濉逼陂g，環(huán)境統(tǒng)計(jì)取得了明顯的進(jìn)展。隨著“十五”環(huán)境管理的深入和環(huán)境信息化的發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)“十五”環(huán)境保護(hù)目標(biāo)和任務(wù)，作為環(huán)境保護(hù)基礎(chǔ)工作的環(huán)境統(tǒng)計(jì)，要在現(xiàn)有工作基礎(chǔ)上繼續(xù)改革和進(jìn)一步發(fā)展。環(huán)境統(tǒng)計(jì)必須加速改革步伐，加強(qiáng)能力建設(shè)，提高現(xiàn)代化水平。在服務(wù)內(nèi)容上要適應(yīng)環(huán)境管理的需要，擴(kuò)大統(tǒng)計(jì)調(diào)查范圍和充實(shí)調(diào)查項(xiàng)目：在統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量和統(tǒng)計(jì)信息的分析利用上要提高水平；在技術(shù)手段上要實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)信息收集、處理、加工、傳輸?shù)挠?jì)算機(jī)化、網(wǎng)絡(luò)化，實(shí)現(xiàn)全國環(huán)境統(tǒng)計(jì)信息收集、加工和發(fā)布的規(guī)范化。為適應(yīng)“十五”環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展的需要，國家環(huán)境保護(hù)總局對環(huán)境統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度進(jìn)行了改革調(diào)整，形成了“十五”環(huán)境統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度。為提高各級(jí)環(huán)境統(tǒng)計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地按照國家有關(guān)規(guī)定貫徹執(zhí)行“十五”環(huán)境統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度，我局規(guī)劃與財(cái)務(wù)司與中國環(huán)境管理干部學(xué)院的部分教師合作，共同編寫了《環(huán)境統(tǒng)計(jì)》教材。本書涵蓋了我國現(xiàn)行的和“十五”將要實(shí)行的環(huán)境統(tǒng)計(jì)所涉及的主要領(lǐng)域和統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，還包括了一些適應(yīng)可持續(xù)發(fā)展而正處于研究階段的內(nèi)容，用以指導(dǎo)全國的環(huán)境統(tǒng)計(jì)工作，以及作為各級(jí)環(huán)保部門組織環(huán)境統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的教材。環(huán)境統(tǒng)計(jì)工作涉及面廣，工作量大，技術(shù)性強(qiáng)，對工作人員的素質(zhì)要求高，需要進(jìn)一步引起各級(jí)環(huán)保部門的重視，并投入相應(yīng)的力量。希望各級(jí)環(huán)保部門以及環(huán)境統(tǒng)計(jì)工作人員共同努力，不斷提高環(huán)境統(tǒng)計(jì)工作水平，使之為環(huán)境保護(hù)的宏觀調(diào)控和微觀管理提供更有效的信息服務(wù)。

內(nèi)容概要

本書是適應(yīng)“十五”環(huán)境保護(hù)工作的較系統(tǒng)、較完整的環(huán)境統(tǒng)計(jì)教材。本書以國家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)員培訓(xùn)和“十五”國家環(huán)境統(tǒng)計(jì)工作的要求為基礎(chǔ)，對統(tǒng)計(jì)的基本理論、環(huán)境統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度進(jìn)行了簡明扼要和較為實(shí)用的闡述；對“十五”環(huán)境統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系涉及的城市環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、環(huán)境投入、生態(tài)保護(hù)、環(huán)境管理、環(huán)保產(chǎn)業(yè)等方面的環(huán)境統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，進(jìn)行了覆蓋面廣、針對性強(qiáng)的介紹；為適應(yīng)環(huán)境統(tǒng)計(jì)信息化的需要，本書增了環(huán)境統(tǒng)計(jì)信息系統(tǒng)建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容：為了配合可持續(xù)發(fā)展理論的研究，本書在部分章節(jié)初步涉及了環(huán)境核算的相關(guān)內(nèi)容；為了滿足環(huán)境統(tǒng)計(jì)計(jì)算和各類環(huán)保人員進(jìn)行環(huán)境分析、環(huán)境科學(xué)研究等對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的使用需求，本書適當(dāng)?shù)木庝浟?999年以來的能源、資源、生態(tài)保護(hù)、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、主要工業(yè)行業(yè)產(chǎn)污、排污系靈敏等數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)量大、實(shí)用性強(qiáng)。    本書是為全國環(huán)境統(tǒng)計(jì)人員崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)而編寫；同時(shí)兼顧了普及高等環(huán)境保護(hù)專業(yè)環(huán)境統(tǒng)計(jì)教學(xué)的需要；也可作為各類環(huán)保人員進(jìn)行環(huán)境指標(biāo)核算的工具書。因此，在內(nèi)容編寫的深度和廣度上適當(dāng)超越崗位培訓(xùn)的需要，在短期崗位培訓(xùn)的教學(xué)中，可以根據(jù)需要適當(dāng)選擇內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。

書籍目錄

第一章 統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)  第一節(jié) 統(tǒng)計(jì)學(xué)基本概念  第二節(jié) 統(tǒng)計(jì)綜合指標(biāo)第二章 統(tǒng)計(jì)工作  第一節(jié) 統(tǒng)計(jì)調(diào)查  第二節(jié) 統(tǒng)計(jì)整理  第三節(jié) 統(tǒng)計(jì)分析第三章 環(huán)境統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度  第一節(jié) 我國環(huán)境統(tǒng)計(jì)的發(fā)展  第二節(jié) 我國環(huán)境統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系  第三節(jié) “下五”環(huán)境統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度  第四節(jié) 環(huán)境統(tǒng)計(jì)分析第四章 污染物排放統(tǒng)計(jì)  第一節(jié) “三廢”排放統(tǒng)計(jì)的基本計(jì)算方法  第二節(jié) 廢氣排放統(tǒng)計(jì)  第三節(jié) 廢話水排放統(tǒng)計(jì)  第四節(jié) 工業(yè)固體廢物排放統(tǒng)計(jì)  第五節(jié) 環(huán)境噪聲的計(jì)量  第六節(jié) 放射性污染統(tǒng)計(jì)  第七節(jié) 小型工業(yè)企業(yè)污染和生活及其他污染統(tǒng)計(jì)第五章 城市環(huán)境統(tǒng)計(jì)  第一節(jié) 城市基本情況統(tǒng)計(jì)  第二節(jié) 城市環(huán)境質(zhì)量統(tǒng)計(jì)  第三節(jié) 城市環(huán)境綜合整治定理考核統(tǒng)計(jì)第六章 環(huán)境保護(hù)投資統(tǒng)計(jì)  第一節(jié) 環(huán)境保護(hù)投入統(tǒng)計(jì)  第二節(jié) 環(huán)境污染治理投資統(tǒng)計(jì)  第三節(jié) 中國環(huán)境污染治理投資統(tǒng)計(jì)分析第七章 生態(tài)環(huán)境統(tǒng)計(jì)  第一節(jié) 自然資源環(huán)境統(tǒng)計(jì)  第二節(jié) 生態(tài)環(huán)境統(tǒng)計(jì)  第三節(jié) 農(nóng)村環(huán)境統(tǒng)計(jì)  第四節(jié) 環(huán)境破壞經(jīng)濟(jì)損失的計(jì)量第八章 環(huán)境管理統(tǒng)計(jì)  第一節(jié) 環(huán)境管理統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系  第二節(jié) 環(huán)境管理工作統(tǒng)計(jì)  第三節(jié) 宏觀環(huán)境管理統(tǒng)計(jì)  第四節(jié) 污染物總量控制統(tǒng)計(jì)  第五節(jié) 環(huán)境管理能力建設(shè)統(tǒng)計(jì)第九章 環(huán)境保護(hù)產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)第十章 國外環(huán)境統(tǒng)計(jì)簡介第十一章 環(huán)境統(tǒng)計(jì)信息系統(tǒng)附錄

章節(jié)摘錄

三、統(tǒng)計(jì)資料報(bào)送的組織形式統(tǒng)計(jì)資料的報(bào)送，根據(jù)統(tǒng)計(jì)工作的條件與要求，有不同的報(bào)送形式。1.傳統(tǒng)的報(bào)送形式，包括郵寄報(bào)送，電話、傳真報(bào)送等方式。2.計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理和遠(yuǎn)程傳輸，是由報(bào)送單位把統(tǒng)計(jì)資料按照規(guī)定的要求處理好以后，將數(shù)據(jù)直接傳輸?shù)绞鼙韱挝坏挠?jì)算機(jī)內(nèi)，完成統(tǒng)計(jì)資料的報(bào)送。3.磁介質(zhì)報(bào)送統(tǒng)計(jì)資料，是將計(jì)算機(jī)處理好的統(tǒng)計(jì)資料錄入軟磁盤或磁帶，把這種磁盤（帶）報(bào)送給受表單位。磁盤（帶）能容納大量的信息，所以，大型的統(tǒng)計(jì)調(diào)查的資料，多采用這種報(bào)送方式，并可把基層單位的統(tǒng)計(jì)資料一并報(bào)送，實(shí)行超級(jí)報(bào)送。四、統(tǒng)計(jì)分組（一）統(tǒng)計(jì)分組的任務(wù)根據(jù)統(tǒng)計(jì)研究的任務(wù)和目的，為反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象各部分之間的差異，滿足各級(jí)管理工作對統(tǒng)計(jì)資料使用的需要，在匯總前把總體按某種標(biāo)志進(jìn)行分類分組，稱為統(tǒng)計(jì)分組。統(tǒng)計(jì)分組工作用于區(qū)別總體內(nèi)部現(xiàn)象之間存在的質(zhì)的差異。通過分組將某一標(biāo)志不同的單位分開這樣有助于從數(shù)量方面揭示總體內(nèi)部的結(jié)構(gòu)、聯(lián)系、區(qū)別、特征及類型等。對社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行分門別類的研究，通過現(xiàn)象的各個(gè)類型（組）的特征，更深入地認(rèn)識(shí)和研究現(xiàn)象的全貌。統(tǒng)計(jì)分組是統(tǒng)計(jì)研究的基本方法，在統(tǒng)計(jì)資料整理和統(tǒng)計(jì)分析中起重要作用。統(tǒng)計(jì)分組的基本任務(wù)是：（1）將復(fù)雜的社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，劃分為性質(zhì)不同的社會(huì)經(jīng)濟(jì)類型。如對工業(yè)可以按行業(yè)分組，對國民經(jīng)濟(jì)可按一、二、三產(chǎn)業(yè)分組，對某一城市可以按區(qū)分組，也可以按管理部門分組。統(tǒng)計(jì)工作中可以根據(jù)不同的信息需求，反映各經(jīng)濟(jì)類型的特征。（2）分析總體各組成部分的結(jié)構(gòu)情況。在分析社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象時(shí)，將總體按照某個(gè)標(biāo)志分成若干組成部分后，計(jì)算總體內(nèi)部各個(gè)組成部分占總體的比重，從而揭示總體內(nèi)部的組成，表明部分與總體、部分與部分之間的關(guān)系。

編輯推薦

《全國環(huán)境保護(hù)干部培訓(xùn)教材?環(huán)境統(tǒng)計(jì)概論》是為全國環(huán)境統(tǒng)計(jì)人員崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)而編寫；同時(shí)兼顧了普及高等環(huán)境保護(hù)專業(yè)環(huán)境統(tǒng)計(jì)教學(xué)的需要；也可作為各類環(huán)保人員進(jìn)行環(huán)境指標(biāo)核算的工具書。因此，在內(nèi)容編寫的深度和廣度上適當(dāng)超越崗位培訓(xùn)的需要，在短期崗位培訓(xùn)的教學(xué)中，可以根據(jù)需要適當(dāng)選擇內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。

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