參與式環(huán)境教育活動指南

內(nèi)容概要

《參與式環(huán)境教育活動指南》介紹的一些活動方案由于出自同一原創(chuàng)模式，乍一看內(nèi)容上似乎有些雷同，但是每位設(shè)計者根據(jù)自己的理解，對原創(chuàng)作出了不同程度的引申和發(fā)揮，因此《參與式環(huán)境教育活動指南》將其一并收錄在內(nèi)。《參與式環(huán)境教育活動指南》介紹了大量的運用體驗式學(xué)習(xí)法的環(huán)境教育活動方案。在借鑒、實施這些方案時，不必過分拘泌于《參與式環(huán)境教育活動指南》所示模式，不妨根據(jù)教學(xué)對象的需求、年齡、職業(yè)、時間、場地等具體條件靈活運用。例如，如果課時有限的話，不妨將一個活動方案分幾段來完成。還有，《參與式環(huán)境教育活動指南》中不少活動方案在日本是以成年人為對象而且收到良好的效果，但是據(jù)學(xué)員反映，同樣的做法在中國則調(diào)動不起成年人參與的積極性。這就是必要在內(nèi)容上作些調(diào)整，使其更貼近成年人的生活體驗。 我們希望利用《參與式環(huán)境教育活動指南》的教學(xué)們根據(jù)各自的需要，設(shè)計出更具體個性的、出色的活動方案，更好地實現(xiàn)環(huán)境教育的目的。

圖書封面

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