知識創(chuàng)新

內(nèi)容概要

本書通過分析知識創(chuàng)新與世界巨變的關(guān)系，闡述了21世紀(jì)知識社會的生產(chǎn)模式和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，分析知識生產(chǎn)和知識消費的增長影響經(jīng)濟(jì)增長，知識創(chuàng)新速度決定經(jīng)濟(jì)增長的速度，提出知識社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的知識創(chuàng)新和社會知識創(chuàng)新的規(guī)律和方法，闡述知識創(chuàng)新系統(tǒng)、知識創(chuàng)新基本制度和知識創(chuàng)新政策，提出了知識創(chuàng)新理論。    有志者事竟成。希望獲得成功的企業(yè)和個人，本書是一位好朋友。對于科學(xué)家、工程師、企業(yè)家、經(jīng)理、官員、高校師生和創(chuàng)新研究者，本書是參考價格更是明顯的。

作者簡介

何傳啟，1962年生，湖北武漢人，1983年畢業(yè)于琥漢大學(xué)；現(xiàn)任北京同響現(xiàn)代戰(zhàn)略研究中心主任、現(xiàn)代化俱樂部總干事、中國科學(xué)院研究員、美國紐約科學(xué)院院士等。1985年以來發(fā)表論文80多篇，出版專著《第二次現(xiàn)代化》、《公民意識現(xiàn)代化》、《K管理：企業(yè)管理現(xiàn)代化》和《效益

書籍目錄

總序前言上篇 知識創(chuàng)新與第二次現(xiàn)代化  第一章 知識創(chuàng)新與生產(chǎn)模式——知識生產(chǎn)超過糧食生產(chǎn)    一、農(nóng)業(yè)社會：糧食生產(chǎn)超過食物采集    二、工業(yè)社會：工業(yè)生產(chǎn)超過糧食生產(chǎn)    三、知識社會：知識生產(chǎn)超過糧食生產(chǎn)    四、附錄一：知識生產(chǎn)和糧食生產(chǎn)的比較  第二章 知識創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)——知識產(chǎn)業(yè)占主導(dǎo)地位    一、農(nóng)業(yè)社會：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)占主導(dǎo)地位    二、工業(yè)社會：工業(yè)生產(chǎn)占主導(dǎo)地位    三、知識社會：知識產(chǎn)業(yè)占主導(dǎo)地位    四、附錄二：200年若干國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化的基本數(shù)據(jù)（1801-1998年）  第三章 知識創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)增長——知識增長理論    一、農(nóng)業(yè)社會：土地是根本    二、工業(yè)社會：資本是關(guān)鍵    三、知識社會：知識是動力    四、附錄三：200年世界經(jīng)濟(jì)增長的基本數(shù)據(jù)（1801-1998）下篇 知識創(chuàng)新理論與方法  第四章 職業(yè)知識創(chuàng)新——沒有止境的前沿    一、職業(yè)知識創(chuàng)新的一般規(guī)律    二、職業(yè)知識創(chuàng)新的基本方法    三、職業(yè)知識創(chuàng)新的管理模式    四、附錄四：從創(chuàng)新到知識創(chuàng)新  第五章 社會知識創(chuàng)新——取之不盡的資源    一、非職業(yè)知識創(chuàng)新的一般規(guī)律    二、非職業(yè)知識創(chuàng)新的基本方法    三、非職業(yè)知識創(chuàng)新的管理模式    四、附錄五：知識創(chuàng)新的重點職業(yè)、前沿領(lǐng)域  第六章 知識創(chuàng)新系統(tǒng)——知識創(chuàng)新的制度環(huán)境……參考文獻(xiàn)正文圖正文表附錄圖附錄表

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   工業(yè)生產(chǎn)比重下降的原因是多方面的，但有兩個原因是明顯的。 第一個原因是社會需求的改變。人們的基本物質(zhì)需要是有限的，例如每天的衣食住行的支出是有限的。一旦衣食住行的基本要求達(dá)到了，人們就會提出其他要求。 第二個原因是工業(yè)勞動生產(chǎn)力的提高。勞動力生產(chǎn)力提高了，而社會物質(zhì)需求又基本滿足，那么，工業(yè)就業(yè)人數(shù)就會減少，產(chǎn)品的價格也會下降。 在這兩個原因中，提高勞動生產(chǎn)力是根本原因。只有生產(chǎn)力提高了，社會才能基本滿足物質(zhì)生活需要。經(jīng)濟(jì)學(xué)家分析發(fā)現(xiàn)，技術(shù)進(jìn)步對提高勞動生產(chǎn)力的貢獻(xiàn)，達(dá)到80％以上。技術(shù)進(jìn)步是知識創(chuàng)新和新知識應(yīng)用的宏觀經(jīng)濟(jì)效果。這就是說，知識創(chuàng)新提高了勞動生產(chǎn)力，進(jìn)而推動工業(yè)生產(chǎn)和物質(zhì)產(chǎn)業(yè)比重的下降，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化。前面已經(jīng)看到，新興產(chǎn)業(yè)一般是知識創(chuàng)新和新知識應(yīng)用的產(chǎn)物。所以，知識創(chuàng)新的作用包括提高生產(chǎn)力和產(chǎn)生新產(chǎn)業(yè)。知識創(chuàng)新的作用：提高勞動生產(chǎn)力、產(chǎn)生新產(chǎn)業(yè)。 高技術(shù)產(chǎn)業(yè)是制造業(yè)的組成部分，也是工業(yè)的組成部分（工業(yè)包括制造業(yè)、采礦、建筑和公共事業(yè)）。60年代以來，工業(yè)生產(chǎn)比重在下降，制造業(yè)比重也在下降（附表2-17），但是，高技術(shù)產(chǎn)業(yè)在發(fā)展。那么，制造業(yè)中哪些產(chǎn)業(yè)是高技術(shù)產(chǎn)業(yè)呢？經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（OECE）根據(jù)知識密集度來劃分制造業(yè)的產(chǎn)業(yè)類型。 目前，評價知識密集度的主要指標(biāo)有兩個。其一，知識生產(chǎn)的經(jīng)費比例，即研究與發(fā)展（R＆D）經(jīng)費投入占產(chǎn)值的比例。其二，知識生產(chǎn)的人員比例，即從書研究與發(fā)展（R&D）的人數(shù)占全體職工的比例。 1989年，OECD把知識密集度超過10％（研究與發(fā)展經(jīng)費投入占產(chǎn)值的比例超過10％）的產(chǎn)業(yè)定義為高技術(shù)產(chǎn)業(yè)超過3.2％的產(chǎn)業(yè)定義為中高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，當(dāng)然，這個標(biāo)準(zhǔn)是針對OECD成員國家而言的。不同國家的標(biāo)準(zhǔn)可以有所不同。 根據(jù)OECD的標(biāo)準(zhǔn)，高技術(shù)產(chǎn)業(yè)包括航天工業(yè)、計算機(jī)產(chǎn)業(yè)、電子產(chǎn)業(yè)和制藥產(chǎn)業(yè)，中高技術(shù)產(chǎn)業(yè)包括科學(xué)儀器、汽車、化工和電子設(shè)備（附表2-18）。 高技術(shù)產(chǎn)業(yè)是知識密集型產(chǎn)業(yè)，也是知識的創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用一體化的產(chǎn)業(yè)。相對而言，中高技術(shù)產(chǎn)業(yè)、中低技術(shù)產(chǎn)業(yè)和低技術(shù)產(chǎn)業(yè)的知識密集度低于高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，但它們也開展知識的創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用。而且，制造業(yè)的多數(shù)產(chǎn)業(yè)的知識密集度在提高（附表2-18）。

編輯推薦

《知識創(chuàng)新:競爭新焦點》編輯推薦：有志者事竟成。希望獲得成功的企業(yè)和個人，《知識創(chuàng)新:競爭新焦點》是一位好朋友。對于科學(xué)家、工程師、企業(yè)家、經(jīng)理、官員、高校師生和創(chuàng)新研究者，《知識創(chuàng)新:競爭新焦點》的參考價值更是明顯的。

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