啟東中學(xué)作業(yè)本:高1物理(上)(最新修訂) (平裝)

內(nèi)容概要

創(chuàng)辦于1928年的江蘇省啟東中學(xué)，是首批國(guó)家級(jí)示范高中，地處長(zhǎng)江三角洲素有江風(fēng)海韻北上海之稱的啟東市。經(jīng)過(guò)八十年的歲月洗禮，現(xiàn)已成為國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際有一定影響的現(xiàn)代化名校，她的名字已響徹大江南北。    啟東中學(xué)現(xiàn)有99個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生5600多人；師資力量雄厚，有博士1人，碩士24人，省中青年專家3人，特、高級(jí)教師近100人，并有一大批省、市學(xué)科帶頭人和骨干教師；具有一流的實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、體育館、藝術(shù)館、天文館、科技館和多媒體及遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，能滿足學(xué)生閱讀、訓(xùn)練、個(gè)性發(fā)展的需要；近幾年還不斷加強(qiáng)省際、國(guó)際間的交流與合作，新辦分校4所。多年來(lái)，學(xué)校把“發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基”作為自己的辦學(xué)理念，積極實(shí)施素質(zhì)教育，取得了顯著成績(jī)。    在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，啟東中學(xué)逐漸形成了“以人為本，育德為先，夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展個(gè)性”的辦學(xué)風(fēng)格；“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)準(zhǔn)則；“科學(xué)育人，科研興?！钡霓k學(xué)法寶。學(xué)校正沿著“堅(jiān)持全面育人，培養(yǎng)特色人才”的教育思路，一步一個(gè)新臺(tái)階，名牌效應(yīng)正進(jìn)一步顯現(xiàn)。    啟東中學(xué)的一批名師和學(xué)科帶頭人在教學(xué)之余，認(rèn)真加強(qiáng)教育科研和中、高考試題的研究，建立起學(xué)校自己的題庫(kù)，取得了很好的教學(xué)效果。為了真誠(chéng)答謝全國(guó)兄弟學(xué)校的厚愛(ài)，滿足廣大師生的祈盼，應(yīng)國(guó)內(nèi)久負(fù)盛名、權(quán)威的科學(xué)出版社（龍門書(shū)局）的盛情邀請(qǐng)，我校組織了教學(xué)一線的數(shù)十位特、高級(jí)教師和金牌教練，結(jié)合多年以來(lái)特別是“3+X”新高考改革和新課程改革以來(lái)的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，精心策劃編寫了這套科學(xué)、實(shí)用的《啟東中學(xué)作業(yè)本》。這是我們啟東中學(xué)與國(guó)家級(jí)出版社的第一次正式合作，我們特別授權(quán)龍門書(shū)局獨(dú)家使用我校注冊(cè)的“啟東中學(xué)”商標(biāo)冠名出版。啟東中學(xué)和龍門書(shū)局強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手推出的這套叢書(shū)，體現(xiàn)了我校的教學(xué)實(shí)際和培優(yōu)補(bǔ)差經(jīng)驗(yàn)，原汁原味，相信—定會(huì)受到廣大讀者朋友的青睞。     這次我們對(duì)上一版的《啟東中學(xué)作業(yè)本》作了認(rèn)真的修訂。修訂時(shí)以最新《教學(xué)大綱》《考試說(shuō)明》和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在體例設(shè)計(jì)上體現(xiàn)創(chuàng)新，包括[預(yù)習(xí)作業(yè)]、[課堂作業(yè)]、[課外作業(yè)]和[創(chuàng)新作業(yè)]等子欄目。修訂時(shí)同時(shí)在作業(yè)題編制上也進(jìn)行了大膽創(chuàng)新，體現(xiàn)出鮮活的時(shí)代氣息，注重試題立意新、內(nèi)容結(jié)構(gòu)新、創(chuàng)設(shè)情景新、設(shè)問(wèn)方式新、開(kāi)放探究新，力求體現(xiàn)新一輪課改、教改、考改的新趨勢(shì)，更能適合不同層次的地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生使用。既可打牢雙基，又能提高學(xué)習(xí)能力、應(yīng)試能力。修編時(shí)還充分凸現(xiàn)如下指導(dǎo)思想和特色：     1．分層遞進(jìn)的試題結(jié)構(gòu)。編寫時(shí)已充分照顧到中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)的教學(xué)實(shí)際和中學(xué)師生對(duì)“試題”的不同要求，并在每道題題首用空心斜體字母“A、B、C”分別標(biāo)出試題蹬大致難度等級(jí)，有利于實(shí)施因材施教的原則，有利于提高作業(yè)的練習(xí)效益。     2．實(shí)用有效的課時(shí)設(shè)計(jì)。它區(qū)別于其他傳統(tǒng)教輔資料的最大不同點(diǎn)在于按課時(shí)設(shè)計(jì)作業(yè)，進(jìn)課堂同步使用，實(shí)用、有效，可操作性強(qiáng)。寓思于練，即重點(diǎn)解決每課時(shí)課堂課外“練什么”和“怎樣練”的問(wèn)題。     3．翔實(shí)規(guī)范的思路點(diǎn)撥。答案詳解詳析，以突出知識(shí)要點(diǎn)和基本方法，并盡可能傳授解題技法，注重解決“怎樣做?”和“怎樣想到要這樣做?”的問(wèn)題，適用面特別廣。同時(shí)，每次作業(yè)均標(biāo)明作業(yè)時(shí)間和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生在練習(xí)時(shí)可“無(wú)師自通”，從而能更有效地提 高練習(xí)質(zhì)量。因此可以說(shuō)，本套作業(yè)本又是一本學(xué)生學(xué)能測(cè)試本。     4．創(chuàng)新超凡的教育理念。編寫時(shí)充分體現(xiàn)新一輪教改、課改的要求，體現(xiàn)新課程的教育思想、教育理念，閃現(xiàn)超凡思維。試題的選編體現(xiàn)“原創(chuàng)與經(jīng)典”相結(jié)合的原則，著力加強(qiáng)“能力型、開(kāi)放型、應(yīng)用型和綜合型”試題的開(kāi)發(fā)與研究，各科作業(yè)本在這次修訂時(shí)均配有一定數(shù)量的作者最新原創(chuàng)題。本套《啟東中學(xué)作業(yè)本》能從試題的考綱、考點(diǎn)、考題的“三考”導(dǎo)向目標(biāo)上審視，并從試題解題方法與技巧上點(diǎn)撥與剖析，堪稱初、高中各年級(jí)學(xué)生導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練、導(dǎo)考的優(yōu)秀輔導(dǎo)材料。     在本套叢書(shū)的編寫和修訂過(guò)程中，我們盡管做到章章推敲，題題把關(guān)，歷時(shí)數(shù)月；反復(fù)校審，但仍難免存在一些錯(cuò)誤和疏漏之處，懇請(qǐng)廣大讀者朋友批評(píng)指正，以便我們能及時(shí)修正。     歡迎您和啟東中學(xué)同步！

書(shū)籍目錄

第一章 力  作業(yè)1 力  作業(yè)2 策略  作業(yè)3 彈力  作業(yè)4 摩擦力（1）  作業(yè)5 摩擦力（2）  綜合訓(xùn)練卷（1）  作業(yè)6 力的合成  作業(yè)7 力的分解  綜合訓(xùn)練卷（2）  第一單元訓(xùn)練卷第二章 直線運(yùn)動(dòng)  作業(yè)8 幾個(gè)基本概念  作業(yè)9 位移和時(shí)間的關(guān)系  作業(yè)10 運(yùn)動(dòng)快慢的描述 速度  作業(yè)11 速度和時(shí)間的關(guān)系  作業(yè)12 速度改變快慢的描述 加速度  作業(yè)13 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律  作業(yè)14 勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用（1）  作業(yè)15 勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用（2）  作業(yè)16 自由落體運(yùn)動(dòng)  綜合訓(xùn)練卷（4）  第二單元訓(xùn)練卷期中檢測(cè)卷第三章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律  作業(yè)17 牛頓第一定律  作業(yè)18 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變  作業(yè)19 牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律（1）  作業(yè)20 牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律（2）  作業(yè)21 牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律（3）  綜合訓(xùn)練卷（5）  作業(yè)22 牛頓第三定律  作業(yè)23 力學(xué)單位制  作業(yè)24 牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用  作業(yè)25 超重與失重 牛頓運(yùn)動(dòng)定律的適用范圍  綜合訓(xùn)練卷（6）  第三章單元訓(xùn)練卷第四章 物體的平衡  作業(yè)26 共點(diǎn)力作用下的平衡  作業(yè)27 共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用（1）  作業(yè)28 共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用（2）  作業(yè)29 共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用（3）  第四章單元訓(xùn)練卷期末檢測(cè)卷答案與點(diǎn)撥

圖書(shū)封面

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