友門新教案·在線課堂（上）

內容概要

多年來，許多教育學家一直在探索：老師怎樣教，學生怎樣學，才最有效果？經過長期探索、實驗、比較，結輪是——緊扣教材，邊講邊練，師生雙方交流合作探究，達到融會貫通。通過典型例題的講解，使學生全面掌握知識要點和解題方法、技巧、規(guī)律。通過舉一反三的訓練和實踐探究、應用活動，加強學生發(fā)散性思維的培養(yǎng)。
    《龍門新教案·在線課堂》叢書正是這種科學訓練方法的結晶。本叢書與同類書相比，其突出的特點是：
    一 課堂教學的真實性
    叢書將開發(fā)學生潛能的“同步學案”融化在“同步教案”之中，像VCD一樣再現黃岡重點中學一代名師每一節(jié)課的精彩講解，師生雙向交流、合作探究的思路貫穿教師授課的全部過程。
    二 教材講解的細致性
    叢書的語文、英語學科對教材逐字詞、逐句講解，細致入微；數學、物理、化學學科對教材重點內容采用“一點、一講、一例、一練”的方法，即每一個重要知識點對應一段解析、一道典型例題，然后總結這類題目的解題規(guī)律、方法技巧、警示誤區(qū)，并進行變式訓練，訓練題新穎靈活，步步升級。
    三 教育理念的超前性
    叢書每一節(jié)課的創(chuàng)設意境、導入新課，關注學生的學習舉趣和生活經驗，師生互動情感交流，體現了以學生為主體的意識。每一課時還根據教材內容，設置對易錯點和易混淆點進行思維診斷的“問題研討”、對知識進行拓展遷移的“綜合延伸”、課外開展研究性學習活動的“創(chuàng)新探究”欄目，體現了倡導學生“主動參與、樂于探究、勤于動手、張揚個性、開發(fā)潛能”的現代教育理念。
     四 教學風格的務實性
     叢書按教育部規(guī)定的課時進行教學，課外探究、課題案例應有盡有，真正實現了同步配套課堂教學。既符合課堂師生雙向交流發(fā)現、探究知識的規(guī)律，又留足空隙讓學生記錄課程筆記。課堂作業(yè)適度適量、靈活、新穎；答案另附，并有詳細點拔，便于測評，適合全國各地重點中學和普通中學生課堂和課外集體使用或個人自學使用。
    新世紀、新教材、新課堂、新的考試模式，對每一個學生都是一種新的感悟、新的考驗。讀完這本書，你會對新課程理念有更深的體會，從而在全新教育理念營造的新課堂內煥發(fā)新的活力。

圖書封面

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