發(fā)散思維大課堂

內(nèi)容概要

《發(fā)散思維大課堂》叢書歷經(jīng)數(shù)載，銷量已突破100萬套，當(dāng)之無愧地成為教輔書界的名牌。為了使本叢書內(nèi)容和質(zhì)量更臻完美，適用范圍更廣，我們依據(jù)最新教材、考綱，參照最新國家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新思想、新方法、新目標(biāo)，對本叢書進(jìn)行了全方位的修訂，并配備了適用于全國各省、自治區(qū)需要的課標(biāo)本。    《發(fā)散思維大課堂》課標(biāo)本設(shè)置欄目如下：    課標(biāo)定位梳理  充分體現(xiàn)課標(biāo)的新理念，高度概括本章（或單元）的知識、能力、情感認(rèn)知目標(biāo)，全面介紹學(xué)習(xí)本章（或單元）知識所常用的思想方法及規(guī)律，使學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí)達(dá)到本章（或單元）的預(yù)期學(xué)習(xí)目的和效果。    自主學(xué)習(xí)提示  為學(xué)習(xí)本節(jié)（或課）知識提供背景材料和相關(guān)知識，從而為學(xué)生自主探究、拓展發(fā)散思維幫必要的鋪墊，并以畫龍點(diǎn)睛之筆點(diǎn)出重難點(diǎn)，以此作為發(fā)散思維的主線。    發(fā)散思維分析，從知識點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)出發(fā)，分析本節(jié)（或課）的知識內(nèi)容及相互關(guān)系，使學(xué)生掌握突破重點(diǎn)、化解難點(diǎn)的方法。并在其中精心設(shè)計(jì)新穎的探究問題，引導(dǎo)學(xué)生通過探究過程激發(fā)興趣，點(diǎn)點(diǎn)透析，層層遞進(jìn)，運(yùn)用發(fā)展思維的方法揭示思維規(guī)律，解決實(shí)際問題，從而突出解題技巧，達(dá)到融會(huì)貫通的目的。    發(fā)散思維應(yīng)用  精選新中考中“能力型、開放型、應(yīng)用型、探究型、閱讀理解型、材料分析型、綜合型”的試題，通過典型例題引路，從重點(diǎn)問題的多角度、多側(cè)面、多層次分析展開發(fā)散思維，培養(yǎng)學(xué)生概念辨析、綜合概括、轉(zhuǎn)化變形、思維遷移、逆向運(yùn)用、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、書寫表達(dá)、多解多變等全方位能力。    自主達(dá)標(biāo)演練  結(jié)合本節(jié)知識建立自我測評平臺(tái)，體現(xiàn)隨學(xué)隨練。除了提高原發(fā)思維題的質(zhì)量外，還精選一定數(shù)量的“生活發(fā)散”“趣味發(fā)散”“應(yīng)用發(fā)散”“探究發(fā)散”“實(shí)驗(yàn)發(fā)散”題目，點(diǎn)點(diǎn)對應(yīng)例題，題題揭示規(guī)律。    思維整合升華  本欄目分為三個(gè)層次：    知識網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)  梳理知識結(jié)構(gòu)，將本章的知識科學(xué)化、系統(tǒng)化，從而達(dá)到整合思維、提升能力的目的。    新題型新中考  概述新中考的發(fā)展方向，提供翔實(shí)信息，引導(dǎo)思維聯(lián)想，激發(fā)思維活性。其中，匯集了大量的發(fā)散思維延伸題、課標(biāo)新題、中考名題，解題過程中對考點(diǎn)、思維規(guī)律、技巧均予點(diǎn)撥，從而全面提升綜合能力、創(chuàng)新能力和應(yīng)試能力。    知能轉(zhuǎn)化平臺(tái)  建立多樣化的自我測評平臺(tái)，促進(jìn)知識向能力的轉(zhuǎn)化，鼓勵(lì)學(xué)生通過自主探究、自我解惑，提高創(chuàng)新能力、應(yīng)試能力。    本書選用如下發(fā)散思維類型：題型發(fā)散、解法發(fā)散、生活發(fā)散、趣味發(fā)散、應(yīng)用發(fā)散、實(shí)驗(yàn)發(fā)散、縱橫發(fā)散、轉(zhuǎn)化發(fā)散、組合發(fā)散、遷移發(fā)散、分解發(fā)散、逆向發(fā)散、探究發(fā)散、綜合發(fā)散。    本套叢書由淺入深，精析多練，學(xué)練結(jié)合，階梯訓(xùn)練，逐步提高，并揭示中、高考的應(yīng)試規(guī)律，使學(xué)生的學(xué)習(xí)與應(yīng)試實(shí)際更貼近，從而提高學(xué)生靈活運(yùn)用知識的能力，增加遷移應(yīng)變能力和創(chuàng)造性思維能力。

書籍目錄

第一單元  勾股定理  課標(biāo)定位梳理  1 探索勾股定理  2 能得到直角三角形嗎 螞蟻怎樣走最近  思維整合升華第二單元  實(shí)數(shù)  課標(biāo)定位梳理  1 數(shù)怎么又夠用了 平方根 立方根  2 公園有多寬 用計(jì)算器開方 實(shí)數(shù)  思維整合升華第三單元  圖形的平移與旋轉(zhuǎn)  課標(biāo)定位梳理  1 生活中的平移 簡單的平移作圖  2 生活中的旋轉(zhuǎn)  3 簡單的旋轉(zhuǎn)作圖 它們是怎樣變過來的 簡單的圖案設(shè)計(jì)  思維整合升華第四單元  四邊形性質(zhì)探索  課標(biāo)定位梳理  1 平行四邊形的性質(zhì) 平行四邊形的判別  2 菱形 矩形、正方形  3 梯形 探索多邊形的內(nèi)色和外角和  4 平面圖形的密鋪 中心對稱圖形  思維整合升華期中測試題第五單元  位置的確定  課標(biāo)定位梳理  1 確定位置  2 平面直角坐標(biāo)系 變化的魚  思維整合升華第六單元  一次函數(shù)  課標(biāo)定位梳理  1 函數(shù) 一次函數(shù)  2 一次函數(shù)的圖象 確定一次函數(shù)表達(dá)式 一次函數(shù)圖象的應(yīng)用  思維整合升華第七單元  二元一次方程組  課標(biāo)定位梳理  1 誰的包裹多 解二元一次方程組  2 雞兔同籠 增收節(jié)支 里程碑上的數(shù)  3 二元一次方程民一次函數(shù)  思維整合升華第八單元  數(shù)據(jù)的代表  課標(biāo)定位梳理  1 平均數(shù)  2 中位數(shù)與眾數(shù) 利用計(jì)算器求平均數(shù)  思維整合升華期末測試題參考答案

圖書封面

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