發(fā)散思維大課堂

內(nèi)容概要

發(fā)散思維即求異思維，它從一點發(fā)沿著多方向達到思維目標。用圖表示，它就是從一點出發(fā)向知識網(wǎng)絡空間發(fā)出的一束射線，使之與兩個或多個知識點之間形成聯(lián)系。它包含橫向思維、逆向思維及多向思維。發(fā)散思維具有多向性、變通性、流暢性、獨特性的特點，即思考問題時注重多思路、多方案，解決問題時注重多途徑、多方式。它對同一個問題，從不同的方向、不同的側(cè)面、不同的層次，橫向拓展、逆向深入，采用探索、轉(zhuǎn)化、變換、遷移、構(gòu)造、變形、組合、分解等手法，開啟學生心扉，激發(fā)學生潛能，提高學生素質(zhì)，這對造就創(chuàng)造性人才至關(guān)重要。  　本套叢書力求貼近整個教學環(huán)節(jié)，立足于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力，增強學生思維的靈活性、拓展性，以便提高學生解決問題的能力。為此，我們緊密聯(lián)系學生學習實際，全面深入反映近年來的全國高考、各省市中考的試題。緊扣教學大綱和現(xiàn)行教材，從初一到高二，按現(xiàn)行教材同步到每個章節(jié)中單元。    基本目標要求  使學生會運用目標管理的方法，掌握學習重點和方向，做到有的放矢，學習每章（或單元）可達到預期的學習目的和效果。    基礎知識導引  高度概括每章（或單元）的內(nèi)在知識體系，精辟分析中、高考的知識點。    重點難點點撥  以畫龍點睛之筆突出重點、難點，以此作為展開發(fā)散思維的主線。    發(fā)散思維導練  是本套叢書的主體結(jié)構(gòu)，它分為以下兩部分：  　發(fā)散思維分析　從知識點、重點、難點出發(fā)，分析本章（或單元）的知識內(nèi)容、相互關(guān)系，并運用發(fā)散思維方法揭示思維規(guī)律，突出解題規(guī)律，以達到融會貫通的目的。　　　發(fā)散思維應用　精選典型例題，通過重點問題的多角度、多側(cè)面、多層次的發(fā)散思維，透析、培養(yǎng)學生概念辨析、綜合概括、轉(zhuǎn)化變換、思維遷移、逆向運用、實驗設計、書寫表達、多解多變的全方位能力。    鞏固基礎訓練　提高能力測試　可以幫助學生借此檢驗課堂學習效果；同時家長可借此考查學生對課本各章節(jié)知識的掌握程度。    本書用到如下各種發(fā)散思維：    題型發(fā)散　　將典型問題變換其題型。    解法發(fā)散　　通過一題多法、多題一法進行變通訓練。    縱橫發(fā)散　　通過兩個或多個發(fā)散點間的聯(lián)系以及發(fā)散點與其它知識點間的聯(lián)系，借助例題形成發(fā)散思維。    轉(zhuǎn)化發(fā)散　通過保持原命題的實質(zhì)而變換其形式    組合發(fā)散　將多個發(fā)散點組合起來形成一種發(fā)散思維。    遷移發(fā)散　用信息遷移或方法遷移解決新情景問題。    分解發(fā)散　把一個復雜命題分解成一些單純命題，并逐個加以分析和解決。    逆向發(fā)散　由目標至條件的定向思考。    創(chuàng)造發(fā)散　克服思維定勢，不按常規(guī)思維解決問題。    綜合發(fā)散　通過教材各章發(fā)散點之間的聯(lián)系，一個學科與其它學科這間聯(lián)系綜合思考。    總之，本套叢書由淺入深，精析多練，使學生的復習與應試實際更貼近，從而提高學生靈活運用知識、增強遷移應變能力和創(chuàng)造性思維能力。

書籍目錄

第一課 商品和商品經(jīng)濟  基本目標要求  基礎知識導引  重點難點點撥  發(fā)散思維導練    發(fā)散思維分析    發(fā)散思維應用  鞏固基礎訓練  提高能力訓練本課小結(jié)  知識整合網(wǎng)絡  學習方法指導  商考信息傳遞  高考名題賞析第二課 社會主義初級階段的經(jīng)濟制度和社會主義市場經(jīng)濟  基本目標要求  基礎知識導引  重點難點點撥  發(fā)散思維導練    發(fā)散思維分析    發(fā)散思維應用  鞏固基礎訓練  提高能力訓練本課小結(jié)  知識整合網(wǎng)絡  學習方法指導  商考信息傳遞  高考名題賞析第三課 企業(yè)和經(jīng)營者  基本目標要求  基礎知識導引  重點難點點撥  發(fā)散思維導練    發(fā)散思維分析    發(fā)散思維應用  鞏固基礎訓練  提高能力訓練本課小結(jié)  知識整合網(wǎng)絡  學習方法指導  商考信息傳遞  高考名題賞析第四課 產(chǎn)業(yè)和勞動者  基本目標要求  基礎知識導引  重點難點點撥  發(fā)散思維導練    發(fā)散思維分析    發(fā)散思維應用  鞏固基礎訓練  提高能力訓練本課小結(jié)  知識整合網(wǎng)絡  學習方法指導  商考信息傳遞  高考名題賞析第五課 財政稅收和納稅人  基本目標要求  基礎知識導引  重點難點點撥  發(fā)散思維導練    發(fā)散思維分析    發(fā)散思維應用  鞏固基礎訓練  提高能力訓練本課小結(jié)  知識整合網(wǎng)絡  學習方法指導  商考信息傳遞  高考名題賞析第六課 銀行和儲蓄者  基本目標要求  基礎知識導引  重點難點點撥  發(fā)散思維導練    發(fā)散思維分析    發(fā)散思維應用  鞏固基礎訓練  提高能力訓練本課小結(jié)  知識整合網(wǎng)絡  學習方法指導  商考信息傳遞  高考名題賞析第七課 商品服務市場和消費者  基本目標要求  基礎知識導引  重點難點點撥  發(fā)散思維導練    發(fā)散思維分析    發(fā)散思維應用  鞏固基礎訓練  提高能力訓練本課小結(jié)  知識整合網(wǎng)絡  學習方法指導  商考信息傳遞  高考名題賞析第八課 當代世界市場和我國的對外貿(mào)易  基本目標要求  基礎知識導引  重點難點點撥  發(fā)散思維導練    發(fā)散思維分析    發(fā)散思維應用  鞏固基礎訓練  提高能力訓練本課小結(jié)  知識整合網(wǎng)絡  學習方法指導  商考信息傳遞  高考名題賞析綜合測試題（一）綜合測試題（二）綜合測試題（三）參考答案

圖書封面

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