初三語(yǔ)文（上）

內(nèi)容概要

《黃金搭配·一面講一面練》初中版19冊(cè)，依照教學(xué)大綱和人教社初中各科課本編寫。為了便于初三各科提前進(jìn)入總復(fù)習(xí)，我們?cè)鼍幜顺踔姓Z(yǔ)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)的總復(fù)習(xí)。為使讀者用好這套練習(xí)冊(cè)，下面介紹它的特點(diǎn)。    書名解讀 “黃金”是“好”、“最優(yōu)”的代名詞。這套練習(xí)冊(cè)在“講”與“練”的搭配，同步性與問題分類的搭配，知識(shí)點(diǎn)與重難點(diǎn)的搭配，基礎(chǔ)題、中等題與難題的搭配，分課講練與單元綜合講練的搭配，師生共用的搭配等方面的設(shè)計(jì)都爭(zhēng)取最優(yōu)化，故謂“黃金搭配”。     這套練習(xí)冊(cè)按一面“講”配一面“練”進(jìn)行編排，“一面講一面練”也有一邊講一邊練習(xí)或老師、學(xué)生面對(duì)面講練的寓意。    在設(shè)計(jì)形式上，一面“講”與一面“練”合成一頁(yè)，每頁(yè)均標(biāo)有剪裁線，頁(yè)頁(yè)可撕，互不影響，不是活頁(yè)勝似活頁(yè)，學(xué)生使用方便，交作業(yè)方便，老師批閱方便，家長(zhǎng)檢查也方便。    在內(nèi)容策劃上，不是單純的講完一堂課布置一個(gè)練習(xí)，因?yàn)檫@種性質(zhì)的練習(xí)在課本上都有課后練習(xí)題，我們不擬重復(fù)。而目前學(xué)生需要的是這樣的練習(xí)冊(cè)：在同步的前提下，把一章的知識(shí)體系歸納成幾類完整的問題逐一進(jìn)行講解，然后根據(jù)分類的問題布置練習(xí)題。這種形式的練習(xí)冊(cè)在講解和布題的目的性和綜合性、知識(shí)的完整性和應(yīng)試性等方面就提高了一大步。學(xué)生使用后，在方法運(yùn)用物綜合能力方面也必然會(huì)迅速提高?！饵S金搭配·一面講一面練》就是根據(jù)學(xué)生的需求策劃出來(lái)的，這種練習(xí)冊(cè)的優(yōu)越性是普通練習(xí)冊(cè)所無(wú)法比擬的。    形式是一面“講”一面“練”，內(nèi)容是在同步的前提下按問題分類講練。所以，這套練習(xí)冊(cè)把二者完美地結(jié)合在一起——“以題代講”，“以講帶練”，“以練為主”。 “以題代講”，就是以“題”講知識(shí)，以“題”講方法，以“題”講能力?！耙灾v帶練”，就是以“題”檢測(cè)知識(shí)，以“題”檢測(cè)方法的運(yùn)用，以“題”檢測(cè)能力，通過講解后練“題”，提高綜合能力、創(chuàng)新意識(shí)和應(yīng)試能力?！耙跃殲橹鳌保褪侵v解后有同步練習(xí)(語(yǔ)文科有分課講練)、單元綜合練習(xí)、期中測(cè)試、期末測(cè)試等練習(xí)，可以滿足不同程度學(xué)生的需求。布題的難度除注意基礎(chǔ)題外，中等題和較難題是這套練習(xí)冊(cè)的重點(diǎn)。    這套練習(xí)冊(cè)適合中等及中等以上學(xué)生使用。由于其同步性強(qiáng)、剪裁方便，可以在課堂教學(xué)中使用，也可供學(xué)生在課后復(fù)習(xí)中及家長(zhǎng)輔導(dǎo)時(shí)使用。由于這套練習(xí)冊(cè)是按問題分類同步編寫的，所以也適合使用非人教版教材的地區(qū)使用。擁有這套練習(xí)冊(cè)就是擁有一位良師伴讀，與良師為伴，將會(huì)實(shí)現(xiàn)您六月的美好夢(mèng)想。

書籍目錄

第一單元  講 知識(shí)與能力要求綜合歸納     練  一 知識(shí)與能力要求分課講練     中國(guó)共產(chǎn)黨八址年的奮斗業(yè)績(jī)和基本經(jīng)驗(yàn)  同步練習(xí)（1）   談骨氣                                同步練習(xí)（2）   想和做                                同步練習(xí)（3）   哨子                                  同步練習(xí)（4）   灰姑娘的時(shí)鐘                          同步練習(xí)（5） 二 知識(shí)與能力要求綜合講練   把握論點(diǎn)、確立論據(jù)，分析論據(jù)的作用            綜合練習(xí)（1）   分析論證，確立論證方法，分析論證方法的作用    綜合練習(xí)（2）   分析重點(diǎn)句子，感悟議論語(yǔ)言的準(zhǔn)確和鮮明        綜合練習(xí)（3）   寫作                                                               第一單元檢測(cè)題第二單元 講 知識(shí)與能力要求綜合歸納  練   一 知識(shí)與能力要求分課講練       懷疑與學(xué)問                 同步練習(xí)（6）    發(fā)問的精神                 同步練習(xí)（7）    論求知                     同步練習(xí)（8）    應(yīng)有格物致知精神           同步練習(xí)（9）         事物的正確答案不止一個(gè)     同步練習(xí)（10）   二 知識(shí)與能力要求綜合講練    運(yùn)用舉例論證和道理論證，將引名言、敘事例、講道理結(jié)合起來(lái)證明論點(diǎn)   綜合練習(xí)（1）    分析結(jié)構(gòu)，理清論述層次，明確論證過程    綜合練習(xí)（2）    學(xué)習(xí)通俗易懂，生動(dòng)活潑的論述語(yǔ)言        綜合步練習(xí)（3）    寫作                                            第二單元檢測(cè)題第三單元  講 知識(shí)與能力要求綜合歸納   練  一 知識(shí)與能力要求分課講練      中國(guó)人失掉自信力了嗎       同步練習(xí)（11）   短文兩篇                   同步練習(xí)（12）  《楓橋夜泊》新解質(zhì)疑        同步練習(xí)（13）  “病從口入”與“食物相克”  同步練習(xí)（14）         謊言掩蓋不住血寫的事實(shí)     同步練習(xí)（15） 二 知識(shí)與能力要求綜合講練  樹立“靶子”分清敵論的論點(diǎn)和論據(jù)，抓住反駁的“突破口”  綜合練習(xí)（1）  明確反駁方式，學(xué)習(xí)立論與駁論相結(jié)合的寫法                綜合練習(xí)（2）  體會(huì)駁論文語(yǔ)言的特點(diǎn)，注意設(shè)問、反問等修辭方示的運(yùn)用    綜合練習(xí)（3）  寫作                                                    綜合練習(xí)（4）                                                           第三單元檢測(cè)題第四單元 ……第五單元第六單元第一學(xué)期期中檢測(cè)題第一學(xué)期期末檢測(cè)題中考語(yǔ)文模擬試題（一）中考語(yǔ)文模擬試題（二）解題思路與答案

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