中藥學(xué)

內(nèi)容概要

隨著我國經(jīng)濟和社會的迅速發(fā)展，人民生活水平的普遍提高，對中醫(yī)藥的需求也不斷增長，社會需要更多的實用技術(shù)型中醫(yī)藥人才。因此，適應(yīng)社會需求的中醫(yī)藥高職高專教育在全國蓬勃開展，并呈不斷擴大之勢，專業(yè)的劃分也越來越細。但到目前為止，還沒有一套真正適應(yīng)中醫(yī)藥高職高專教育的系列教材。因此，全國各開展中醫(yī)藥高職高專教育的院校對組織編寫中醫(yī)藥高職高專規(guī)劃教材的呼聲愈來愈強烈。規(guī)劃教材是推動中醫(yī)藥高職高專教育發(fā)展的重要因素和保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)已成為大家的共識。    “新世紀全國中醫(yī)藥高職高專規(guī)劃教材”正是在上述背景下，依據(jù)國務(wù)院《關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》要求：“積極推進課程和教材改革，開發(fā)和編寫反映新知識、新技術(shù)、新工藝和新方法，具有職業(yè)教育特色的課程和教材”，在國家中醫(yī)藥管理局的規(guī)劃指導(dǎo)下，采用了“政府指導(dǎo)、學(xué)會主辦、院校聯(lián)辦、出版社協(xié)辦”的運作機制，由全國中醫(yī)藥高等教育學(xué)會組織、全國開展中醫(yī)藥高職高專教育的院校聯(lián)合編寫、中國中醫(yī)藥出版社出版的中醫(yī)藥高職高專系列第一套國家級規(guī)劃教材。

書籍目錄

總論  第一章 中藥的起源與中藥學(xué)的發(fā)展    第一節(jié) 中藥的起源    第二節(jié) 中藥學(xué)的發(fā)展概況    第二章 中藥的產(chǎn)地與采集    第一節(jié) 中藥的產(chǎn)地    第二節(jié) 中藥的采集  第三章 中藥的炮制    第一節(jié) 炮制的目的    第二節(jié) 炮制的方法  第四章 中藥的性能    第一節(jié) 四氣    第二節(jié) 五味    第三節(jié) 升降浮沉    第四節(jié) 歸經(jīng)    第五節(jié) 毒性  第五章 中藥的配伍  第六章 用藥禁忌  第七章 中藥的劑量  第八章 中藥的用法各論  第一章 解表藥    第一節(jié) 發(fā)散風(fēng)寒藥      麻黃      桂枝      紫蘇葉      附：紫蘇梗      香薷      荊芥      防風(fēng)      白芷      細辛      羌活      藁本      生姜      附：生姜皮、生姜汁      蒼耳子      附：蒼耳草      辛夷    第二節(jié) 發(fā)散風(fēng)熱藥      薄荷      牛蒡子      蟬蛻      桑葉      菊花      蔓荊子      葛根      附：葛花      柴胡      升麻      淡豆豉      浮萍      木賊  第二章 清熱藥    第一節(jié) 清熱瀉火藥      石膏      知母      蘆根      天花粉      淡竹葉      附：竹葉  ……附錄一 中藥名稱筆畫索引附錄二 主要參考文獻

編輯推薦

　　本教材以新世紀全國中醫(yī)藥高職高專規(guī)劃教材《中藥學(xué)》教學(xué)大綱為依據(jù)編寫而成，供全國中醫(yī)藥高職高專三年制或五年制中醫(yī)專業(yè)、針灸專業(yè)學(xué)生使用，對其他從事中醫(yī)藥教學(xué)、醫(yī)療、科研、生產(chǎn)及管理工作者亦有參考和使用價值：本教材的特點有：①所選編的中藥，涵蓋了2005年國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試大綱的全部內(nèi)容。②增加了處方用名一項。每味中藥的不同處方用名，就代表著其不同入藥部位或者不同炮制方法，其功效、應(yīng)用也就各有所偏。⑧增加了參考資料一項，包括古籍摘要、化學(xué)成分、藥理研究、現(xiàn)代運用等四項。④為了便于學(xué)生對每章藥物的概括性

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