高等數(shù)學(xué)習(xí)題集

出版時(shí)間:2005-11  出版社:中國(guó)中醫(yī)藥出版社  作者:周喆  
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內(nèi)容概要

在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,解題是最基本的活動(dòng)形式。無(wú)論是學(xué)生數(shù)學(xué)概念的形成、數(shù)學(xué)命題的掌握、數(shù)學(xué)方法和技能技巧的獲得,還是學(xué)生智力的培養(yǎng)和發(fā)展,都必須通過(guò)解題來(lái)實(shí)現(xiàn)。同時(shí),解題也是評(píng)價(jià)學(xué)生的知識(shí)和發(fā)展水平的主要手段。因此,解決問(wèn)題是數(shù)學(xué)教育的核心,習(xí)題是數(shù)學(xué)教材的重要組成部分。    為了全面貫徹國(guó)家的教育方針和科教興國(guó)戰(zhàn)略,深化教育教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)符合新世紀(jì)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展要求的創(chuàng)新人才,在全國(guó)中醫(yī)藥高等教育學(xué)會(huì)、全國(guó)高等中醫(yī)藥教材建設(shè)研究會(huì)組織編寫(xiě)的“普通高等教育‘十五’國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材(中醫(yī)藥類(lèi))、新世紀(jì)全國(guó)高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材(第一版)”出版后,我們組織原教材編委會(huì)編寫(xiě)了一上述規(guī)劃教材配套的教學(xué)用書(shū)——習(xí)題集,目的是使學(xué)生對(duì)已學(xué)過(guò)的知識(shí),以習(xí)題形式進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固、強(qiáng)化,也為學(xué)生自我測(cè)試學(xué)習(xí)效果、參加考試提供便利。    本套習(xí)題集與已出版的46門(mén)規(guī)劃教材配套,所命習(xí)題范圍與現(xiàn)行全國(guó)高等中醫(yī)藥院校本科教學(xué)大綱一致,與規(guī)劃教材一致。習(xí)題覆蓋規(guī)劃教材的全部知識(shí)點(diǎn),對(duì)必須熟悉、掌握的“三基”知識(shí)和重點(diǎn)內(nèi)容以變換題型的方法予以強(qiáng)化。內(nèi)容編排與相應(yīng)教材的章、節(jié)一致,同時(shí)注意涵蓋國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試題型。命題要求科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范,注意提高學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,臨床與各院?,F(xiàn)行考試題型一致,同時(shí)注意涵蓋國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試題型。命題要求科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范,注意提高學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,臨床課程更重視臨床能力的培養(yǎng),為方便學(xué)生全面測(cè)試學(xué)習(xí)效果,每章節(jié)后附有參考答案和答案分析?!按鸢阜治觥笨墒箤W(xué)生不僅“知其然”,而且“知其所以然”,使學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容加深理解,強(qiáng)化已學(xué)知識(shí),進(jìn)一步提高認(rèn)知能力。

書(shū)籍目錄

1  函數(shù)與極限  習(xí)題  參考答案2  導(dǎo)數(shù)與微分  習(xí)題  參考答案3  導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用  習(xí)題  參考答案4  不定積分  習(xí)題  參考答案5  定積分及其應(yīng)用  習(xí)題  參考答案6  微分方程  習(xí)題  參考答案7  多元函數(shù)微分學(xué)  習(xí)題  參考答案8  多元函數(shù)積分學(xué)  習(xí)題  參考答案9  矩陣  習(xí)題  參考答案10  數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)  習(xí)題  參考答案11  期末考試模擬試卷  習(xí)題  參考答案

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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)4條)

 
 

  •   不錯(cuò),就是習(xí)題太少,有課本的課后習(xí)題
  •   配套書(shū),不錯(cuò)
  •   緊密結(jié)合書(shū)上的題所編的練習(xí)。
  •   教科書(shū)的質(zhì)量還可以~內(nèi)容ok,我數(shù)學(xué)很薄弱呀,多做題
 

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