病原生物學

內容概要

為了進一步挖掘祖國醫(yī)學遺產，發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)，以及更好地適應我國中醫(yī)藥院校的辦學需求，培養(yǎng)新世紀中醫(yī)藥人才。在教育部的支持下，我們緊緊圍繞醫(yī)學人才的培養(yǎng)目標，對目前中醫(yī)藥院校使用的《醫(yī)學微生物學與醫(yī)學免疫學》和《人體寄生蟲學》教材的內容和質量進行了調查、研究、分析，編寫出《病原生物學》教材。這套教材的特點及與目前中醫(yī)藥高等院校使用的教材的區(qū)別在于：緊密結合學科新發(fā)展和臨床應用，編入中醫(yī)藥的防治方法，體現(xiàn)出“新一點、精一點、實用一點”的中西醫(yī)結合特色。    《醫(yī)學微生物學與免疫學》和《寄生蟲學》是我國高等醫(yī)藥院校學生必修的基礎課，如何面向21世紀進行教學內容改革，處理好科學性、先進性和適用性之間的關系，是一項新課題。我們根據中醫(yī)藥各專業(yè)的教學特點在中醫(yī)藥院校進行了西醫(yī)教材改革，將免疫學從醫(yī)學微生物學中分出來，精簡人體寄生蟲學內容，不追求學科范圍內的面面俱到，盡量結合臨床感染性疾病的實際應用，編寫出《病原生物學》教材，雖然本教材還有很多地方有待完善，但也有如下幾點特色：    1.本教材編寫的出發(fā)點是圍繞培養(yǎng)中醫(yī)藥的有用人才、合格的臨床醫(yī)生而進行，所以教材的章節(jié)打破了原有微生物學的原核細胞型微生物、非細胞型微生物、真核細胞型微生物的編寫形式，而按微生物對人體的感染入侵途徑系統(tǒng)進行編寫，盡量使醫(yī)學生在進入臨床學習、實習之前就具備感染性疾病的病因、病理、防治的理論基礎。    2.本教材為了處理好教材編寫中內容的重復，或一種微生物多途徑感染的重復編寫，在編寫過程中我們對主要感染途徑進行詳細介紹，而對可能還有的或次要的入侵途經在相應章節(jié)的概要中簡單地介紹。    3.本教材緊密結合中醫(yī)特點進行編寫。如在編寫疾病的防治原則時對每一感染系統(tǒng)都加寫了中醫(yī)藥防治的內容。    4.本教材緊密結合學科發(fā)展，加入了當前傳染病流行防治內容(如SARS)。    5.為培養(yǎng)學生的自學能力，拓展思維空間，本教材增加了展望和時有爭議問題的介紹、主要參考文獻、英漢專業(yè)詞匯對照以及醫(yī)學微生物學相關網址。

書籍目錄

上篇 病原微生物學  第一章 病原微生物學概論    第一節(jié) 概述    第二節(jié) 細菌    第三節(jié) 病毒    第四節(jié) 真菌    第五節(jié) 其他微生物  第二章 呼吸系統(tǒng)傳播的病原微生物    第一節(jié) 結核分枝桿菌    第二節(jié) 肺火結球菌    第三節(jié) 嗜肺軍團菌    第四節(jié) 流行性感冒病毒    第五節(jié) 呼吸道合胞病毒    第六節(jié) 肺炎支康體    第七節(jié) 呼吸道傳播的微生物    第八節(jié) 中醫(yī)藥防治閣吸道感梁性疾病  第三章 消化系統(tǒng)感染的病原微生物    第一節(jié) 埃希菌屬    第二節(jié) 志賀菌屬    第三節(jié) 沙門菌屬    第四節(jié) 幽門螺桿菌    第五節(jié) 霍毯孤菌    第六節(jié) 甲型肝炎病毒及在型肝炎病毒    第七節(jié) 急性胃腸炎病毒    第八節(jié) 消化道傳播的其他微生物    ……  第四章 創(chuàng)傷感染的病原微生物  第五章 性傳播的病原微生物  第六章 中樞神經系統(tǒng)感染的微生物  第七章 輸血及血制品傳播的病原微生物  第八章 腫瘤相關的病原微生物  第九章 人畜共患病的微生物  第十章 病原性真菌感染下篇 醫(yī)學寄生蟲學  第十一章 醫(yī)學寄生蟲學概論  第十二章 醫(yī)學原蟲  第十三章 醫(yī)學蠕蟲  第十四章 醫(yī)學節(jié)肢動物  第十五章 中醫(yī)藥對人體寄生蟲感染性疾病的認識及防治附錄 常用名詞英漢對照主要參考文獻病原生物學相關網址

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