培養(yǎng)富孩子

內(nèi)容概要

培養(yǎng)富孩子，就是把你的孩子培養(yǎng)成具備創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)能力的人，培養(yǎng)成不但能夠掌握自己的命運，使自己富起來，而且?guī)觿e人一起富起來的人?！　「咧巧?，表現(xiàn)在愛讀書、愛思考；高情商，表現(xiàn)在愛人迷；高財商，表現(xiàn)在為人類留下寶貴的精神財富。素質(zhì)教育，就是從小培養(yǎng)人的智商、情商、財商的對稱結(jié)構(gòu)，自覺實現(xiàn)智商、情商、財商一體化?！　≈巧?、情商、財商，是市場經(jīng)濟條件下人的綜合素質(zhì)的三大基本要素。如果說，應(yīng)試素質(zhì)是計劃經(jīng)濟時期就業(yè)教育、知識型教育的模型，那么，綜合素質(zhì)就是新時期創(chuàng)新教育、智慧型教育的新模型?！　”緯岢隽酥巧淌侵鲗А⑶樯淌呛诵?、財商是歸宿的全新的親子智慧型教育模型，但愿它能夠成長成智慧型親子教育新模型的參天大樹?！场　∪绻f“高尚的競爭是一切卓越才能的源泉”，那么，卓越的才能只有轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣敻?，才有生命力與價值。

書籍目錄

創(chuàng)業(yè)型親子智商教育　　第一章　為創(chuàng)業(yè)而學習　　鼓勵孩子勤于想象　　比爾·蓋茨靠什么成功　　先樹立孩子的自信心　　看看富人的知識結(jié)構(gòu)　　榜樣的力量　　模仿奠定創(chuàng)新基礎(chǔ)　　鼓勵小孩子“喜新厭舊”　　放手讓孩子編制人生美夢　第二章　要知識更要智慧　　鼓勵孩子尋根問底　　鼓勵孩子提問，幫助孩子思考　　鼓勵孩子發(fā)表意見，訓練創(chuàng)新意識　　呵護孩子的想象思維　　誘導孩子玩出想象力　　培養(yǎng)孩子的自我意識　　萊特兄弟的啟示　　學習能力比知識更重要　　從小培養(yǎng)注意力和觀察力　　開發(fā)孩子的記憶力和想象力　　打好口語和寫作基礎(chǔ)　　思維能力是孩子的關(guān)鍵能力　　玩耍背后的智慧　第三章　富人是怎樣練成的　　不可小看孩子的潛力　　到大自然中去陶冶孩子健康的身心　　　關(guān)心孩子睡眠，促進大腦發(fā)育　　打開情感智力　　音樂開啟天才思維　　天才的孩子多用腦　　成也玩具，敗也玩具　　發(fā)現(xiàn)孩子的天賦　　鼓勵孩子自己研究問題　第四章　人才誠可貴，創(chuàng)業(yè)價更高　　不要想念聰明就能成功　　獨立意識與自我選擇　　平常心態(tài)看升學，條條大路通羅馬　　不濫用父母權(quán)威，尊重孩子自主權(quán)　　積極支持孩子自立　　培養(yǎng)孩子的獨立性　　孩子要獨立，早期是關(guān)鍵　　鼓勵孩子參與爭論　　給孩子自己決定的權(quán)利　第五章　德育也是智育　　培養(yǎng)孩子的道德感　　　保護廉恥心，啟發(fā)羞恥心　　道德商數(shù)　　培養(yǎng)孩子的正義感　　父母誠實子愛心　第六章　打破成功的瓶頸　　“能力桶”與七龍珠　　培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導才能　　父母不能隨便揭孩子的短　　留給孩子希望，逐步糾正壞習慣　　讓孩子吸取教訓　　偏才豈能成為天才創(chuàng)業(yè)型親子情商教育　第七章　人窮志富　第八章　興趣是最好的富源　第九章　性格決定財運　第十章　要羨慕不要忌妒　第十一章　你肯定行創(chuàng)業(yè)型親子財商教育　第十二章　做個有錢人　第十三章　錢是怎么來的　第十四章　老實人終究不會吃虧　第十五章　好東西與好朋友分享　第十六章　從小做起　第十七章　前途不僅是錢途

章節(jié)摘錄

書摘鼓勵孩子勤于想象    所謂創(chuàng)造，就是創(chuàng)造出原來所沒有的東西，而要造出原來所沒有的東西，就必須先想出原來所沒有的東西。想象力作為創(chuàng)新思維能力，是創(chuàng)造力的前提。    當埃米莉·吉布森剛學會蹣跚走路時，有一天媽媽非要給她戴上手套，她說：“手套令我的手感到悲傷。”    父母們碰到這種情況往往只會說：  “多有意思的感覺?！钡睦韺W家卻可能把埃米莉的這句話作為兒童創(chuàng)造力的一個例子：以不同尋常的方式看待問題。    美國約翰斯·霍普金斯兒童和青少年精神保健中心主任利昂·盧森堡醫(yī)生認為，孩子的天性同后天培養(yǎng)是相輔相成的。    大多數(shù)父母養(yǎng)育孩子時都會發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：嬰幼兒在重新發(fā)現(xiàn)和重復(fù)發(fā)明成人熟視無睹的一切。他們的生活是由一系列有待解決的有趣問題組成的?？梢哉f，創(chuàng)造性是他們的天性，關(guān)鍵在于父母對此如何反應(yīng)。    心理學家邁克爾·舒爾曼擔心隨著孩子長大，父母有時將創(chuàng)造性活動限定在狹窄的領(lǐng)域里，例如認為只有藝術(shù)或音樂才能培養(yǎng)創(chuàng)造力。實際上培養(yǎng)創(chuàng)造力有很多途徑，其中包括運動。    孩子們在嘗試新事物時往往會犯錯誤。但有創(chuàng)造性的人視犯錯誤為積累經(jīng)驗的途徑，他們能夠“吃一塹長一智”。對孩子來說，如果他們經(jīng)常置于有得有失的環(huán)境中，那么犯錯誤有助于他們的成長，可以刺激他們下次做得更好。競爭的好處在于因為只有一個人能夠獲勝，所以它將促使孩子盡快找到“正確”的辦法。    父母可以通過為孩子提供令他們感到新鮮的“原材料”，幫助孩子發(fā)展創(chuàng)造力和處理問題的靈活性。“原材料”可以是各種各樣的東西。例如鋼琴，即使在孩子沒有學習也不懂音樂的情況下，也要允許他們?nèi)椬噤撉佟?   比爾·蓋茨靠什么成功    比爾·蓋茨的成功充分說明：前途以熱忱為前提，智商以財商為歸宿。如果說，“高尚的競爭是一切卓越才能的源泉”，那么卓越才能只有轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣敻?，才有生命力與價值。    1955年10月28日，比爾·蓋茨出生在美國西部美麗的城市西雅圖。比爾·蓋茨出生名門，外祖父是美國第九大銀行的副總裁。    11歲的時候，蓋茨進入西雅圖最著名的一所私立中學——湖濱中學學習。之后，他以過人的進取心、堅韌的性格以及聰明才智，很快便超過了其他的同學。    這時正是計算機悄然興起之時，湖濱中學花巨資購置了一臺計算機供學生們了解、學習。喜歡數(shù)學和自然科學的蓋茨很快就迷上了計算機。    和蓋茨同時對計算機產(chǎn)生濃厚興趣的還有比蓋茨大兩歲的保羅·艾倫，保羅也是一個在計算機方面毫不遜色于蓋茨的計算機迷。出于對計算機的共同愛好，他們成了要好的朋友。當他們掌握了一定的計算機技術(shù)后，他們倆便經(jīng)常在一起規(guī)劃他們的夢想。    1971年年初，湖濱中學程序編制小組得到了一筆重要的業(yè)務(wù)。一家計算機公司找到他們，要他們?yōu)楣镜囊患铱蛻艟帉懸环莨べY表程序。這是一個極好的機會。由于平時蓋茨在這方面具有特殊的才華，所以在這一次工作中他便成了小組的中心人物。程序編出來以后，這家計算機公司在蓋茨討價還價的情況下將公司所獲利潤的10％交給程序小組，并且還給他們提供大約1萬美金的計算機使用時間。    也是這一年的秋天，蓋茨的好朋友保羅從湖濱中學畢業(yè)，進入了華盛頓大學計算機系。但他仍然和蓋茨保持聯(lián)系，而且他們聯(lián)手四處招攬生意。他和蓋茨辦了個公司，因為他們又接到一筆業(yè)務(wù)——為市政府設(shè)計一個交通數(shù)字軟件，因而他們?yōu)楣救∶麨榻煌〝?shù)據(jù)公司。公司在這項業(yè)務(wù)中獲得了2萬美元的贏利。    1973年，蓋茨被哈佛錄取。哈佛是世界著名大學，這里云集了全美乃至世界各地的優(yōu)秀學生。蓋茨學的是法律，但對他來說，進入哈佛僅僅是為了聽從父母的意愿而已。    1974年，保羅在一個書攤上看到一則第一臺個人電腦問世的消息，便趕忙跑去告訴了蓋茨。對于他們來說，微型計算機的問世，使他們長期以來致力研究的計算機編程技術(shù)有了用武之地，他們知道，個人電腦的誕生，必然要配備一種微處理器，而這種微處理器又需要有一種簡單的語言命令，而這正是蓋茨和保羅所擅長的。他們興奮不已，馬上給發(fā)明這臺個人電腦的埃德·羅伯茨打電話，謊稱他們已經(jīng)研制出了這樣一種語言程序。為了真正地擁有這種語言，從那一天開始，蓋茨和保羅不分白天黑夜地在計算機房里工作。    經(jīng)過蓋茨和保羅艱苦的努力，這種語言程序終于誕生了。保羅親自帶著他們的成果前往羅伯茨所在的微型儀器遙測系統(tǒng)公司與羅伯茨進行談判。    不久，羅伯茨就邀請保羅到他的公司工作，并承諾讓保羅擔任公司軟件部經(jīng)理的職務(wù)。保羅接受了這一邀請。不久，蓋茨也想到保羅所在的公司和好友一塊工作，并決定退出哈佛。    就這樣，在蓋茨念完他在哈佛的二年級課程后，便急不可待地飛往了阿爾伯克基。阿爾伯克基的工作為蓋茨提供了自由發(fā)揮的廣闊空間，在這里，蓋茨和保羅開始了他們真正的計算機生涯。    后來，蓋茨和保羅看到，羅伯茨對于整個計算機工業(yè)及其市場沒有長遠的目光，他不但一意孤行，而且與下級缺乏溝通，使公司缺乏活力。蓋茨和保羅認為和羅伯茨一起工作不僅沒有熱忱而且沒有前途，于是兩人便打起了另起爐灶的主意。    1975年，蓋茨和保羅終于成立了自己的公司。他們將自己的公司命名為微軟公司，它是微型計算機和軟件公司的縮寫。此時的微軟雖然還沒有形成大的氣候，但蓋茨以及他的朋友在計算機界已小有名氣了。    最大的計算機公司國際商機公司即IBM公司需要一種配合計算機使用的軟件，他們經(jīng)過慎重考慮，決定試一試微軟。    1981年8月12日，IBM正式展出其新型個人計算機。這臺計算機有一個磁盤驅(qū)動器和16k存儲器。IBM推出的計算機轟動一時，而更引人注目的是，為IBM先進的計算機提供語言程序的正是年輕的蓋茨領(lǐng)導下的微軟公司。    經(jīng)過不懈的努力，微軟取得了最終的勝利，在IBM個人電腦問世半年后，微軟成為個人電腦軟件方面的領(lǐng)導者，微軟的DOS成為這個產(chǎn)業(yè)的唯一標準。隨著IBM個人電腦的節(jié)節(jié)勝利，年僅26歲的蓋茨也一舉成名。    1995年，徽軟又開發(fā)出了“視窗95”系統(tǒng)軟件，其功能更為先進，操作更為方便，是微軟幾年來的杰作。    蓋茨憑借著自己的實力登上了計算機軟件世界的巔峰，成為新一代美國青年崇拜的偶像人物。P3-7

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