互動(dòng)課堂(9年級(jí)下)

出版時(shí)間:2010-10  出版社:中國(guó)和平出版社  作者:李朝東 編  頁(yè)數(shù):94  

內(nèi)容概要

  《互動(dòng)課堂:科學(xué)9年級(jí)下(浙J國(guó)標(biāo))》是課堂學(xué)習(xí)后的家庭作業(yè),編寫時(shí)緊扣教材,注重基礎(chǔ),適度提高。內(nèi)容上知識(shí)點(diǎn)全面,重、難點(diǎn)突出,題目新穎靈活、層次清晰;在課時(shí)劃分上力求與實(shí)際教學(xué)同步;在形式上方便教師使用。  與同類書相比,《互動(dòng)課堂:科學(xué)(9年級(jí)下)(浙J國(guó)標(biāo))》的特點(diǎn)有:  1.與課堂教學(xué)完全同步  現(xiàn)在大部分同步練習(xí),只是新授課的練習(xí),在實(shí)際教學(xué)中,理科還有很多課時(shí)用來作為“習(xí)題課”和“復(fù)習(xí)課”使用,語(yǔ)文有專題學(xué)習(xí)的課時(shí),其他學(xué)科也有各自學(xué)科特點(diǎn)?!痘?dòng)課堂:科學(xué)(9年級(jí)下)(浙J國(guó)標(biāo))》根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)的實(shí)際情況,理科設(shè)置了“習(xí)題課”“復(fù)習(xí)課”的練習(xí),語(yǔ)文設(shè)置了專題學(xué)習(xí)練習(xí),真正做到每堂課學(xué)生都有練習(xí)做,教師不再為到處尋找這些材料而煩惱。  2.形式上方便教師使用  《互動(dòng)課堂:科學(xué)(9年級(jí)下)(浙J國(guó)標(biāo))》采用書+卷形式,單元卷、期中、期末卷和參考答案都獨(dú)立裝訂,便于教師階段測(cè)試。同步課時(shí)練習(xí)的題量都是完整的2頁(yè)或3頁(yè),不接排,便于教師批改。

書籍目錄

第一章 演化的自然第1節(jié) 宇宙的起源第2節(jié) 太陽(yáng)系的形成與地球的誕生第3節(jié)恒星的一生第4節(jié) 地球的演化和生命的誕生第5節(jié) 生物的進(jìn)化第1課時(shí) 化石第2課時(shí) 進(jìn)化論的演變第3課時(shí) 生物進(jìn)化的主要?dú)v程第6節(jié) 進(jìn)化與遺傳第1課時(shí) 遺傳和變異第2課時(shí) 育種與優(yōu)生復(fù)習(xí)課第二章 生物與環(huán)境第1節(jié) 種群和生物群落第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)生物種群第2課時(shí) 分組實(shí)驗(yàn):觀察酵母菌種群第3課時(shí) 不同類型的生物群落第4課時(shí) 生物與環(huán)境的相互作用第2節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)第1課時(shí) 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性第2課時(shí) 生態(tài)系統(tǒng)的成分第3課時(shí) 能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)第3節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性復(fù)習(xí)課第三章 人的健康與環(huán)境第1節(jié) 健康第2節(jié) 來自微生物的威脅第1課時(shí) 來自細(xì)菌的威脅第2課時(shí) 來自病毒的威脅第3課時(shí) 傳染病第3節(jié) 身體的防衛(wèi)第1課時(shí) 對(duì)微生物的抵抗第2課時(shí) 人工免疫和人體的免疫功能第4節(jié) 非傳染性疾病第5節(jié) 照顧好你的身體第1課時(shí) 注意食品衛(wèi)生第2課時(shí) 吸煙、酗酒和吸毒的危害第3課時(shí) 急救常識(shí)復(fù)習(xí)課第四章 環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展第1節(jié) 人類發(fā)展與環(huán)境問題第2節(jié) 能源的開發(fā)和利用第1課時(shí) 煤和石油第2課時(shí) 合理利用和開發(fā)能源第3節(jié) 實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展復(fù)習(xí)課第一章 測(cè)試卷第二章 測(cè)試卷第三章 測(cè)試卷第四章 測(cè)試卷期末復(fù)習(xí)卷期末測(cè)試卷參考答案

章節(jié)摘錄

  13.下列不能稱為人體抵抗病原體的第一道防線的是( )  A.皮膚角質(zhì)層防止病原體入侵  B.呼吸道粘膜能粘附細(xì)菌,并形成痰排出體外  C.消化道中,一部分病菌被殺死  D.血液中的細(xì)菌被吞噬細(xì)胞消滅  14.關(guān)于B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞的區(qū)別,下列說法正確是( )  A.B淋巴細(xì)胞參與的免疫屬于特異性免疫,T淋巴細(xì)胞參與的免疫屬于非特異性免疫  B.B淋巴細(xì)胞具有識(shí)別記憶功能,T淋巴細(xì)胞沒有識(shí)別記憶功能  C.B淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生抗體,T淋巴細(xì)胞能釋放抗原  D.B淋巴細(xì)胞參與的免疫叫體液免疫,T淋巴細(xì)胞參與的免疫叫細(xì)胞免疫  15.貓、狗等動(dòng)物皮肉弄傷后,經(jīng)常用舌頭舔傷口,傷口會(huì)很快愈合,這是因?yàn)椋?)  A.貓、狗等動(dòng)物的唾液具有非特異性免疫作用  B.貓、狗等動(dòng)物能將傷口上的病菌吃掉  C.貓、狗等動(dòng)物的舌頭中含有消滅病菌的抗體,能產(chǎn)生非特異性免疫作用  D.貓、狗等動(dòng)物的唾液具有特異性免疫作用  16.免疫是機(jī)體的一種重要保護(hù)性功能,下列不屬于免疫過程的是( )  A.花粉引起過敏體質(zhì)的人體內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張  B.SARS病毒的抗體清除SARS病毒  C.移植的器官常常因?yàn)門淋巴細(xì)胞的排異而難以成活  D.青霉素將肺炎雙球菌殺死   ……?

圖書封面

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