單元同步1+1測(cè)試卷語(yǔ)文初三（下）

內(nèi)容概要

　　《互動(dòng)課堂：語(yǔ)文9年級(jí)下（人J國(guó)標(biāo)）》是課堂學(xué)習(xí)后的家庭作業(yè)，編寫(xiě)時(shí)緊扣教材，注重基礎(chǔ)，適度提高。內(nèi)容上知識(shí)點(diǎn)全面，重、難點(diǎn)突出，題目新穎靈活、層次清晰；在課時(shí)劃分上力求與實(shí)際教學(xué)同步；在形式上方便教師使用。

書(shū)籍目錄

第一單元1 詩(shī)兩首2 我用殘損的手掌3 祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)4 外國(guó)詩(shī)兩首寫(xiě)作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí)第二單元5 孔乙己6 蒲柳人家（節(jié)選）7 變色龍8 熱愛(ài)生命（節(jié)選）寫(xiě)作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí)第三單元9 談生命10 那樹(shù)11 地下森林?jǐn)嘞?2 人生綜合性學(xué)習(xí)·寫(xiě)作·口語(yǔ)交際第四單元13 威尼斯商人（節(jié)選）14 變臉（節(jié)選）15 棗兒16 音樂(lè)之聲（節(jié)選）寫(xiě)作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí)第五單元17 公輸18 《孟子》兩章19 魚(yú)我所欲也20 《莊子》故事兩則寫(xiě)作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí)第六單元21 曹劌論戰(zhàn)22 鄒忌諷齊王納諫23 愚公移山24 《詩(shī)經(jīng)》兩首：綜合性學(xué)習(xí)·寫(xiě)作·口語(yǔ)交際第一單元測(cè)試卷第二單元測(cè)試卷第三單元測(cè)試卷第四單元測(cè)試卷第五單元測(cè)試卷第六單元測(cè)試卷期中測(cè)試卷期末測(cè)試卷參考答案

章節(jié)摘錄

　　①我常常在大自然中看到種種生命的奇觀?！　、谕Π蔚木迾?shù)，蔥茂的森林，綠色的草原，成熟的莊稼，盛開(kāi)的鮮花，望著它們，或徜徉其中，那種洋溢著的博大的生命力，常常催發(fā)我爆發(fā)我的生命激情，在體內(nèi)蔓延，奔涌，激蕩?！　、鄣?，有一些更細(xì)微更不顯眼的現(xiàn)象，往往特別作用于我的心尖和神經(jīng)末梢，引起我異常深刻的震顫。　?、茉绱?，當(dāng)冰尚未完全消融、萬(wàn)物尚未蘇醒的時(shí)候，柳樹(shù)的枝條還是鐵灰色，可如小米粒般的新芽已經(jīng)頂著嚴(yán)寒冒出來(lái)。它就是報(bào)春的最早的使者，萬(wàn)木崢嶸的自然之春就是從它開(kāi)始的?！　、莓?dāng)柳芽發(fā)出不久，在棉花地里，可以看見(jiàn)棉芽沖破柔韌的殼子，一個(gè)個(gè)鉆出地面，遍地都寫(xiě)著兩個(gè)字：突破?！　、摞?zhǔn)者^(guò)后，麥地里新播種的大豆，不幾天工夫，從薄薄的透明的外衣中露出茁壯的一點(diǎn)胚芽，探頭頂破地表，滿地像是用五線譜寫(xiě)成的生命第一樂(lè)章。它預(yù)示著，也開(kāi)始演奏著一部生命交響樂(lè)：活潑潑的胖乎乎的豆苗，無(wú)邊無(wú)際的宜人眼目的豆綠色波浪，成熟的金黃色的小山?！　、呶液ε乱?jiàn)花蕾。特別是那種已露出一點(diǎn)亮色，將要綻開(kāi)的花蕾。我一看見(jiàn)它，就如癡如醉，就完全被它吸引，不顧一切地去做生命瑰麗峰巔的想像：經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的默默經(jīng)營(yíng)、吮吸、積累，所蓄積的全部精華、神采、光輝，就要在一剎那間展現(xiàn)，這是怎樣激動(dòng)人心的時(shí)刻！恰如剛剛構(gòu)思好一篇十分得意的文章，將要展紙揮筆的當(dāng)口，也恰如自己崇拜的球員，在終場(chǎng)前得到一個(gè)絕佳的射門(mén)機(jī)會(huì)，即將起腳攻入致勝一球的那一刻，我有時(shí)有一種喘不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)?！　、辔疫€有一個(gè)執(zhí)拗的習(xí)慣：好在貧瘠的荒涼的山間沙漠流連。巖間石縫中生長(zhǎng)的斑痕累累千扭百?gòu)澋墓职仄嫠?，荒漠中的一株或一叢“沙打旺”或駱駝草，石板上的一片黃綠淺灰的苔蘚，我都向它們注目。這些景象剝落了我熱烈的情感，凸現(xiàn)出嚴(yán)峻的理性，它們并不可憐，我是敬仰它們！　?、徇@是怎樣堅(jiān)忍不拔的生命追求！在極端惡劣的條件下，它們?nèi)忌L(zhǎng)得很頑強(qiáng)，很自信，很精神！外在的溫度、濕度、肥沃度等條件，對(duì)它們都不重要；它們幾乎全靠自己內(nèi)在的生命力。如果條件再惡劣一點(diǎn)，別的茂盛的生命可能化為死亡的塵埃，而它們卻能依然故我，生機(jī)盎然；如果條件好一點(diǎn)，那它們?cè)撌且桓痹鯓拥氖[茂！ 　　……?

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    單元同步1+1測(cè)試卷語(yǔ)文初三（下） PDF格式下載

---