文心(套裝上下冊)

出版時間:2010.05  出版社:軍事誼文出版社  作者:北京師大二附中2011屆文科實驗班  頁數(shù):573  
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前言

初次品閱此書,掩卷回味,古樸新穎并舉的行文風格、精巧卻力貫信達雅語義的文辭令人欣喜,著實急于翻看作者姓名。待閱完全書讀至后記部分,乃知恰是我未來的小師弟師妹們——北京師大二附中文科實驗班全體學生的作品合集。由衷贊嘆之余,欣慰之情溢于言表。作為全國學聯(lián)的重要組成部分——高中,其地位甚為關鍵,大部分高中生會直接升入高校,高中生的綜合素養(yǎng)不僅直接關系著他們本身能否成為成熟的個體,高中生更是全面建設小康社會未來的生力軍,關系著黨和國家未來的事業(yè)發(fā)展。本書體例多樣,洋灑盡皆,博聞多識、思維廣闊且見解深刻者頗多,其中過甚者已然超越了此成長階段的視閾,細品美文渾覺清新飄逸且揚灌流灑,由此而來思考的快樂更令人興奮,又兼于對那年少青春的美好回憶。憶當年青蔥歲月,我曾為自己成為“少數(shù)派”的文科班一分子心存微妙的自豪,何況那是一個如此快樂的班級!或許用“快樂”來形容壓力重重的高中生活略顯造作,但正是一群單純到極致也豐富到極致的同學們制造了這“多余”又難得的快樂。

內容概要

  三十二個孩子在這里相聚。無須多加修飾的原因,有一感情叫做知己,給彼此勇氣。文實。有色彩絢爛的綺麗,有素雅淡然的醇摯,讓理性與感性一同延續(xù),生命因此而充實。文識。在文學中描摹精神的載體,在成長中推敲生命的意義,用最真誠的態(tài)度記錄我們對夢想的銘誓。文時。悠悠時光,共同演繹生活的點點滴滴,三年故事永遠烙印在心底。文拾。拾起對希望與理想的期冀,去探尋文字的真諦。因為相遇所以珍惜我們的十班我們的《問心》。我們在一起?!  段男摹栃摹穬热莺喗椋禾ь^就能看到陽光。這是一群如陽光般燦爛,內心單純而又滿懷希望的年輕人。他們相聚在一個平凡卻孕育著夢想的地方,一同譜寫著屬于他們的奇跡。他們有著堅定的信心,把放飛夢想,與光同行當作青春的信條。、他們有著對于夢想的執(zhí)著,對于文字的熱愛以及對于社會甚至是文化的責任感。這里的每一個人.都是那樣熱愛著人類最淳樸的情感,追尋著一份有精神意義價值的人生.渴望著與整個世界建立一份獨特的聯(lián)系。希望這樣的一些思考和感悟可以化作凝結的雋永,感動我們,更感染你們。

書籍目錄

《文心·蓮花九品》目錄:【蘆】·游記馬詩琦 北京雪東京雨楊宇青 長野之懷雷昊 夢、馬術、香港情陳詩敏 九寨童話——記九寨溝之旅趙同慧 雍和宮張菁 失落圓明園【熒】·觀戚馬驥東 觀《十月圍城》有感田一 來日可追——《2012》與“預言”伍岫云 花開彼岸——《地獄少女》觀后感楊字青 廣島賦格【莼】·詩歌崔屹鳴 大風集田一 詩詞三首馬驥東 詩三首馮玉妍 七言詩·民樂張可涵 雪戀馮玉妍 駛過四季是新年——獻給九班的歌李璋 化石孫牧遙 渡口霍瑩祺 英文詩三首【菁】·小說&戲劇雷昊 雛菊楊依卓 靜靜的路張竹韻 隨波逐流……《文心·問心》目錄:隨筆、游記 試問此心于處,刺新作筆笑縱鸞巡魏爾曼 低調的滬上美男子魏爾曼 我喜歡的上海姑娘趙天舒 我的旅美日志郜吉喆 Standup we're Arsenal姜孟圻 憑吊唐璐 家園梁夢爽 她,就像那遠處的山董欣然 水·韻白惠天 意義因我而存在李美玉 葡萄的感悟董欣然 麗江“古”城?肖依幪 我的小提琴老師趙柔翰 在寂寞中成長劉愔 心中一甲子的回響王好培 游記一則鄧少騫 在路上的我們朱竹 最真實的是生活張思涵 美國之旅——精神的洗禮……青春、情感 回首此心曾何若,輕狂啼笑各滿襟讀后感、影評 重尋此心舊時訪,前車輒下足跡新詩歌 少聽此心今正作,釀意如醺吐妙音小說 且觀此心他處表,一塊兒腸盡入底簡人討論文 覽相此心四方見,辨山思詠字如針

章節(jié)摘錄

離開校門回家的我走了數(shù)十步,遇到一個乞丐。其實“遇到”這詞用在這里并不好,《現(xiàn)代漢語詞典》中將“遇到”與“碰見”相并列,有一絲欣悅親切之感,然而我與這個乞丐并不相識,我也并沒有什么高興的,倒是覺得惶惑。離開校門回家我走了數(shù)十步,見到一個乞丐。其實“見到”也不貼切。若不是她好心地提醒我,我一定會忽視她的存在,就把她當作每日每夜行走在我周圍的一個個黑影里的一個——不是我離開他們,就是他們從我身邊走過。好吧,我是在兜圈子。但你要理解我——這的確有些難以啟齒,不過已經(jīng)是一年前的事了,就把這當作是我成長的過程罷。一個十月黃昏,離開校門的我走了數(shù)十步,被一個乞丐叫住。是個老太太。原諒我對方言的不敏感——我并沒有聽出她在叫我。而且我也并沒有意識到她是一個乞丐,她站著,而且走著,而且沒有盛硬幣的臟盤。她叫“小子,小子”,讓我停下。我惶惑了,周圍有各式各樣歸家的學生,各種校服與匆匆的步調——為什么叫我?如果按事情發(fā)生的時間劃分,上述疑問是稍后才有的。我的第一反應是惶惑:我掉了什么東西?并環(huán)顧我的腳下。除此之外我實在想不到路人與我搭訕的理由了,如果真要想的話,那么就是招呼我吃糖果,目的是拐賣兒童——不過這種伎倆是從我獨自出門以來,第一種被我免疫的病毒,家長早已教會我,學校也時刻為我溫習的,更何況,我已經(jīng)不是小孩子了。

后記

我們一直在心底里相信著什么,無論那是愛或是理性。事實上,沒有人能夠帶走這份沉默的執(zhí)著,就像污泥不能夠侵擾蓮花默默而堅定的綻開一樣。蓮花象征清峻、雅致、不畏凡塵。我們在浮華里探索著,思維如同寂靜的星河在頭頂爆炸,帶有明亮的、炙人的火光。我們靜靜等待它熄滅,拂一拂灰燼開始奮筆疾書。筆尖劃過紙與心靈,字跡橫越海洋天空。我們創(chuàng)造著未知世界的奇聞也挖掘著現(xiàn)實世界的怪談,分析著古卷之中豐神俊秀的異人也議論著當今社會字字鋒芒的鬼才。沒有什么不能思考,沒有什么不能超越,這便是蓮之精神。周履靖日:“九品:日高,日古,日深,日遠,日長,日雄渾,日飄逸,日悲壯,日凄然?!倍鸾讨械木牌肥侵感逕挼淖罡呔辰???v然我們不能一躍長空直達彼岸,但是以巔峰作為目標永遠強過只在平原上摸爬滾打,以彩虹為追求永遠強過目光只追隨著紙鳶。攀爬是人生的狀態(tài),我們偶爾的停下也只是為了調整呼吸,而后繼續(xù)上路。生活中這33個人總是會說一句話:與光同行。光,管理晝夜,分別明暗,儼然就是理性、正義和愛。走在山崖邊抬頭看到凜冽的光,躺在河岸上瞇著眼感受到暖和的光,跑在草原中側耳聽到疾速的光。被籠罩,被熱愛,被鞭策,與光同行的日子會陪伴我們走到路的盡頭,這條尋找真理的路。如今很多文章匯合成為這本文集,閃著新生的光芒。這是我們神經(jīng)末梢的延伸,是我們最敏銳的感動。也是獻給社會的,第一份禮物。

媒體關注與評論

我一直愿意用這樣一句話來形容我們這個班:一個向往天空的歌者舞者,一個親吻大地的英雄好漢。所謂歌者愛歌,便是那些輕舞飛揚,肆意揮灑的青春。,所謂壯者當歌,便是無悔于歲月的堅忍和沉郁。正如題目所寫:“蓮花九品”,這些人筆下的痕跡必定是要“九品”才有味道?!  R詩琦

編輯推薦

《文心(套裝上下冊)》:眼前禁得一枝橫,不用千林綴玉英,花謝花開渾不問,只將佳處付詩情。出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植?;靥磷钣奶?,拍水小亭開,陌上少年植足,荷香深處不回頭。三風,梅骨,劍膽,琴心。

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