走向開放的軍校學(xué)員人生價(jià)值觀

內(nèi)容概要

　　本課題的研究力圖以社會(huì)全面開放為背景，在對(duì)軍校，特別是改革開放前沿地區(qū)軍校學(xué)員的人生價(jià)值觀進(jìn)行點(diǎn)面、質(zhì)量分析的前提下，扣住人民軍隊(duì)的性質(zhì)，改革開放的必然趨勢(shì)和歷史超越的邏輯主線，對(duì)軍校學(xué)員人生價(jià)值現(xiàn)和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了多極的理性的審視。為了拓展視野，課題的研究還對(duì)新中國(guó)成立以來(lái)，中國(guó)政局的變化和由此帶來(lái)的人們價(jià)值觀念的變化，特別是大學(xué)生人生價(jià)值現(xiàn)的變化進(jìn)行了探索；對(duì)科技進(jìn)步帶來(lái)的通信媒體的發(fā)展對(duì)人們價(jià)值觀念的影響也作了必要的研究；在對(duì)地方大學(xué)生人生價(jià)值觀嬗變整體性把握的基礎(chǔ)上，分析了軍校學(xué)員人生價(jià)值現(xiàn)的變化特征，提出了走向開放的軍校學(xué)員人生價(jià)值觀教育的基本思路。探索是一項(xiàng)艱苦而有意義的工作，我們所做的僅僅是開始。在人們思想異常開放和活躍，敢于標(biāo)新立異的時(shí)代，特別是人生價(jià)值這樣一個(gè)向來(lái)是人們多有紛爭(zhēng)的問題，想人們的思想都認(rèn)同在自已一孔之見之下，簡(jiǎn)直是一種奢望。作為本課題的承擔(dān)者，我們是置身于改革開放前沿的教員，出于軍校政治理論教員的一種責(zé)任感，把我們未必成熟的思考奉獻(xiàn)給那些愿意和我們一道去探索的朋友，奉獻(xiàn)給賦予人們不斷獲得自身解放的開放時(shí)代。

書籍目錄

序言緒論?。ㄒ唬┭芯扛母镩_放前沿地區(qū)軍校學(xué)員人生價(jià)值觀的必要性和現(xiàn)實(shí)意義?。ǘ┤松鷥r(jià)值是人生科學(xué)的核心?。ㄈ┭芯扛母镩_放前沿地區(qū)軍校學(xué)員人生價(jià)值觀的方法第一部分　社會(huì)變遷與軍校學(xué)員人生價(jià)值觀演變——?dú)v史的軌跡　一、大學(xué)生人生價(jià)值觀演變的整體性描述　?。ㄒ唬┯?yáng)，懷著一個(gè)理想化的信念：“太陽(yáng)城”之子　?。ǘ┱螡B透，人生價(jià)值的裂變：人性的扭曲　?。ㄈv史轉(zhuǎn)折，絕對(duì)主義的崩潰：自我的升值　　（四）永恒真理，社會(huì)價(jià)值中的個(gè)人價(jià)值：誰(shuí)也離不開誰(shuí)　二、軍校學(xué)員人生價(jià)值觀的歷史回顧　?。ㄒ唬┱娼鸹馃?，穿過(guò)戰(zhàn)火硝煙的人生價(jià)值：從“二畝三分地”走向全中國(guó)　?。ǘM懷豪情，在新中國(guó)的建設(shè)中譜寫人生的壯麗篇章：我的祖國(guó)　?。ㄈ┱螔鞄洠瑯O“左”路線影響下的人生價(jià)值：政治的婢女　?。ㄋ模軄y反正，真理標(biāo)準(zhǔn)下的人生索問：新的起點(diǎn)　?。ㄎ澹┓瞰I(xiàn)索取，迪斯科舞廳奏出的血染風(fēng)彩：理解萬(wàn)歲　?。┦袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)，等價(jià)交換原則對(duì)軍校學(xué)員人生價(jià)值的滲透：商旗下的哈哈鏡第二部分　軍校學(xué)員人生價(jià)值的生成途徑——載體透視　三、輸送人生價(jià)值觀的載體和途徑在軍校學(xué)員人生價(jià)值觀形成中的作用　?。ㄒ唬﹥r(jià)值接受，人生價(jià)值觀的生成規(guī)律：觀念不過(guò)是客觀現(xiàn)實(shí)的主觀印象　?。ǘ﹥r(jià)值載體，溝通主體與客體的橋梁：價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者　　（三）社會(huì)環(huán)境，奉送人生價(jià)值的重要渠道：潛移默化的價(jià)值熏陶　?。ㄋ模┥鐣?huì)活動(dòng)，傳遞人生價(jià)值觀念的基本途徑：沒有規(guī)則的價(jià)值“傳銷”　四、影響軍校學(xué)員人生價(jià)值觀形成的載體和途徑的發(fā)展變化　?。ㄒ唬半u毛信”，原始的價(jià)值信息載體：貧乏的信息資源　?。ǘ┦找魴C(jī)，透著現(xiàn)代氣息的價(jià)值信息載體：從封閉走向開放　?。ㄈ╇娨暀C(jī)，現(xiàn)代價(jià)值信息傳送的工具：立體的信息時(shí)代　　（四）internet，信息時(shí)代的人生價(jià)值傳播：沒有國(guó)界的價(jià)值世界……第三部分　改革開放前沿地區(qū)軍校學(xué)員人生價(jià)值觀內(nèi)容構(gòu)成——多元圖景第四部分　改革開放地區(qū)學(xué)校學(xué)員人生價(jià)值觀剖析——理性的審視第五部分　走向開放的軍校學(xué)員人生價(jià)值觀教育——?dú)v史的必然改革開放前沿地區(qū)軍校學(xué)員人生價(jià)值觀的調(diào)查問主要參考書后記

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