與名家一起體驗死

書籍目錄

序第一章 死亡的定義及其意義 導言 遭遇：面對你的死亡 斐多篇：死亡場景 美國社會中的死亡（節(jié)選） 不要飄然進入溫柔之鄉(xiāng)（詩歌） 喚醒老嫗（詩歌） 爭取文化的再生 富蘭肯斯坦恩（節(jié)選） 確定死亡的精確標準 生命與死亡：定義 生命與死亡：區(qū)分不可區(qū)分的東西 問題第二章 垂死的體驗 導言 遭遇：從臨床死亡中返回 垂死過程中的幫助 何為垂死 當我死時，我聽見一只蚊子嗡嗡叫（詩歌） 狂喜乃是離去（詩歌） 對垂死的認識 縮短了的生命前景觀 問題第三章 悲傷、哀悼及其社會功能 導言 遭遇：悲傷的體驗 極度悲傷的綜合癥狀及其診治 葬禮上的群體行為 居喪和精神健全 對時勢的看法：論戰(zhàn)爭和死亡 自殺的幸存者 爸爸（詩歌） 林堡人因暴力而死亡的宗教象征第四章 死亡中的選擇與決策 導言 遭遇：自殺公約 選擇性死亡 自殺患者：青春期的自殺 自殺手記（詩歌） 公敵 從達克多到底特律：一位煩惱的英雄之死 鮑勃帕特利克 問題后記：接著，我突然到了杰利弗爾的臨終時刻

媒體關注與評論

書評此書是按教程模式設置的，每一章節(jié)后設有關問題。本書是西方各名家作品的匯總，有法律意義上的死、臨床意義上的死等等有關死亡的經典論述和體驗，重點是理論探討、情感體驗，原名是《死亡學教程》。任何人可能對死亡都有感受，但《與名家一起體驗死》的內容更讓人感動、更經典，表述的死亡意義也不同。

編輯推薦

有關死亡學的課程很可能會激起人們不同的興趣。對二十來歲的學生來說，死與垂死可能會使他們深感好奇，也有點不寒而栗。孩子正當少年，母親就希望對自己以及家庭未來將要產生的危機作充分準備。本書適用于上多類人的不同興趣和用途。書中各章都有一個介紹性的概述。文章既包括基于與現(xiàn)實情況相關的討論死與垂死的經驗片斷，也包括發(fā)展認識技術的理論陳述以及干預死亡的指導性分析。本書各章的安排目的，在于使學生通過循序漸進的學習了解，從而由初步的定義進展到主動的選擇。

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