學(xué)校家庭特殊需要兒童智力開發(fā)方案

內(nèi)容概要

　　《蒙特梭利：家庭教育實(shí)用方案4-5歲》100個(gè)訓(xùn)練方案分別從感覺系統(tǒng)訓(xùn)練、日常生活練習(xí)、語言能力培養(yǎng)、數(shù)學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)、科學(xué)能力訓(xùn)練等五個(gè)方面，為您和寶寶提供切實(shí)可行的指導(dǎo)，幫助寶寶真正從生活中、在其最自然的狀態(tài)下獲取知識(shí)，提高能力。 生命之初的幾年是人生的最重要時(shí)期，家庭教育是教育的起點(diǎn)，科學(xué)的蒙氏教育。應(yīng)伴隨兒童生命的開始，在家庭中應(yīng)用起來?！睹商厮罄杭彝ソ逃龑?shí)用方案4-5歲》將蒙氏教育精華與中國(guó)的幼教實(shí)踐緊密結(jié)合，100個(gè)訓(xùn)練方案均由國(guó)內(nèi)著名的蒙氏教育和早期教育專家徐朝霞女士率其課題組成員精心設(shè)計(jì)

作者簡(jiǎn)介

　　徐朝霞，北京智泉萬花筒兒童教育研究院院長(zhǎng)，美國(guó)阿肯色州立科技大學(xué)碩士研究生，蒙特梭利教育雙向交流訪問學(xué)者。　　1997年創(chuàng)辦萬花筒兒童教育研究機(jī)構(gòu)。 　　1997年代表大陸組團(tuán)赴臺(tái)參加“海峽兩岸蒙特梭利研討會(huì) ”。 　　1998年與北京東潤(rùn)翻斗合作創(chuàng)立中國(guó)首家“親子園”、并設(shè)計(jì)了親子園的基本教育內(nèi)容和教學(xué)方法。 　　1999年與中國(guó)音協(xié)合作，首家將“奧爾夫音樂”引進(jìn)學(xué)前教育領(lǐng)域。 　　2000年與臺(tái)灣著名蒙特梭利專家劉冷琴教授合作，在中國(guó)大陸?yīng)毤议_設(shè)蒙特梭利教育高級(jí)師資培訓(xùn)班。 　　200

書籍目錄

徐老師課堂感覺系統(tǒng)訓(xùn)練訓(xùn)練說明視覺訓(xùn)練認(rèn)識(shí)色板觀察蝴蝶觀察自行車辨別雞鴨找不同點(diǎn)觸覺訓(xùn)練配對(duì)練習(xí)聽覺訓(xùn)練什么樂器在歌唱猜歌名敲節(jié)奏味覺訓(xùn)練猜蔬菜認(rèn)識(shí)干果辨別水果分類練習(xí)嗅覺訓(xùn)練辨認(rèn)調(diào)料辨識(shí)花香聞蔬菜寶寶能力發(fā)展參照表日常生活練習(xí)訓(xùn)練說明基本運(yùn)動(dòng)切蘋果打雞蛋搟面皮分餡分倒果珍水社會(huì)交往泡茶媽媽下班了咳嗽、打噴嚏、打哈欠的禮節(jié)紅燈停綠燈行逛商場(chǎng)有趣的衣服關(guān)愛環(huán)境刷灰塵刷桌子整理碎屑喂養(yǎng)小金魚自理能力擺餐具我會(huì)疊衣服

編輯推薦

　　蒙特梭利教學(xué)法的目的是幫助孩子自然地成長(zhǎng)。與傳統(tǒng)的教育方法不同，除了環(huán)境和孩子以外，蒙特梭利教育中還有一個(gè)重要因素就是老師和父母，蒙特梭利把他們稱呼為“啟導(dǎo)員”，就是啟發(fā)引導(dǎo)孩子的人，通過本書的指導(dǎo)，可以讓父母成為一個(gè)出色的“啟導(dǎo)員”。本書適合4—5歲的孩子，它將為您和寶寶提供切實(shí)可行的指導(dǎo)，讓你的寶寶在最自然的狀態(tài)下獲取知識(shí)，提高能力！

圖書封面

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