孩子的秘密花園

內(nèi)容概要

通過(guò)理解孩子的夢(mèng)，可以了解到孩子最真實(shí)的想法； 
    通過(guò)理解孩子的夢(mèng)，可以發(fā)現(xiàn)孩子潛在的天分，以便在最早的時(shí)候開(kāi)始培養(yǎng)； 
    通過(guò)理解孩子的夢(mèng)，可以及時(shí)地發(fā)現(xiàn)孩子存在的心理問(wèn)題，及早解決，幫助孩子健康成長(zhǎng)。 
    孩子通常會(huì)把夢(mèng)境當(dāng)作一個(gè)樂(lè)園，在他進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)便會(huì)置身其中，他也常?？释馨炎约壕实膲?mèng)境講給有耐心的大人聽(tīng)。如果父母毫不遲疑地表現(xiàn)出對(duì)他夢(mèng)中做出的豐功偉績(jī)的興趣，他就會(huì)特別興奮；而當(dāng)孩子做了噩夢(mèng)的時(shí)候．他會(huì)期望向父母尋求安慰，得到保證說(shuō)那可怕的一切都不會(huì)發(fā)生。假如處理得當(dāng)?shù)脑?huà)，這些噩夢(mèng)就不會(huì)再在孩子睡覺(jué)的時(shí)候出現(xiàn)了。 
    在這本書(shū)里，斯比爾博士幫助父母更為透徹地理解孩子的夢(mèng)。她特別強(qiáng)調(diào)了包含在孩子夢(mèng)中的那些事物和符號(hào)的重要意義：它們反映了孩子們與雙親、伙伴和學(xué)校的關(guān)系。換句話(huà)說(shuō)，斯比爾博士給父母提供了一個(gè)良好的指南，通過(guò)它，父母可以了解到某些孩子們會(huì)具有或者會(huì)夢(mèng)到的最具代表性的關(guān)系。通過(guò)試著理解孩子們的夢(mèng)境，父母無(wú)疑能夠開(kāi)啟一扇更好的親近孩子的大門(mén)，否則可能會(huì)無(wú)法充分理解甚至誤會(huì)他。他也能夠進(jìn)一步理解到孩子在家庭和學(xué)校生活中遇到的困難和矛盾，從而將這些矛盾在由于被疏忽而激化之前解決。

作者簡(jiǎn)介

帕姆·斯比爾，兒童心理學(xué)搏士，始終堅(jiān)持關(guān)于夢(mèng)境的探和研究工作。有關(guān)夢(mèng)的解釋往往在她所從事的心理咨詢(xún)中占據(jù)了很重要的角色。經(jīng)常作為嘉賓出現(xiàn)在電視中、廣播中以及雜志上，指導(dǎo)人們處理家庭以及孩子之間的種種關(guān)系。

書(shū)籍目錄

前言 概述     閱讀指南 夢(mèng)境探索     公主的城堡     在樹(shù)上蕩秋千，裝滿(mǎn)貝殼的鞋子     編草辮子     奇妙的花園     奮力游向成功     游行的領(lǐng)頭人     建立起牢固的友誼     乘火箭登陸月球     在彩虹島玩耍     游園會(huì)上的娛樂(lè)     魔法森林的女王     幻覺(jué)般地瘋狂購(gòu)物     云彩中的笑臉     捻死入侵的螞蟻     卡在一個(gè)滾動(dòng)的大球里     被巨大的植物攻擊     在黑暗中尋找走失的寵物     一道巨大的不安全的樓梯     尋找丟失的安慰     盤(pán)盤(pán)罐罐一下子都砸了下來(lái)     變臉的玩具娃娃     被老師單獨(dú)挑出來(lái)     床尾的男人     被一個(gè)野生動(dòng)物捕捉 好夢(mèng)體操 夢(mèng)的日記     4～7歲組     8歲以上組 夢(mèng)境指南 致謝

圖書(shū)封面

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