千秋一寸心

用戶評(píng)論 (總計(jì)29條)

•   　　幾乎不看文學(xué)的東西，但其實(shí)詩(shī)詞的世界很有意思。當(dāng)初被桃花依舊笑春風(fēng)的意境驚艷到了。周汝昌講的，并不教條，在體會(huì)詩(shī)詞作者意思方面很細(xì)膩。講杜牧的清明時(shí)節(jié)雨紛紛，真的覺得春雨拂面呢~無(wú)語(yǔ)，說我評(píng)論太短。。復(fù)制！幾乎不看文學(xué)的東西，但其實(shí)詩(shī)詞的世界很有意思。當(dāng)初被桃花依舊笑春風(fēng)的意境驚艷到了。周汝昌講的，并不教條，在體會(huì)詩(shī)詞作者意思方面很細(xì)膩。講杜牧的清明時(shí)節(jié)雨紛紛，真的覺得春雨拂面呢~無(wú)語(yǔ)，說我評(píng)論太短。。復(fù)制！
•   　　五月風(fēng)箏2008-06-22 12:39:33
  　　
  　　
  　　周先生的文學(xué)底蘊(yùn)是沒得說的，非常好看的一本書，余味無(wú)窮，讀后很容易的就讓我潸然淚下,為詞,為老先生的評(píng)語(yǔ)而落淚.中國(guó)的古典文化是如此博大精深,我們做為新一代,有義務(wù)也有必要，好好的學(xué)習(xí),將上代優(yōu)秀的文化吸收并發(fā)揚(yáng)廣大.希望更多的朋友能一起分享這些書的魅力,從中，吸取更多的營(yíng)養(yǎng)和精華!
  　　
•   　　相比唐詩(shī)，我更喜歡宋詞。唐詩(shī)格式幾乎一成不變，比較乏味，表達(dá)的內(nèi)容也因此受到影響。而宋詞由于詞牌的不同，長(zhǎng)長(zhǎng)短短不拘一格，而且富有韻律感，讀起來抑揚(yáng)頓挫，可以表達(dá)的內(nèi)容也更多。至于現(xiàn)代詩(shī)詞，雖然更直白了，但是美感也幾乎喪失殆盡。
  　　
  　　宋詞中，辛棄疾的作品是我的大愛。稼軒詞要么慷慨激昂大氣磅礴豪情萬(wàn)丈，要么精彩絕倫妙語(yǔ)連珠，相當(dāng)?shù)倪^癮。其次是李煜，作品中盡是無(wú)限的憂傷。
  　　
  　　此書名為《千秋一寸心：周汝昌講唐詩(shī)宋詞》，而事實(shí)上，所選篇目大部分都是宋詞，貌似唐詩(shī)占了三分之一都不到，而其中又以杜甫詩(shī)為主?？磥碇苋瓴坪跻草^為偏愛宋詞。
  　　
  　　只可惜周老寫的文章，文白夾雜。這倒算了，他自己在開篇就說了這一風(fēng)格。可是他偏偏又特別喜歡使用冷僻字，和一些如今幾乎已經(jīng)絕跡的詞語(yǔ)。
  　　
  　　原詩(shī)詞中有這些，這很正常。可是你用來解釋和鑒賞的文章也動(dòng)不動(dòng)就使用冷僻字和古名詞，這就讓我很不舒服。難道只有用冷字和生詞來表達(dá)，才算得上是文言或者半文半白？如果這樣，那火星文豈不是更加文言文了？說句不中聽的，也許這樣才能顯出周老學(xué)問的高深吧。
•   　　 初識(shí)周老先生，是從《紅樓夢(mèng)》開始，很喜歡老先生的紅樓人物分析，覺得是深刻而細(xì)致。
  　　 今次讀這本書，大概是因?yàn)橹耙恢痹诳慈~嘉瑩講唐詩(shī)宋詞的緣故，一開始對(duì)老先生的文風(fēng)非常不適應(yīng)，差點(diǎn)就看不下去了。后來好歹堅(jiān)持著將這本書看完，發(fā)現(xiàn)書中還是有很多精彩之處的。對(duì)不少詩(shī)詞有自己獨(dú)到的見解。
  　　 只是實(shí)在是不喜歡老先生的文中的那種酸腐的語(yǔ)氣，更郁悶的是有時(shí)講到某個(gè)詩(shī)詞的某一句特別精彩，老先生就會(huì)讓你自己去悟，自己去體會(huì)，或者說有靈性者自會(huì)體會(huì)，雖然也知道很多時(shí)候詩(shī)詞之美可意會(huì)而不可言傳，但若這樣的話見多了自然也很反感，既然你無(wú)法言傳，又何必再這里舞文弄墨。
  　　 一本書讀下來，收獲不能說沒有，但我覺得整個(gè)書更多的是充滿一種文人的怡然自樂，作者似乎很喜歡自言自語(yǔ)。
•   　　 講唐詩(shī)宋詞，都得從中國(guó)人的詩(shī)性講起，無(wú)論是葉嘉瑩，還是葛曉音，還有現(xiàn)在讀到的周汝昌，無(wú)不強(qiáng)調(diào)這點(diǎn)。讀了《千秋一寸心》，聽周老爺子說唐詩(shī)宋詞，猶如品茗一杯陳年香茶，濃釅卻不苦澀。
  　　
  　　 以前知道周汝昌先生，是因?yàn)樗诩t學(xué)界極大的名氣，但是他自己卻說，他自己是最喜歡唐詩(shī)宋詞的?？梢?，這份寶貴的文化遺產(chǎn)對(duì)于所有的中國(guó)人都有無(wú)可取代的魅力和吸引?？汕傻氖?，我自己也是研習(xí)唐詩(shī)宋詞的，盡管不管忝列學(xué)者之列，但是在學(xué)院派的熏陶下也有不短的一段科班史。誠(chéng)如斯言，唐詩(shī)宋詞，美就美在它的不可言說性，一說，便俗。如果讀詩(shī)只是為了將它翻譯成現(xiàn)代白話文，則詩(shī)味蕩然無(wú)存矣。但是，到底又該如何解讀呢？意象、煉字、格律、音韻、意境、文化，似乎各執(zhí)其詞，不可偏廢。帶著這樣的問題，走進(jìn)了周老爺子的講唐詩(shī)宋詞的文本當(dāng)中。
  　　
  　　 首先要佩服的是先生的詩(shī)性體悟。此選本為先生對(duì)于唐詩(shī)宋詞的點(diǎn)滴心得，從未匆促走筆成文，而是有所待、有所思之后的凝結(jié)，故不復(fù)體例上的統(tǒng)一，但是卻頗見真知灼見。既有婦孺皆知的千秋名篇，也有稍顯冷僻的滄海遺珠。由于學(xué)力浩蕩，在講解之中，于舊意翻新之論比比皆是。比如杜甫《蜀相》，對(duì)于頷聯(lián)的解讀，令人暗驚其本心，比如李商隱《錦瑟》，千百年里解詩(shī)者無(wú)不試說，先生以不避其熟，體悟詩(shī)心。比如王實(shí)甫《賞花時(shí)》（此詞在凡例中特意拈出，指出并非唐宋）中對(duì)“蕭寺”的體會(huì)。比如還原蘇軾懷想孟昶與花蕊夫人而作《洞仙歌》，精妙傳神。沒有深厚的學(xué)力，是難有如此婉轉(zhuǎn)熨帖的體悟的。
  　　
  　　 其次是先生對(duì)于古音的再三強(qiáng)調(diào)。先生堅(jiān)持認(rèn)為，唐詩(shī)尤其是宋詞是音樂文學(xué)，當(dāng)以古音度之，若堅(jiān)持用今天的普通話讀之，則“昧理”也。比如，聽，多作去聲，麝，讀如啥，思，根據(jù)不同牌調(diào)，常改讀為去聲，比如“一弦一柱思華年”，言之甚明，律詩(shī)中不可連用三平聲?？上В繇崒W(xué)已經(jīng)漸漸廣陵散絕，掌握古音的寥寥無(wú)幾，所以我們?cè)谧x《長(zhǎng)恨歌》、《登高》的時(shí)候，一開始就覺得，不夠押韻？甚至現(xiàn)在的小學(xué)課本赤裸裸的將《回鄉(xiāng)偶書》中的“鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”的最后一個(gè)字改讀為“shuai”，已然習(xí)慣這種讀音法的孩子即使最后走進(jìn)中文系，可糾正度又有多大？大家現(xiàn)在都在抱怨大學(xué)教育的人文精神的缺失，往往卻忽略了，毛坯在送進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)是毛病多多了。相信周老爺子也能認(rèn)同我的這個(gè)看法吧。
  　　
  　　 還有印象深刻的是先生的文風(fēng)。這本書并未按照傳統(tǒng)的文學(xué)史模式或者題材分類模式，而是純粹是有感而發(fā)、匯聚成冊(cè)的，并非某個(gè)科研項(xiàng)目的結(jié)題成果，所以疏朗有致，文脈清晰可辨。他說：“這不是‘文學(xué)史’，不必向這本書里尋找‘系統(tǒng)’、‘全面’、‘平衡’等等‘常識(shí)性’的知識(shí)?！敝v自己喜歡的，說自己激賞的，才是學(xué)習(xí)的樂趣啊。而且先生堅(jiān)持文白相錯(cuò)的走筆風(fēng)格，讀之猶有魏晉唐宋之遺風(fēng)，言辭謙遜恭敬，令人感慨，現(xiàn)在的多少學(xué)者能有此般心襟？先生對(duì)于唐詩(shī)宋詞的解讀，并非一味求全，而是根據(jù)感悟或從某個(gè)角度如意象意境、民俗背景、詩(shī)體結(jié)構(gòu)入手剖析，讓人不會(huì)覺得有“千篇一律”的乏味。另外，格外贊一下排版，配圖很妥帖，并無(wú)嘩眾取寵之嫌。
  　　
  　　 文章千古事，得失寸心知。周老爺子此論，庶幾近之。這是他對(duì)這些唐宋詩(shī)詞的獨(dú)家品茗。對(duì)于我們年輕人來說，其中的啟發(fā)意義，又豈是三言兩語(yǔ)可以概括的？
  　　
  　　 向周汝昌先生致敬。
•   謝謝~沒關(guān)系 我覺得很精辟的書評(píng)內(nèi)
•   其實(shí)你所謂的文白夾雜，正是為了方便于詩(shī)詞的講解。如果你讀俞平老的《讀詞偶得》，也是如你所說的“文白夾雜”。
•   兄臺(tái)誤解了。文白夾雜沒問題，也不是問題。問題是周老喜歡使用生僻字和冷僻字。
  難道文言文就意味著必須使用生僻字和冷僻字？不用生僻字和冷僻字照樣可以寫成文言，照樣可以表達(dá)看法，照樣可以講解詩(shī)詞。
  只是我覺得，在不是非用不可的情況下，周老卻動(dòng)輒使用生僻字和冷僻字，并非因?yàn)楸磉_(dá)的需要不得不用，而是帶有一種炫耀的態(tài)度在里面：你看我能用那么生僻的文字來寫東西，你行嗎？你都不認(rèn)識(shí)吧？……
  這，才是讓我感覺不舒服的地方。真正的大學(xué)問家，應(yīng)該是能夠使用大家都熟悉的文字來表達(dá)自己的看法。要是脫離了生僻字就覺得無(wú)法表達(dá)自己的看法了，那么這里面的學(xué)問就要打點(diǎn)折扣了。
•   其實(shí)我認(rèn)為你的觀點(diǎn)走入了極端，正是因?yàn)槠胀ǖ难哉Z(yǔ)表達(dá)不出來才得用些生僻字和冷僻字，像古人為何寫文言文？為了更方便表達(dá)自己的意思，使自己的意思更好地表達(dá)，抒發(fā)情感。而周老也如此，不然你別用文言文直接說：“啊，今天天氣真好，我心情真好?！被颉鞍Γ@秋天，我好悲傷啊！”如此云云，或周老解釋：“詩(shī)人（詞人）此時(shí)傷今懷古，悲慟萬(wàn)分者。那你又怎么想？
•   傷別慟同學(xué)跟第一位同學(xué)一樣沒有理解我的意思。我不反對(duì)文言文或者文白夾雜，真的不反對(duì)，真的真的一點(diǎn)都不反對(duì)。請(qǐng)不要以為我在反對(duì)他老人家用文言文。
  但是，我討厭在明明可以不用生僻字和冷僻字下，故意使用這些詞匯。如果說極個(gè)別地方出現(xiàn)這種現(xiàn)象，那還說的過去。但是這些詞匯出現(xiàn)的實(shí)在有些多。莫非他老人家有那么多思想無(wú)法用“非冷僻字”（注意是“非冷僻字”，不是特指白話，不是特指白話?？梢允俏难晕模≡俅螐?qiáng)調(diào)，可以是文言文！?。〔皇翘刂赴自挘。﹣肀磉_(dá)？如果真是這樣，我不得不認(rèn)為他老人家的表達(dá)能力有問題。
  他這么做，給人的感覺，好吧，我只代表我自己——給我的感覺，就是：故弄玄虛，以此炫耀自己的學(xué)問。
  最后總結(jié)：我對(duì)周老使用文言文沒有任何問題，但是我討厭那種故意在文言文中大量使用冷僻字的方式。中國(guó)博大精深的文字還不至于讓一位大學(xué)問家離開了冷僻字就無(wú)法表達(dá)自己的思想，除非他故意，或者，要么他不是一位真正的學(xué)問家。
•   讀蔣勛
•   葉氏的文化修養(yǎng)在女流之中算得可以，但其解析詩(shī)詞拘于字面。周老對(duì)詩(shī)詞的理解發(fā)于內(nèi)，而能體古人之心。孰高孰低很明顯了。
•   樓上可謂知言
•   周先生與葉先生還是沒有可比性吧，周汝昌是講紅樓糟蹋紅樓，其他的就不說了
•   ls就是典型的無(wú)知者無(wú)畏，蚍蜉學(xué)鳩
•   寫得好~
•   兔叔叔 這本書送我 好不好嗎 。。。
•   可以送你一本。當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上支付。
•   囧 那我自己去買。
•   我把知道點(diǎn)看完就要看更多的古詩(shī)詞~好喜歡啊~~~古人好強(qiáng)大
•   分析的很專業(yè)??！一看就是出自專家之手?？瓤取芎煤軓?qiáng)大！賞一顆大白兔！
•   筆者是中文系的老師 嘿嘿~
•   "李商隱《錦瑟》，千百年里解詩(shī)者無(wú)不試說，先生以不避其熟，體悟詩(shī)心。",很有興趣知道這“詩(shī)心”何如……
•   詩(shī)人的心思？！
•   其實(shí)我一直在看這書。。
  但是，可能是我不夠?qū)I(yè)吧。。
  對(duì)于我這種非專業(yè)人士來講，這本書老爺子的語(yǔ)句有點(diǎn)難懂。。。
  太古風(fēng)了~~
•   詩(shī)心是詩(shī)人的心思？不然吧。。。
  兔叔叔來解答下。
•   老爺子的文筆我是相當(dāng)喜歡
  一看到這些文字,就想到他在講<紅樓>時(shí)的那種味道......
•   唉，兔叔哇，本來看周汝昌大爺?shù)蔫b賞已經(jīng)覺得自己很土鱉……看你寫的文章我連讀書筆記都不好意思寫了……
•   盡管不管忝列學(xué)者之列，但是在學(xué)院派的熏陶下也有不短的一段科班史
  ========
  頗不通

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